1、小学语文教学的导入部分,郭娟,导入的方式,实例中的导入,总结,教无定法，导入没有固定的方式方法。每个教师的教学风格、性格特点、教学经验可以有不同的教学导入方法。但根据平时的教学习惯可分为创设情景、质疑、激趣、谈话等。,礼物的激趣导入：,1、同学们，你们带来了什么心爱的礼物，谁来说说自己的礼物是什么时候，谁送给你的？ 2、有位小朋友她的宝贝可多了，你想不想看看是些什么？就让我们大家把课文打开，看看都有什么？,猪八戒吃西瓜谈话导入,老师：西游记的故事同学们一定非常熟悉(出示封面标题)。书中讲述的惊险、神奇的鬼怪故事引人入胜，尤其是孙悟空的神通广大更是让人又佩服又喜爱。这本书能够成为古代四大名著之一
2、，不仅是因为它离奇的故事，书中对人物的描写也很生动。这节课，我们就来了解另一位主人公，看看它是准?(画面出示猪八戒的头像),失去了的一天的质疑导入：,请同学们齐读课题，看到题目你想知道什么？ （谁失去了一天？为什么说他失去了一天，这一天里都失去什么了？）,一个苹果的创设情景导入：,观看抗美援朝战争录象。从此中国人民志愿军开始了抗美援朝战争，他们历经多次战役，使战争取得最后的胜利，而上甘岭战役就是其中最主要的战役之一。 （看上甘岭战役资料） 快速默读上面的资料，你想说什么？,课堂实录我的自白书,课堂实录搭石,课堂实录长征,课堂实录皮皮鲁的龙风筝,课堂实录中的导入部分：,课堂实录草原,通过这次自主学习，我总结到了以下几点：,找到自己和自己的学生适合与不适合的导入方法。,不怕失败，敢于创新。,多交良师益友，通过你们来提高与激励自己。,导入方法不能单一。,提高自己的多媒体运用素质。,
