分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 16

类型字头练习教案(二年级下).docx

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:4838401
  • 上传时间:2019-01-15
  • 格式:DOCX
  • 页数:16
  • 大小:22.94KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    字头练习教案(二年级下).docx
    资源描述:

    1、1、部首字头练习(京字头)教学目标 1 本组“京字头”范字,都是由“京字头”配合其他结构单位组合而成的。这是对准直中线的字头练习,为下一步顺利进行结构练习,作好准备,打好基础。 2 掌握书写部首技能,为端正字形,写好汉字,打下基础。3 感知书法的线条美,激发学生学习书法的兴趣。 教学重点 把整个字的重心放在“直中线”上教学过程、方法 1 介绍“京字头”的写法“京字头”的写法是点、横。所谓“头”,当然是指在字的最高部分,先对准字的直中线,从一横的上面正中落笔写点,横以点为中心。范字“六”、“京”的首点是取势的方点,长横向右上取斜势,均须按照前运笔要求临写。 2 “六”字下的“相背点”(又称“其脚

    2、点”)必须对准首点向左右分开,空间部分中心也要对准首点,使左右分量均衡。“京”字下截的“小”字,竖钩必须对准首点,“小”字的左右两点,掌握左右均势。 3“六 ”、“京”二字,作重点临写,以加深学生对练写结构的“对准中心”、“掌握重心”的概念。 4 布置回家作业。 小结、作业 每天一张, “六”、“京”市“亦“玄”教学随笔 学生不太习惯把中心放在点的中心,而是放在点的收笔处,这样整个字看上去重心不稳。2、草字头的练习教学目标: 1了解草字头的结构特点,掌握草字头结构字的书写规律,写好例字。 2能正确运笔和构字,注意“双姿”; 能通过观察、比较,区分上下结构字的不同;并能根据自己独特的感受,发表自

    3、己的见解,培养学生对作品的审美能力。 3继续养成良好的书写习惯,进一步体会汉字的结构造型美,激发学生对汉字的兴趣及喜爱,培养学生对传统文化的热爱。 教学重点:掌握草字头等分原则,上长下短原则及在字中的主笔原则。 教学难点:理解领会草字头在字中的主笔原则。 教学过程: 一、看图、揭示课题二、示范模拟,体悟明理 1由春江晓景引入,分析字形。 2.师:你能发现草字头的哪些特点? 总结规律: A草字头等分原则 B上长下短原则 C短竖及短撇方向及轻重 D上宽下窄,上窄下宽。 3. 苏 花 - 上下 基本同宽 蒌 蒿-上窄下宽 芦 芽-上窄下宽 4.学生书写练习 3 个草字头。同桌评价,教师巡视指导。三、

    4、合作探究,拓展提高 1. 出示。 2. 总结特点。理解领会草字头在字中的主笔原则。 3. 小组内变化主笔试写,交流感受。 4. 集体评价。写得不好的,指出缺点,并改正。写得好,给予鼓励,奖励五角星,继续努力。四、再巩固 1. 教师示范书写草、苹、苦、芳、茅,边示范边讲解。2. 教师巡视指导,提醒、纠正学生“双姿”; 3. 教师:把自己写好的字在小组中展示,小组里推荐写得好的,准备上台展示五、总结。 3、广字旁的书写教学目标 1使学生学会写 “广字头” 、的字头。 2通过练习,把字正确的使学生学会写 “广字头”、的字头,书写正确、端正、匀称。 3激发学生的写字兴趣,培养学生的写字能力。 教学重、

    5、难点 学生学会写 “广字头”、的字头。教学过程 一、复习正确的写字姿势 二、导入新课 三、学习新课 1打开书第一页,指名读“ 看看” 2出示:广个字头,讲解其写法。 广字头:写法同“厂”,上点居中。 2书写厂字旁和广字旁时,横不要写得过长,撇都要写成长斜撇,广字旁的上点在横画中间的上方。在书写每个笔画时,都应注意起笔、运笔和收笔。 3.例字指导 庆:厂字旁的横略上扬,撇要写成长斜撇,起笔紧接与横的起笔,犬字横不宜长,撇要写成竖撇。 应:长字旁的横与里面的横之间布白要均匀,里面的两横要注意长短的变化。 床:里面的夏字笔画较多,书写时要控制好比例,横画间的布白要均匀。 庄:里面的笔画要写得紧凑一些

