1、,策略.专家指导,1.背诵默写是对学生语言积累量的考查。语文课程标准在目标中强调“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位和审美情趣”。名言名句的背诵默写是承载这种理念的理想题型。2.重视古诗文的积累背诵，对于名言名句做到准确无误的默写，并加强对古诗文内容的理解把握。3.熟记古诗文中的名言名句，体会其蕴涵的哲理，并能结合具体语境加以运用。,古诗文是语文学习永远的经典，古诗文名句默写是中考必不可少的“大餐”。近几年中考在名言名句的考查中，以传统的名家名篇名句为重点，以古诗文中的名句为热点。,1.指导学生采用“化整为零”的方法分批次、分时段背熟必背的古诗文，牢
2、记其中的名句名段。要经常默写，反复巩固。2.让学生在熟背的基础上理解意蕴深刻、积极向上、警策励志的名句，并能理解运用。3.学会归类整理的方法，把识记的古诗文名句按类别归纳摘录，在摘录的过程中再反复记忆。4.强调学生书写要准确、规范，不要写错别字，复习时可以把古诗文中易写错的字圈起来以引起注意。,热点.精要研析,近几年中考在名言名句的考查中，以传统的名家名篇名句为重点，以古诗文中的名句为热点。分值一般在8分左右，根据新课标和考纲的要求，其题型的考查角度如下：,1.直接默写题属于传统题型，要求考生直接写出题干所指定的古诗文名句。2.形式大多是提供诗、词、文的上句或下句或前后句，直接默写出与之相对应
3、的下句或上句或中间句。,【典例1】（2011苏州中考）默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 海内存知己，_。(王勃送杜少府之任蜀州) _，柳暗花明又一村。(陆游_) _，自缘身在最高层。(_登飞来峰),但愿人长久，_。(苏轼水调歌头) 无言独上西楼，月如钩。_。(李煜相见欢) 默而识之，_，_，何有于我哉？(论语) 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。_， _。 (鱼我所欲也),沙鸥翔集，_；_，郁郁青青。 (范仲淹岳阳楼记) 【分析】此题为直接默写题，考查对名句的识记和默写能力。只要平时把相关内容背熟记牢，答题时不要丢字落字添字，不写错别字或颠倒顺序，就能答对，要注意篇名和作者。 【答案】天
4、涯若比邻 山重水复疑无路 游山西村 不畏浮云遮望眼 王安石 千里共婵娟 寂寞梧桐 深院锁清秋 学而不厌 诲人不倦 二者不可得兼 舍生而取义者也 锦鳞游泳 岸芷汀兰,如何解答直接默写题：1.做好直接默写题，最主要的是平时加强对古诗词名句的积累，多记多写，并且注意字词的准确无误。如【典例1】中T学生可能会把“天涯若比邻”中的“涯”写成“崖”，导致该题不得分。2.对于必考篇目一定要熟练背诵、理解内容、正确默写，做到“步步到位，句句落实，篇篇过关”。,3.注意理解关键句子，揣摩重点词语的含义，这样才能避免写错别字。做这类题书写一定要准确，规范。阅卷时每句中错、漏、添、倒一字，该句就不给分。平时一定要加
5、强练习，反复默写，规范书写，落实到位。,1.这类题型一般都给出要求，需根据语境或提示选取相关语句作答。2.它摒弃了死记硬背，是对平时阅读背诵能力的巧妙检测。这就要求对课文有较好的感知能力，要在理解原文内容的基础上进行回答。,【典例2】（2011东营中考）填空。 范仲淹在渔家傲秋思中以“_，_ _”写出了戍边征夫思乡与报国的心理矛盾。 陈与义登岳阳楼中的诗句“_，_ _”从时空跨度上叙事状态，抒写了一个亡国之臣心中强烈的愤懑和万般的无奈。 李清照武陵春中“_，_ _”这两句化抽象为具体，写尽忧愁之沉重。,“_”“_”，咏雪中对“白雪纷纷何所似”所作的这两种回答，可以让我们领悟到什么是文学的审美特
6、征。 有的家长寒暑假让孩子出去打工，正如醉翁亭记中所谓“_，_”，目的大多不是让他们挣钱，而是要他们去体验和感悟生活。,【分析】此题属于理解默写题，考查对名句的理解和默写能力。第题抓住“思乡与报国的心理矛盾”这一信息作答，第题紧扣“时空跨度”“强烈的愤懑和万般的无奈”这些关键词作答，第题围绕“化抽象为具体”“忧愁之沉重”作答，第题根据“对白雪纷纷何所似所作的这两种回答”作答，第题扣住“目的大多不是让他们挣钱，而是要他们去体验和感悟生活”作答。,【答案】浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 万里来游还望远 三年多难更凭危 只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 醉翁之意不在酒 在
