1、3、我的第一本书,赵文波 编辑,我的第一本书,牛汉,牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有华南虎悼念一棵枫树半棵树等。出版的诗集有彩色的生活（1951）、爱与歌（1954）、温泉（1984）、海上蝴蝶（1985）、沉默的悬崖（1986）、牛汉诗选（1998）。 及自选集蚯蚓和羽毛等。,作者简介,基础检测,酷( )似 哄（ ）笑调 （ ）教,k,hng,哄骗 ( ) 起哄( ),调动( ),tio,枉（ ）
2、读,wng,马鬃（ ）,zng,磨磨蹭蹭（ ）,cng,hng,hng,dio,幽默(yu m):凄惨(q cn):奥秘(o m):翻来覆去(fn f):温厚(wn hu):,凄凉悲惨.,奥妙神秘.,温和宽厚.,多次，一次又一次.,有趣或可笑而意义深长.,开头,主体,结尾,（1）从一位诗人来访, 引出话题第一本书（难忘）。,（2-9）第一本书不同寻常的来历。,（10）进一步交代这是“真正的第一本书”,（11-13）与第一本书相关的人或事。,（14）呼应开头，表达对第一本书 的珍视铭记之情（不能忘本）。,文章围绕“第一本书”记叙了哪些事情？,1、“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？它有何含义？,
3、“我的第一本书”不仅仅指那半本课本，还可指我踏人生活的一次珍贵的经历，一本人生之书.(这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。),2、作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书”的？,作者是怀着敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，感情复杂，心情沉重，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。,3、我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。作者对童年的感觉是怎样的？联系下文看，“生命最初的快乐和梦幻。”,童年的感觉是辛酸的，因为童年的生活是窘迫的，是艰苦
4、而沉重的，哪有幽默可言？然而与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，使他们一和小动物在一起、一回到大自然中、一玩起来，就会充满幻想，就会什么困苦都忘却。这就是生命最初的快乐和幻想。,我的童年生活是艰苦的，但我的第一本书给我的生活带来了乐趣和知识.,4、当父亲听说我把那一半书给了同学时，为什么“深深叹着气”？“我”的父亲是一位怎样的父亲？,这深深的叹息，既包含着对儿子做法的默许，也为儿子同学家的生活贫困而深表同情。“我”的父亲是一位知书达理，并且非常疼爱儿子的父亲。,5、我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。,枉，白白的，无价值的，无意义的。作者
5、的第一本书，不仅是求知的第一本书，更是人生的第一本书。如果这第一本书不写出来，那么这几十年的读书和写书就失去了意义，变得毫无价值，因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘本。“本”，双关，指那第一本国语教材，也指人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。作者所指主要指后者。,6、作者的第一本书为什么“值得我用崇敬的心灵去赞美”？,因为作者的第一本书，意味深长。它不仅表明第一次跨进学校大门，走进了知识的世界，更重要的是，那第一本书里镶嵌着父亲的深情、同学的友谊、童年的乐趣和生活的苦难以及在苦难生活中抗争的一段心路历程。它既是求知的第一本书，更是人生的第一本书。,思考：文章写了几个
6、人？他们的性格特征？,聪明好学,父亲： 我： 弄不成： 乔元贞： 二黄毛：,温和、善良、尊重孩子友情，乐于助人,善良、勤奋、调皮 爱心,勇敢、带点傻气,忠厚、没本事落后,乔元贞的父亲：艰辛,没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处还特意补叙了乔元贞的一生的“出息”：“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”这算得什么“出息”呢?作者为什么要作这样的交代? 请写一篇文章谈谈你的理解（本周周记）,没有课本的乔元贞考了第一名，说明他是个聪明好学的孩子，父亲以他教师的经验感觉得出，这样的孩子是能成器的。这样一个聪明好学的孩子在最需要学习的时候失学了，人生成长的第一个阶梯就这样永远失去了，再加上当地的文化、经济的极度贫困和落后，一辈子只能在生存的底线上挣扎。课文补述乔元贞的命运这一情节引发我们更深入地思考生活与人生的命题，更深刻地理解“知识改变命运”的现实说法。,作业,1、当我送书给乔元贞时，他会说什么？请你写一段话来表达。 2、积累背诵关于“书”的名言。,老师最喜欢的：“生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”莎士比亚,
