1、三位数除以两位数（商的末尾有 0）的除法教学目标：知识与技能：会笔算三位数除以两位数，商两位数且商的末尾有 0 的除法。过程与方法：自主探索、讨论交流计算方法。情感态度与价值观：能利用自己的知识和经验解决问题，体会数学在日常生活中的应用。教学重点、难点：教学重点：掌握计算方法，正确的进行计算。教学难点：理解商的个位写 0 的道理。教学准备：教材第 16 页情景图。教学过程：一、导入：同学们，你们知道吗？我国是粮食生产大国，每年都要有大量的粮食出口到外国。现在，春光粮油公司要出口 680 吨粮食。 （出示情景图）选用哪种集装箱合适呢？二、探索新知：1.观察情景图后，引导学生了解图中信息和要解决的
2、问题。师：这些箱子就是运输业常用到的集装箱。它可以方便快捷地运输货物，你还可以了解到哪些信息？生：集装箱的种类有两种，有能装载 22 吨的，还有能装载 17 吨货物的。师：他们遇到了什么样的数学问题？生：春光粮油公司要出口 680 吨粮食，如果用装 22 吨的集装箱，需要多少个？2.列出算式，先估计一下，再用竖式计算。师：你能很快说出该怎样列算式吗？生：68022师：非常好，估计一下商是几位数？为什么？生：两位数，因为用除数 22 除被除数的前两位 68 够除，所以商是两位数。师：你能不能试着列竖式计算出结果呢？3.交流估计的方法和结果。生：先把 22 看作 20 来试商，因为 22 除 68
3、 够除，所以在十位上商 3，余数为 2，把个位上“0”拉下来，22 除 20 不够除，不能上“1”，所以补“0”，得数为 30 余20。4.交流计算的方法，重点让学生说一说商个位上应该写 0 的道理。5.讨论：需要多少个集装箱？6.写出答案。三、试一试：如果选用装 17 吨的集装箱需要多少个？先让学生计算，再交流。重点引导学生理解要在商的个位上写 0 的道理。四、练一练：完成教材第 17 页第 1 至 4 题。1. 计算：学生独立完成后交流。2. 提问题：学生读题，了解我国改革以来农村的巨大变化。重点关注学生能否提出倍数问题。3. 应用题：（1） 第 3 题：先谈一谈有关承德避暑山庄的见闻，激发学生对祖国名胜古迹的热爱之情。然后让学生解答。（2） 第 4 题：先让学生讨论一下要求平均每立方米收青菜多少千克，必须先求什么,然后再解答。4. 用竖式计算：学生独立计算再订正。五、拓展练习：1. 在（）里填上合适的数字。（） （）（）3 ）10 （） （）（） 6（） （） （）（） （）202、下面各题（）最大能填几？7 0（）637 35（）702 32（）356 29（）450
