1、激情 生命,红土文化,雷剧,人龙舞,吴川飘色,舞狮,安塞腰鼓,安塞腰鼓是一种独特的民间大 型舞蹈艺术形式，具有2000年 以上的历史。,安塞腰鼓表 演可由几人或上千人一同进行,磅礴的气势，精湛的表现力令人 陶醉，被称为“天下第一鼓”。,它先 后在第11届亚运会开幕式、香 港回归庆典等大型活动中表演，1996年，安塞县被国家文化 部命名为“中国腰鼓之乡”。,刘成章：1937年生，陕西省延安市人。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中羊想云彩获首届鲁迅文学奖。,学习目标 .整体感知文章所要表达的思想感情，理清文章层次。 .有感情地朗读课文，感受力量，体现节奏感。 .
2、学习场景描写，体会文章主题。,请大家欣赏安塞腰鼓,1、自由朗读课文，找出表现安塞腰鼓特点的句子。,壮阔、豪放、火烈,2、找出描写安塞腰鼓的语段并读出来,感知课文内容：听录音朗读课文，给下面下划线字注音并初步体会文章的思想感情。,亢 奋 晦 暗 羁 绊 蓦 然 颤 栗 冗 杂 戛 然 烧灼 大彻大悟,kng,hu,j,bn,ji,rng,zhn,l,m,zhu,w,朗读提示,第14节，轻缓陈述；第57节中“狂舞在你的面前”，短促有力；第7节中“骤雨一样是强健的风姿急速高昂；第7节末句8节，深情赞颂；第911节，抒情而变短促再变一字一顿；第12节，急促有力；第13节，慢、顿、响，重音在“好”；第1
3、4节，女齐，常速；第15节，常速；第16节，常速；第17节，低缓，重音在“好”；第18节，有力赞美；第1921节，深情、中速；第22节，渐高；第23节，抒情；第24节，有力短促；第2527节，重音“愈捶愈烈”；第2830节，轻缓。,朗读课文，感受气势 散读课文，感受安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。 注意朗读的重音、节奏。 短句简洁有力 排比词语的排比，加快节奏 句子的排比，突出相同的词语。 段落的排比，突出关键的句子。,安塞腰鼓,一、打鼓前:（ ）的腰鼓,二、打鼓中:,1、宏伟的（ ）,2、雄壮的（ ）,3、击鼓的（ ）,4、奇丽的（ ）,三、打鼓后：（ ）的腰鼓,安静,激昂,响声,后生,寂静
4、,舞姿,根据提示完成文章结构图,（ ）的腰鼓,场面,例： 1、蓄势待发的后生美，你看，他们身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。,鼓声美,舞姿美,场面美,幻灯片 19,幻灯片 18,幻灯片 20,合作探究，品味文章的美。,拓展延伸观看文车醒狮表演，模仿文中的写法谈一谈你对醒狮表演的感受。,可以从场面、舞狮的后生、舞姿 等方面来谈或模仿文章语句来谈谈。,提示：,这是一篇描写抒情性散文，通过对安塞腰鼓的场面描写，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量，这是生命和力量的渲泄，这是中华民族和黄土高原特有的一种文明、一种文化。,小 结,请以
5、湛江民俗文化为话题，自选一种写一篇小作文。,课后作业：,雷剧,人龙舞,吴川飘色,舞狮,变幻的舞姿美，你看，每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻,幻灯片 14,激越的鼓声美，你听，百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上。观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。,幻灯片 14,火烈的舞蹈场面美，你看，百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。,幻灯片 14,骤雨一样， 是急促的鼓点； 旋风一样， 是飞扬的流苏； 乱蛙一样， 是蹦跳的脚步； 火花一样， 是闪射的瞳仁； 斗虎一样， 是强健的风姿。,愈捶愈烈， 形体成了沉重而又纷飞的思绪； 愈捶愈烈， 思绪中不存任何隐秘； 愈捶愈烈， 痛苦和欢乐， 生活和梦幻， 摆脱和追求， 都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！,节奏美、诗意美。,
