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小学语文课改.ppt

上传人:tkhy51908 文档编号:4840095 上传时间:2019-01-15 格式:PPT 页数:23 大小:558KB
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1、小学语文课改 的历史轨迹及其发展,http:/ http:/ 广东省小学语文骨干教师培训通识课程,小学语文课程改革通识培训,广东外语艺术职业学院 http:/ 广东省小学语文骨干教师培训通识课程,小学语文课程改革通识培训,第一节语文课程标准修订说明了什么?,广东外语艺术职业学院 http:/ 广东省小学语文骨干教师培训通识课程,缘起和进展:从国家修订新课标说起,2007年4月5日,为期两天的义务教育课程标准修订会在北京万寿庄宾馆召开,教育部、中科协等有关领导、各学科课程标准研制组专家出席了会议,会议由教育部基础教育司姜沛民司长主持。中国科技界十分关注青少年的健康成长,在义务教育课程标准修订工作

2、中,有许多院士参与了进来。学生的体质全社会要高度重视,要重视青少年的健康发展。把青少年体育工作放在重要位置。课程标准也要进一步修改,在全国范围动起来,重视体育工作。这是推进素质教育的重要抓手,也是一项指标。要让学生每天多锻炼1小时,多睡1小时。体质问题上我们要解决的是体育教育。,广东外语艺术职业学院 http:/ 广东省小学语文骨干教师培训通识课程,国家高度重视课程改革和课标修订,教育部、中科协等有关领导、各学科课程标准研制组专家出席了会议。,广东外语艺术职业学院 http:/ 广东省小学语文骨干教师培训通识课程,课程改革要坚持科学发展观,广东外语艺术职业学院 http:/ 广东省小学语文骨干

3、教师培训通识课程,确定符合时代发展要求的新的课程标准,广东外语艺术职业学院 http:/ 广东省小学语文骨干教师培训通识课程,关键环节 、重要措施 、艰巨任务,广东外语艺术职业学院 http:/ 广东省小学语文骨干教师培训通识课程,课程标准凝聚了多方的关心、支持与智慧,广东外语艺术职业学院 http:/ 广东省小学语文骨干教师培训通识课程,基于实践的基础上的调整、修改与完善,广东外语艺术职业学院 http:/ 广东省小学语文骨干教师培训通识课程,创造实施素质教育的宽松环境,为实施素质教育 创造宽松的环境,广东外语艺术职业学院 http:/ 广东省小学语文骨干教师培训通识课程,实施素质教育的有效

4、途经与保障,有200多万名教师参加了培训,普及义教、发展职教、提高质量,各级政府应当将义务教育经费纳入财政预算,规范教学内容 严格课程管理 明确考核要求,广东外语艺术职业学院 http:/ 广东省小学语文骨干教师培训通识课程,享有平等的接受义务教育的权利,广东外语艺术职业学院 http:/ 广东省小学语文骨干教师培训通识课程,义务教育学校是实施义务教育的主要场所,广东外语艺术职业学院 http:/ 广东省小学语文骨干教师培训通识课程,六年课改给我们的启示,广东外语艺术职业学院 http:/ 广东省小学语文骨干教师培训通识课程,我国课程发展的历史轨迹,三大历史进程,三个发展阶段,三项重要收获,广

5、东外语艺术职业学院 http:/ 广东省小学语文骨干教师培训通识课程,继承、学习和发展,英国学者J B英格拉姆综合课程的作用 ,兼收并蓄科学型改革模式,原苏联学者卡斯思的 苏联学校教学内容和教学方法的改革,LOC模式 (领导一障碍过程模式 ),兰德变革动因模式 ( Rand Model),西德学者 D瓦特卡姆泼的国际课程发展比较简述,法国学者沙费尔的从信息手段的发展看其对普通教育内容的影响,美国学者布赖恩霍尔姆斯和日本学者扇谷尚的课程改革思想,ORC模式 (消除对改革的抵制模式 ),兼收并蓄 科学型改革模式,广东外语艺术职业学院 http:/ 广东省小学语文骨干教师培训通识课程,新课程特点:三

6、项目标,表述方式具体、明确,便于操作和评价, 但这种表述方式不便于用来表述学生在个性 和创造性以及其他非智力因素等方面的发展。,从目的的内在性出发,认为课程目标是内在于课程 实施过程的,不是预设的、外在的,它重点考虑学生 在学习过程中的兴趣变化、能力形成以及个性发展等 方面,有利于学生主动性、积极性的发挥。,重视学生的内部感受性、 自主性和主动性,有利于 学生情感态度和价值观方面的培养。,整合,行为目标,展开性目标,表现性目标,广东外语艺术职业学院 http:/ 广东省小学语文骨干教师培训通识课程,解读义务教育法修订草案修改重点,义务教育 经费保障,全面推进 素质教育,合理配置 教育资源,义务

7、教育 学校,国家制定 适时调整 义务教育 基本需求 编制工资 建设标准 公用经费 确保“三增长”,规范教学内容 严格课程管理 明确考核要求,经费投入 师资配置 资源管理以及监督,保障学校安全 规范学校收费 加强教师培养 保障教师待遇 加强教师管理 明确教师要求 减少书的种类 保证书的质量 降低书的成本,建立实施义务教育的目标责任制,规定了人大对义务教育的监督、政府对义务教育的督导和社会对违法行为的监督,并对违反本法的行为规定了严格、具体的法律责任。,广东外语艺术职业学院 http:/ 广东省小学语文骨干教师培训通识课程,义务教育小学课程设置,更多资源,广东外语艺术职业学院 http:/ 广东省小学语文骨干教师培训通识课程,义务教育小学课程设置,广东外语艺术职业学院 http:/ 广东省小学语文骨干教师培训通识课程,义务教育课程设置及比例,

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