1、中国石拱桥,单元说明,说明文的种类： 说明文按照说明的对象不同，可以分为事物说明文和事理说明文。本单元我们学习的主要是事物说明文。,学习要点：学习说明文，我们主要从以下几方面着手：1、学习说明文的说明顺序（说明文的结构特点）；2、学习说明方法（说明方法的种类及其作用）；3、当然基础字词是我们一向要注重的。,常见的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、引用(引资料)、画图表、作诠释、摹状貌等。,下面分别加以说明 （1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如： 一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实
2、验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，,六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。 这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不
3、够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。 说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。 运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。,（2）列数字。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。 （3）打比方。利
4、用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。,（4）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。,（5）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说
5、明方法，叫分类别。 分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。 运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。例如：“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”这里用了不只一个标准，所以表达不清。正确的说法应该是： 图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。 这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。 有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。 注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。,（6）下定义。用简明的语言对某一概
6、念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。 下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。 人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。 肥料是能供给养分使植物生长的物质。 统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。 无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科
7、学的。比如，有人说：“人是两足直立的动物。”这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。,（7）画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。 （8）作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。 定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。 例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行
8、劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。,（9）摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。 （10）引用。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。,说明的语言特色是以准确为主，有时也有生动说明，但那是在准确前提下的生动。所以九种常用的说明方法就可以分为两类：,1. 分类别、举事例、列数字、作比较、下定义、作诠释、画图表,2. 打比方、摹状貌,第一类属于准确说明的方
9、法， 第二类属于生动说明的方法。,说明文的说明顺序。,1.时间顺序（时间先后、朝代先后）,2.空间顺序（从上到下、从里到外、从南到北),3.逻辑顺序（从整体到局部、从一般到具体、从原因到结果、从现象到本质),说明顺序,说明文阅读的基本规律：,1. 确定说明对象，明确说明对象的特征。,2. 根据说明内容的内部联系，明确文章的说明顺序。,3. 分析根据说明对象不同的特色所使用的说明方法。,4. 体会说明文语言的特色准确。,中国石拱桥,茅以升,教学目标,1、了解中国石拱桥的特点；,2、了解本文的说明顺序；,3、学习并掌握几种常见的说明方法。,认识古代的石拱桥,特别是赵州桥和芦沟桥.,赵州桥,赵州桥,
10、赵州桥,卢沟桥,卢沟晓月,芦沟桥上的石狮,认识作者茅以升,茅以升（18961989），江苏省镇江市人，中国桥梁工程专家，教育家，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。1916年毕业于唐山工业专门学校，后赴美留学，获土木工程博士学位。20世纪30年代，设计并主持修建了我国第一座现代化大桥钱塘江大桥。 1959年参与人民大会堂结构审查工作。半个世纪以来，他为我国桥梁设计、建设事业做出了杰出的贡献，同时致力于研究和教学工作，培养了大批专门人才，并撰写了大量介绍桥梁知识的文章和其他科普读物。著有中国桥梁史等论著200余篇。,作者2,弧形： 拱桥： 陡坡：和谐： 匀称： 桥墩：推崇： 河堤： 暴涨
11、：惟妙惟肖：,h,gng,du,xi,ynchn,dn,chng,d,zhng,xio,悠久： 杰作： 雄姿： 和谐： 推崇： 胜景： 巧妙绝伦：就地取材,年代久远。,出色的、超过一般水平的作品。,威武雄伟的姿态。,配合得适当、匀称而协调。,十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。,优美的景色。 胜，优美的。,形容非常灵巧，独一无二，没有 什么可以相比的。伦：同类、同等。,在原地找所需要的材料。,自读课文，边读边圈画出与下列问题有关的信息。,整体感知,A、本文课题是中国石拱桥，那么文中主要介绍了哪些桥？B、每一事物都有它自己的特点，那么这些桥的特点各是什么？,第一部分（12段）,第二部分（39段）