7、乎山水之间也,如何解答理解默写题：1.此类题目是根据题干中的信息和要求默写相关内容。同学们不仅要熟记默写的内容，还要对课文有较好的感知能力，对原诗文内容透彻理解，在把握诗句含意的基础上，进行信息的比较、筛选，选出符合题意的句子，要避免答非所问。,2.解答理解默写题的注意点用下面表格具体阐述。,如解答【典例2】T，首先认真审题，限定在醉翁亭记，然后抓关键词“不是而是”，得出答案“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。,1.这类题目注重迁移能力，需根据题干要求对已积累的知识进行联想、筛选，写出符合题目要求的答案。2.要求考生不仅具有扎实的语言知识功底，而且要有较强的联想能力，答题时根据题干要求联想并默
8、写出若干诗句。,【典例3】（2011宁波中考）（1）请写出古诗词中描写祖国大好河山的句子：_ _（写出连续的两句） (2)请写出古诗词中抒发爱国情怀的句子：_ _（写出连续的两句） 【答案】（1）示例：大漠孤烟直，长河落日圆。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 （2）示例：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。,【典例4】（2011湖州中考）“诗仙”李白的一生离不开“月”和“酒”，根据你的积累，请写出李白诗中含“月”或“酒”的诗句：_ _(连续的两句) 【分析】此题属归类默写题,并规定了填写的作者。要求必须回答李白诗中含有“月”或“酒”的诗句。 【答案】示例：我寄愁心与明月，随风直
9、到夜郎西。 花间一壶酒，独酌无相亲。,如何解答归类默写题： 1.解答归类默写题，要求学生具有较强的联想能力和丰富的素材积累，答题时要根据指定的类别写出若干诗句来。题干中如果没有限定答题的篇目，这种默写题的答案往往不是唯一的，有很大的自由发挥空间。如【典例3】T（2）中要求写“爱国情怀”的名句，展开联想，调动积累，只要表现出“爱国情怀”的诗句均可。,2.平时多积累一些课内外的诗词名句，并注意归纳和比较，解题时就能游刃有余。积累时注意对名句进行分类，如“诗中酒”、“诗中愁”等。,真题.感悟中考,一、直接默写 1.（2011福州中考）默写。 （1）子曰：“其恕乎！_，勿施于人。”（论语十则） （2）
10、受任于败军之际，_ ，尓来二十有一年矣。 （诸葛亮出师表） （3）重岩叠嶂，隐天蔽日，_，不见曦月。 （郦道元三峡） （4）问君何能尔？_。（陶渊明饮酒其五）,（5）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，_。 （诗经蒹葭） （6）忽如一夜春风来，_。 （岑参白雪歌送武判官归京） （7）_，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 （晏殊破阵子） （8）_，便引诗情到碧霄。 （刘禹锡秋词）,答案：（1）己所不欲 （2）奉命于危难之间 （3）自非亭午夜分 （4）心远地自偏 （5）在水一方 （6）千树万树梨花开 （7）池上碧苔三四点 （8）晴空一鹤排云上,2. （2011安徽中考）默写古诗文中的名句名篇。 (1)补写出
11、下列名句中的上句或下句。(任选其中6句) _，君子好逑。(诗经关雎) _，出则无敌国外患者，国恒亡。(孟子告子下） 采菊东篱下，_。 (陶渊明饮酒其五) 海日生残夜，_。 (王湾次北固山下),安得广厦千万间，_！ (杜甫茅屋为秋风所破歌) _；处江湖之远则忧其君。 (范仲淹岳阳楼记) _，西北望，射天狼。 (苏轼江城子 密州出猎),人生自古谁无死？_。 (文天祥过零丁洋) (2)默写王安石的登飞来峰。 _ _,答案：（1）窈窕淑女 入则无法家拂士 悠然见南山 江春入旧年 大庇天下寒士俱欢颜 居庙堂之高则忧其民 会挽雕弓如满月 留取丹心照汗青 （2）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼
