(北师大版)一年级数学上册教案 最喜欢的水果.doc
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1、最喜欢的水果教学目标:1、激发学生参与统计的兴趣,培养学生初步的统计意识。2、初步体验数据的整理过程,认识象形统计图和简单的统计表。3、培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。使学生经历统计的过程,发展学生的统计观念。教学难点:体验数据、实物整理、统计的过程。教学过程:一、启发教学,实践体会。1、我们班要举行元旦联欢会,需要习一些水果,现在市场上苹果、梨、香蕉、桔子这四种水果最多,咱们调查一下到底习哪种水果吧!2、小组活动:第组一张白纸,四种水果画片。每人选一种最喜欢吃的水果,贴在纸上,让大家一眼看出你们组喜欢吃哪种水果的人最多。完成后,贴在黑板上展示。3、全班交流:同学们评议哪个组的图让大家
2、一看就知道喜欢吃哪种水果的人最多,帮助我们班决定习哪些水果。通过讨论,得出贴图片时要一边对齐,按种类顺序排列,左右也要对齐,并允许贴得不符合要求的小组重新调整。4、各小组的统计图进行汇总,制成全班爱吃的水果统计图及统计表,并引导学生根据统计表提出问题并加以解决。二、练一练:1、启发学生提出问题。(1)喜欢吃苹果和梨的小朋友一共有多少个?(2)香蕉比梨少多少个?(3)最多的是什么?最少的是什么?2、说一说:(1)哪样东西最多?最样东西最少?(2)哪两样东西同样多? (3)你还能提出哪些数学问题?(小组讨论)3、第 1 题先让学生观察图意,明确问题,然后让学生独立地解决问题。让学生数一数各种图形的数量,体会数据的整理过程,再动手画图,完成填空。可以让几个小朋友合作完成。4、第 2 题,先让学生把书后附页上的水果图剪下来,再独立解决问题。5、第 3 题,通过学习独立的调查,整理数据,表达结果,培养学生的统计意识。教师引导和鼓励学生相互交流,发表自己的意见。6、迎新年。(1)先让学生独立去观察图。(2)引导学生根据图意提出并解决问题。小组交流后全班交流。(3)说一说自己班如何过新年,开展哪些活动,可以提出哪些数学问题。