初中语文语文版八年级上优化课件：《杂交水稻之父——袁隆平》.ppt

1、杂交水稻之父 袁隆平,袁隆平，农学家、杂交水稻育种专家。江西德安人。1930年9月7日生于北平（今北京）。历任研究员、湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农科院名誉院长、国家杂交水稻工程技术研究中心主任，1995年当选为中国工程院院士。1953年西南农学院农学系毕业，被分配到偏远的安江农校，开始了他从事农业科学技术教育和研究的生涯。60年代初，他开始研究世界性难题“杂交水稻”。1975年，进行多点试种成功。1989年4月，袁隆平应国际水稻研究所的邀请，赴菲律宾国际水稻研究所参加学术会议。讲坛上，袁隆平操着流利的英语宣读了一篇论文中国杂交水稻育种，接着，就大会提出的问题进行答辩。与会人员对袁隆平精彩的

2、学术报告和答辩报以雷鸣般的掌声。袁隆平讲演结束后，幻灯映出“杂交水稻之父”的字幕和他的头像，全场为之欢呼，掌握不绝于耳。,国际水稻研究所所长斯瓦米纳斯博士说：“我们把袁隆平先生称为”杂交水稻之父“，因为他的成就不仅是中国的骄傲，也是全世界的骄傲。他的成就给全世界带来了福音！”,被选为人大代表,教学目标： 了解人物通讯的特点。 能概括地选取典型事例。 理解细节描写和运用数据的作用。 学习袁隆平为科技献身的精神。,掌握字词，正音正义 根据时间顺序找出文中发生的事件。,快速阅读 整体感知,籼（xin）稻 黔（qin）阳 衣钵（b） 矢（sh）志不移 兵不解（ji）甲,读准字音,鉴于：考虑到。,大相径

3、庭：比喻彼此相差太远。径，门外的小路。庭，堂外的院 地。,矢志不移：立下志愿决不改变。矢，发誓。,夜不能寐：晚上睡不着觉。寐，睡、睡着。,劫后余生：遇上灾难而侥幸活命。劫，灾难。,功成名就：指功业建立了，名声也成就了。就，达到。,基础知识,根据时间提示，概括发生的事件。,1930年:_ 1953年秋：_ 50年代末:_ 1964年：_ 1974年冬：_ 1987年3月15日：_ 1989年4月：_,创设情境 体会形象,说说课文中最能体现人物品质的典型事例。 找出并体会文中的细节描写。,文中描写了袁隆平研究历程中的哪些典型事例？描写这些事例有什么作用呢？,典型事例：1、看到向福财饿着肚子走了四十

4、公里山路换回稻水，心情很沉重，从而开始进行杂交水稻的研究。2、提出与当时学术界的观点大相径庭的设想，最终通过“三系”培育获得成功。3、在文化大革命这样的环境中的一段极不寻常 的遭遇，但他始终没有放弃自己的杂交水稻研究。,作用：鲜明展现了袁隆平不畏任何艰难困苦、矢志不移地为科学献身的崇高精神。,探索与研究,于细微处见精神。本文中有哪些精彩的细节，有何作用？本文中多处运用了数据，找出来并谈谈它们的作用。,精彩的细节,为了照顾这得之不易的“秧宝宝”，袁隆平像慈母似的守护在秧田边。然而，就是他视为生命的四分秧田，在一个星期天的早上，还是被扫荡一空。袁隆平来到试验田边，像疯了似的在狭窄的田埂上走过来，又

5、走过去，狂奔乱跑。当走到一口深井旁，像发现了什么，把衣服一脱，“扑通”一声跳了下去，原来他发现那里面有几棵秧苗。,试分析这两段文字的精彩之处。,精彩的细节往往能加强通讯的思想性和艺术性，具有动人的魅力。文中写文化大革命中袁隆平将劫后余生的四钵秧苗发展到四分秧田时，他“像慈母似的守护在秧田边”；而当这四分秧田又被扫荡一空，他在一口深井里发现了仅有的“几棵秧苗”时，他竟奋不顾身“把衣服一脱，扑通一声跳了下去”。这些细节描写，把一个遭受苦难而又执著追求理想、充满献身精神的科学家形象活脱脱地勾勒了出来，令人久久难忘。,品味与赏析,中国杂交水稻之花在世界各地结出丰硕之果，产量最高的比当地品种增产百分之五

6、十，一般增产百分之二十到百分之三十。这一段数字说明，非常确凿真实地写出了杂交水稻给人类带来的福音，说明了杂交水稻的优越性，从而突出了袁隆平的卓越贡献。,数据的作用,从文中我们可以感受到袁隆平具有怎样的品质呢？,袁隆平具有坚强的毅力，执着的精神，勇于实践，勇于创新，在杂交水稻的研究道路上，不畏任何困难，具有失志不移为科学献身的崇高精神和不息的奋斗精神。,运用典型事例写人。,生动的细节描写。,用数字说话。,写作特点：,人 物 通 讯,拓展延伸,查找有关袁隆平的资料， 谈谈他的事迹对你有何启示？,我培养灵感有四个字，这就是知识+汗水。,成功的启示,选择你认为最能体现袁隆平品质的段落，有感情地自由朗读。,朗读体会 品味语言,阅读附文袁隆平的“寻梦园”完成下列练习题。,1.用第段的相关语句概括全文的内容。 2.第段中使用一系列数据有什么作用？ 3.第段文字突出了袁隆平的什么特点？ 4.第段文字反映出袁隆平的什么品格？ 5.文章在表现袁隆平对梦想的执著追求时，使用了哪些描写方法？其作用是什么？ 6.指出文章的标题“寻梦园”中“梦”字的具体含义。,