12、,第三部分（ 10段 ）,总述石拱桥的特点。,以具有代表性的赵州桥和芦沟桥为例说明中国石拱桥的特点。,说明新中国成立后桥梁事业的飞跃发展.,默读课文,为段落标序号并划分层次,从课文第1、2段看，石拱桥具有什么样的特点？,石拱桥的特点是形式优美，结构坚固。,作者是怎样说明这些特点的？,把桥比喻成“虹”说明石拱桥的形式优美。,用“出现的较早”，“雄跨”说明石拱桥的结构坚固。,阅读课文第39段，思考： 中国石拱桥具有什么样的特征？,1、形式优美,3、历史悠久,2、结构坚固,课文用了什么说明方法来说明中国石拱桥的特点？,赵州桥,卢沟桥,哪些例子说明?,举例子,快速的跳读课文，找找赵州桥和卢沟桥从哪些方
13、面体现了中国石拱桥的特点？,赵州桥,1、形式优美：,“初月出云，长虹饮涧”,2、结构坚固：,不但而且 大拱由28道拱圈,3、历史悠久：,1300年，仍保持原来的雄姿修建于公元605年,赵州桥的四个特点各说明了什么？顺序能不能对调？,第一个特点说明大拱的长度、形状。,第二个特点说明拱上加拱的创造性的设计。,第三个特点说明大拱的拱圈的作用。,第四个特点说明全桥的结构匀称，和四周景色的配合。,介绍赵州桥的四个特点按从主到次的顺序，不能互换。,3,初月出云 长虹饮涧张鷟,这段文字引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么？,引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥构造的奇特，引用张鷟的赞语是为了说明赵州桥的形式优美。,
14、这段文字的末尾介绍桥的主要设计者说明了什么？,说明了我国劳动人民的智慧和力量。,5,卢沟桥,1、形式优美：,卢沟晓月 两旁石柱上不同姿态的狮子,2、结构坚固：,两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出过事,3、历史悠久：,修建于公元1189年到1192年间,卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？,同,历史悠久,赵州桥,卢沟桥,1300多年,800多年,结构坚固,保持雄姿,从没出过事,形式优美,“初月出云， 长虹饮涧”,“独一无二”,“美丽的奇观”,异,制造奇特,赵州桥,卢沟桥,历史意义,世界著名使用到现在的最古的石桥,反帝斗争纪念意义,拱肩加拱,联拱石桥,石拱桥取得光辉的成就的原因是什么？,首先在于我国劳动人民的勤
15、劳和智慧,其次我国石拱桥的设计施工有优良传统,再次我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材。,逻辑顺序（由主到次）,解放后中国石拱桥有哪些新发展？试举例说明。,1961年云南的“长虹大桥”，石拱长达112.5米。,“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造。,近几年来，全国造了总长20余万米的这种拱桥，其中最大的一孔长达150米。,这些新发展表明了我国社会主义制度的无比优越。,1、我们在刚开始学习课文的时候,为大家罗列常用的说明方法，现在请大家从文中找出体现说明方法的语句，并试着分析用了说明方法的好处。,学以致用,总,分,总,概括介绍一般石拱桥的特点。,以赵州桥和卢沟桥为例进行具体说明：,说明我国桥梁事
16、业的飞跃发展。,总,分,总,中国石拱桥的特点,赵州桥,卢沟桥,取得光辉成就的原因,归结全文：,说明方法 作用 举例子 具体，便于了解 列数字 精确，令读者信服 打比方 生动形象，增强趣味性 摹状貌 生动形象，增加可读性 作比较 突出强调,运用合理的说明方法突出特点,石拱桥,中国石拱桥,赵州桥,卢沟桥,解放后兴建的各种拱桥,一般,特殊,古,今,时间顺序,2、文中有许多语句和词语都体现了说明文语言的准确和科学的特点，大家结合课后研讨练习二，说说它们的好处。,1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。,“比较”表现石拱桥在世界桥梁史上出现不是“最早”也不是“很迟”，准确地说明出现的程度,这样表达比较稳妥
17、。,2、旅人桥大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。,“大约”、“可能”表示不确定,只是推测的情况. “有记载的”使发言的根据增加可靠性.,3、我国的石拱桥几乎到处都有。,强调了石拱桥分布范围很广,但并不排除有的地方没有石拱桥的可能.,4、全桥只有一个大拱，长达37.4米,在当时可算是世界是最长的石拱。,“当时可算”表示时间，说明赵州桥大拱的长度在当时可算是世界上最长的石拱，但随着历史的发展，很多石拱桥的拱长都超过了赵州桥的大拱长度。如果去掉“当时可算”显然不准确。,“当时”是从时间上限定,”可算”是从程度上限定.这样才更符合实际情况,5.这座桥修建于公元605年左右。,“左右
18、”表示估计，说明这座桥大致的修建时间，避免了绝对化。,小结,文章以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明了中国石拱桥的历史悠久、结构坚固、形式优美的特征，以及解放后的新发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的无比优越。文章语言准确而简洁，平实而周密，很好地说明了对象。,石gng( )桥是中国建筑史上的gu( )宝，永远不会被历史的风尘湮( )没光辉。,赵州桥结构匀称( ) ，和四周景色配合的十分和xi( )；桥上的石栏石板也雕刻的古朴美观，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮jin( )”。,每两个石拱之间有石砌( )桥dn( )，把11个石拱联成一个整体。,字词复习,解释下列词语在文中的意思,1
19、、施工技术更是巧妙绝伦。 2、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 3、我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材。,给下列词语中红字选择正确的义项。,胜景（ ） A胜利 B比另一个好 C承受 D优美的,惟妙惟肖（ ） A相似 B肖像 C生肖 D不同,D,A,就地取材（ ） A趁着 B只 C靠近 D立刻,C,巧妙绝伦（ ） A类、辈 B条理 C人伦 D次序,A,选词填空。,石拱桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年在江河上，发挥交通作用。（横跨、雄跨、飞跨）,赵州桥到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的（姿态、规模、雄姿）。,那时候有个意大利人马可波罗来过中国，他的游记里，十分（推举、推崇、推重）这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别（欣赏、赞赏、称赞）桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的（景色、景致、奇观）。”,