12、，自缘身在最高层。,3（2011烟台中考）背诵默写。 (1)山气日夕佳，_。 (饮酒其五) (2)四面边声连角起，千嶂里，_。(渔家傲 秋思) (3)_，却话巴山夜雨时。(夜雨寄北) (4)僵卧孤村不自哀，_。 (十一月四日风雨大作) (5)问渠那得清如许?_。(观书有感) (6)见贤思齐焉，_。 (论语十则),(7)_，不知口体之奉不若人也。(送东阳马生序) (8)_，不在他人，而全在我少年。(少年中国说) 答案：(1)飞鸟相与还 (2)长烟落日孤城闭 (3)何当共剪西窗烛 (4)尚思为国戍轮台 (5)为有源头活水来 (6)见不贤而内自省也 (7)以中有足乐者 (8)故今日之责任,4. （2
13、011上海中考）默写。 （1）草枯鹰眼疾，_。 （王维观猎） （2）欲把西湖比西子，_。 （苏轼饮湖上初晴后雨） （3）_，千载谁堪伯仲间？ （陆游书愤） （4）当年万里觅封侯，_。 （陆游诉衷情）,（5）_，思而不学则殆。 （论语为政） （6）醉翁之意不在酒，_。 （欧阳修醉翁亭记） 答案：（1）雪尽马蹄轻 (2）淡妆浓抹总相宜 （3）出师一表真名世 （4）匹马戍梁州 （5）学而不思则罔 （6）在乎山水之间也,5.（2010苏州中考）默写古诗文名句。 日月之行，若出其中；_，_。 (曹操观沧海) 问君何能尔?_。 (陶渊明饮酒) 长风破浪会有时，_。(李白行路难) 八百里分麾下炙，五十弦翻塞
14、外声，_。 (辛弃疾破阵子) 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，_。(马致远天净沙 秋思),_，_，此先汉所以兴隆也。 (诸葛亮出师表) 至若春和景明，_，上下天光，_ _。 (范仲淹岳阳楼记) 答案：星汉灿烂 若出其里 心远地自偏 直挂云帆济沧海 沙场秋点兵 古道西风瘦马 亲贤臣 远小人 波澜不惊 一碧万顷,二、理解默写 6.(2011临沂中考)古诗文默写。 （1）论语十则中阐述学习与思考辩证关系的句子是：_，_。 （2）周敦颐在爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”表意相反的语句是：_，_。 （3）白居易在钱塘湖春行中，通过写鸟儿快乐忙碌的生活来展现早春景色的句子是：_ ， _。,（4）成都杜甫草堂有
15、副对联：“诗歌百姓，常泪湿单衣，杜老永难老；已住草堂，愿民栖广厦，甫心乃赤心。”其下联中所蕴涵的杜甫诗句是：_，_ _！ （5）读诗既可陶冶情操，启人智慧，又可感悟哲理，引人深思。请你默写出四句蕴涵哲理的古诗文名句，并在括号内注明作者。（课内外均可） _，_。（ ） _，_。（ ） _，_。（ ） _，_。（ ）,答案：(1)学而不思则罔 思而不学则殆 (2)出淤泥而不染 濯清涟而不妖 (3)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 (4)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 (5)示例：山重水复疑无路 柳暗花明又一村（陆游） 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层（王安石） 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（刘禹
16、锡） 不识庐山真面目 只缘身在此山中（苏轼） 欲穷千里目 更上一层楼（王之涣） 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行（陆游）（任选其四即可）,7.（2011舟山中考）根据提示默写。（共4题，小题任选2题作答，第小题必答） 山中风光，情趣无限。高山树立了远大的志向，“_ _ ，一览众山小”；溪流滋润了蓬勃的生命，“阳春布德泽，_”。 诗人笔下，花是有灵性、有品格的，既有“_， 只有香如故”的风骨，又有“落红不是无情物，_ _”的情怀。 历史长河，人才辈出。李白有“_，中间小谢又清发”的感慨，赵翼有“江山代有才人出，_ _”的抒怀。,5月26日是世界向人体条件挑战日，它旨在锤炼意志、挑战极限，这与孟子所
