1、 第十章 从粒子 到宇 宙 10.1 认识 分子 【学习 目标 】 1 知道 德谟 克里 特的 猜想 ， 知道 物质 是由 分子 组成 的。 2 知道 分子 的概 念 ， 分子 的大小 。 3 对物 质世 界从 微观 到宏 观的尺 度的 数量 级有 大致 的概念 。 行为提 示： 1 认真 阅读 学习 目标 ， 用 双色记 号笔 将行 为动 词画 上记号 。 2 创设 情景 ，导 入新 课。 提示： 猜想不 是胡 思乱 想 ， 科学 的猜想 是建 立在 一定 的事 实或理 论基 础上 的。 提示： 分子不 是 “ 最小 微粒 ”， 而是“ 保持 物质 化学 性质 的最小 微粒 ”。 提示： 分
2、子个 体小 ，但 组成 物质 的分子 数量 很大 。 组员自 主选 择方 案 ， 可相 互协作 ，教 师巡 视 ， 提醒 注意的 问题 ，选 取具 有代 表性的 展示 ，师 生共 同评 估。 各小组 将各 个知 识板 块中 不能解 决的 问 题 展示 到小 黑板上 ，寻 求小 组间 合作 探究， 共同 解决 。 对照学 习目 标思 考： 1 今天 我学 到了 什么 知识 ？ 2 我还 存在 的疑 惑是 什么 ？情景 导入 生 成问 题 宇 宙 万物 ， 变化 万千 ， 它们 的 组 成 ， 引发 了人 类 无限 的 遐想 ， 激发 了一 代 代科 学 家对 它 们孜 孜不 倦 的观 察和 研究
3、。 那么 ，我 们这 绚丽 的世界 到底 是由 什么 组成 的呢？ 让我 们一 起 认 识分子 。 自学互 研 生成 能力 知识板 块一 德 谟克 里特 的猜想 自主阅 读教 材P104 的内 容 ， 完成下 列问 题： 1 德谟 克里 特的 猜想 是 什 么？他 把这 种物 质微 粒叫 做什么 ？什 么意 思？ 答：物 体是 由极 小微 粒所 组成的 ；原 子； 不可 再分 割的颗 粒。 知识板 块二 什 么是 分子 自主阅 读教 材P105 的内 容 ， 完成下 列问 题： 2 分子 最先 是由 谁命 名的 ？什么 是分 子？ 答：阿 伏加 德罗 ；能 保持 物质化 学性 质不 变的 最小
4、 微粒。 3 一切 物质 都是 由_ 分子_ 组成 的。 知识板 块三 分 子的 大小 自主阅 读教 材P106 P107 的 内容 ， 完成 下列 问题 ： 4 观察 分子 必须 借助 什么 工具？ 答：电 子显 微镜 。 5 哪些 数据 说明 分子 个体 很小 ？ 答：分 子直 径 以10 10m(0.1 nm) 为单 位量 度 ， 一 个 水分子 质量 约 为 3 10 26kg。 知识板 块三 中 ， 组内 同学 完成一 个方 案 ， 感受 分子 个体小 ，数 量大 。 交流展 示 生成 新知 方案一 完 成教 材P107 的活 动。 方案二 完成 P107 的自 我评 价与作 业 1 、2 两题 。 当堂演 练 达成 目标 见学生 用书 课后反思 查漏 补缺
