“怕慢假庸散”突出问题自查整改台账.doc

1、附件 1：揭西县教育系统“怕慢假庸散”突出问题自查整改台账学校： 姓名： 时间：2018 年 月 日存在问题 具体表现 剖析原因 整改措施怕随着参加工作时间越来越长，也滋生了一些问题，有时存在怕担责、怕麻烦的情况，有些工作上级要求严，由于客观原因造成具体落实上存在一定差距，遇到难事缺乏坚持到底的责任心，可能采取变通没有强化自己的责任意识和工作担当意识怕担责，怕麻烦、有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了认真对待每一项工作，不抱应付的态度，不把工作当作一种负担，脚踏实地，多花心思的去做事情。做工作的时候，对待问题从多方位分析，思考深刻，时刻改进工作方法，提高工作效率，定期写好反思。慢有时

2、办事效率不够高，偶尔完成工作任务不够及时。对上级布置的任务拖拉.有时批改作业不及时。对理论知识的重视程度不够，造成“怠慢”行为， ，认为凭现有知识及工作经验能够应付工作的开展， 没能认识到理论知识对工作的提升，以及在新时期理论知识的重要性。以务实为本，效率为先，努 力 提 升工 作 执 行 力 、 担 当 力 ， 不因循守旧，杜绝自己办事拖拉、敷衍塞责、推诿扯皮等“怠慢”行为，力求创造性地开展工作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案，落实新举措，开创新局面。假在平时工作中，有时要兼顾单位和个人形象，说的和做的存在一定差距。有些工作布置时要求严、标准高，但有时限于实际情况导致完成度不够

3、好、完成标准不够高，一定程度上存在口是心非的情况。自我要求不够严格，无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务” ，“交差”的观念，不讲究精益求精，不是创造性的开展工作而是草率了事；有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，图一时之快，该说的说，不该说的也随口而出，没有过多考虑会造成什么影响和后果。坚持求真务实的工作态度，注重调查研究，着力研究新情况、解决新问题，狠抓工作落实，不做表面文章，务求工作实效。庸1、工作激情不足，进取精神减弱；2、对自己的要求和标准不够高，业绩不够好；3、业务不够精练，履行岗位职责或独立完成工作能力还有欠缺。没能把抓好工作上升到全局

4、发展的高度来看待，对抓好工作缺乏力度，还没有真正地内化于心、外化于行。坚持以学治庸，在学习中拓宽眼界、拓宽思路，不断增强统筹兼顾、开拓创新，提高自身工作业务水平，自觉把理论业务学习作为自己的第一需要，不断用新知识、新理念、新思想武装自己的头脑，增强自己的能力，提高为青年对象服务的能力。散 有时开会注意力不够集中，对会议精神理 解和领会不足。进取意识不强，性情急躁，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，且不主动查找原因，出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪，致使自己工作陷于被动局面。严格要求自己，牢记组织纪律，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，杜绝纪律涣散、自由散漫、擅离职守、随意脱岗等“散漫”行为，努力将我部门负责的各项工作做到更好。注：1.具体表现、原因分析及整改措施应逐条列出来，如填写不下，可以另附页；2.此表一式两份，填写好一份学校存档，一份于 11 月 30 日前交教育组留存备查；