17、说的“天将降大任于是人也，必先_ ，_，饿其体肤，空乏其身”何其相似。 答案：会当凌绝顶 万物生光辉 零落成泥碾作尘 化作春泥更护花 蓬莱文章建安骨 各领风骚数百年 苦其心志 劳其筋骨,8.（2011达州中考）古诗词原文填空。 （1）共看明月应垂泪，_。（白居易望月有感） （2）_，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗） （3）新春、旭日作为新生美好事物的象征，常表现出具有普遍意义的生活真理：旧事物必将被新事物取代。如“_ _，_”就给人以乐观积极的力量。（王湾次北固山下）,（4）人们总是把愁怨比做连绵不断的流水，比做斩尽还生的野草，而李清照却另寻了一个新思路，说“ _ _，_”。 （李清照武陵春
18、） 答案：（1）一夜乡心五处同 （2）落红不是无情物 （3）海日生残夜 江春入旧年 （4）只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁,9.（2010济宁中考）按要求填空。 儒家经典让我们获益匪浅。论语中的“三人行，_”，启发我们虚心取人之长；孟子中的“故天将降大任于是人也，_，劳其筋骨”,教会我们坦然面对人生。 古诗给我们以启迪。刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，_ _”让我们坚信光明就在前方；陆游“_ _，柳暗花明又一村”向我们揭示人生虽然波澜曲折，但要乐观自信；龚自珍“_，_ _”让我们明白人应该有无私奉献的精神。,天净沙 秋思中表明游子漂泊在外思乡悲情、点明主旨的句子是：_，_。 答案：必有我师焉 必先苦其心志
19、 病树前头万木春 山重水复疑无路 落红不是无情物 化作春泥更护花 夕阳西下 断肠人在天涯,10.（2010东阳中考）“浦江花月夜，梦想共潮生”是对唐诗春江花月夜中诗句“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的化用。诚然，腹有诗书气自华，最是书香能致远。读古代诗文，品百味人生。 (1)爱莲说中从生长环境的角度描写莲品质高洁的句子是：“_，_。” (2)苏轼在饮湖上初晴后雨中以新奇的角度描绘了西湖美景的句子是：“_，_。” (3)孟子在滕文公下中阐述了人应该有的气节：“_ _，_，威武不能屈。”,答案：（1）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 （2）水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 （3）富贵不能淫 贫贱不能移,
20、三、归类默写 11.（2011眉山中考）根据提示，在下面横线处填写相应的诗句。 请写出古诗文中表达诗人忧国忧民的诗句，要求写出连续的两句：_，_。 答案（示例）：兴，百姓苦 亡，百姓苦 国破山河在 城春草木深 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜,12.（2011聊城中考）按要求填空。 写出古诗词中从嗅觉角度进行描写的句子。（连续的两句） _，_。 答案（示例）：东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖 零落成泥碾作尘 只有香如故 稻花香里说丰年 听取蛙声一片,13.（2011义乌中考）古诗文名句填空。 请写出反映普通百姓辛勤劳作的诗句。（连续的两句） _，_。 答案（示例)：田家少闲月 五月人倍忙 锄禾日当午汗滴禾下土 足蒸暑土气 背灼炎天光,14.(2011黄冈中考）古诗词名句填写。关注民生，不仅是当今领导人心中的大事，也是古代诗人胸怀的情感。请写出古诗词中同情劳动人民的佳句： _ _ 答案(示例)：兴，百姓苦；亡，百姓苦。力尽不知热，但惜夏日长。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！,