    6、。 府:里面的单立人的撇为短撇,竖画要写得直挺。 四、学生练习 1学生描描、临写。 2、请学生上黑板写。 五、根据学生练习情况总结 我们在书写左中右结构的字时,不仅要注意左中右的宽窄,而且要注意每一部分在田字格中的位置,注意将笔画搭配得当,书写正确、端正、匀称。 4、宝 盖 头一、导入新课 二、了解宝盖头的来历 (出示图片) 大家看,这是过去的草房子,后来人们把它画下来,最后就形成了今天的宝盖头(板书课题, 齐读课题) 三、指导书写宝盖头 1、了解宝盖头的组成 (出示幻灯片)提问:宝盖头由哪些基本笔画组成的? 生答,师依次点出斜点(侧点)、竖点和横钩。 2、观察笔画的形态 三个基本笔画以前都练

    7、过,从形态上观察,宝盖头中的两个点有什么不同?横钩有什么样的形态特征? 3、观察笔画的起笔位置。 三个基本笔画组成宝盖头怎么写呢?我们先来看三个基本笔画分别从哪儿起笔。 师再点出课件:行笔的要领。 三、指导书写含有宝盖头的字 1、带宝盖头的字有哪些呢?教师示范书写:官 安、守、宜,边写边讲解运笔要领,提示学生每个笔画的起笔、行笔、收笔在米字格中的书写位置。 4、学生每个练习 2 遍,教师巡视辅导。 5、同学们写得非常棒,谁想来展示一下? 在展台上展示学生习作,先让学生评析,师再从姿势、整洁和美观打星。 6、生再练写两遍,教师巡视提醒或纠错。 然后出示评价标准,同桌互评打星。四、总结本课 5、

    8、爪字头【教学要求】 1、掌握爪字头的书写要领。2、练习书写相对应的字。【教学重点】爪字头的写法。 【教学过程】 一、揭示课题 今天,我们来学写爪字头的字。 二、指导 1、出示字、采。 法则说要 爪子头,小撇平短;下边变三点,三点依次排开,中点居中,藏于撇下;左右两点呼应,散在撇外。 2、学生观察字形。 3、讨论交流。 4、教师范写。 5、学生练写。 三、练习 1、描红、临写“采、妥、爰、觅、奚、孚 ”等字 。 6、人字头教案一、准备活动 1、 做运腕操,活动手腕。 2、 用撇斜线和捺斜线给鱼画鳞(粗细基本一致,间隔均匀)。二、新授 教人字头 形态 同学们,你们看人字头像什么?那么我们在学写时在

    9、形态上要注意什么呢?(撇捺舒展) 笔画粗细 在笔画粗细上又要注意什么呢?(撇细捺粗)练习 师范写后, 学生先单钩练习,再临写。 反复评议练写情况,多次练习巩固。 教“全”字 观察字,说一说这个字在写时在上下宽窄上要注意什么?(上宽下窄)还要注意什么(中心对正) 练习 师边范写,边回顾要点,然后生学写。 紧抓字头和字的四个要点,反复评议,练写体会。 放手练写“金”和“合”字 1、 学生先观察,同桌讨论要点。 2、 交流评议要点,自由练习。 3、 评议练习情况,反馈后表扬先进,多次练习巩固。三、总结 总结出写人字头和带有人字头的字的书写要点,加深印象,提出希望。 7、四点底的写法一、 教学目标 1

    10、、初步掌握四点、心字底这两个偏旁的书写要领。2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。 3、写好“点 ”、“焦”、“ 煮”、“羔”、“然”写得正确、端正、比例恰当。 4、通过教师的示范、指导,增强学生观察、分析、比较的能力,并且学会审美。 一、复习双姿,做好准备 1、复习坐姿: 2、复习执姿:握笔也要有正确的姿势.你能说说握笔时应注意什么 ?握笔时要做到三个一, 也就是一尺、一拳、一寸 二、1、 教学提示2、新课指导 出示四点、 (杰),请你读出这个字,这个偏旁是什么?请你在本上快速的写出这个偏旁,(出示学生写的杰字),比一比,出示 (灬)旁,四字底可说了,请你要做到:认真看,记字形. (1

    11、) “写写偏旁”。 (出示灬) 引导学生观察。四点:谁来说一说,写这个字时要注意些什么? (指四点底) 四点底中的四点排列要均匀,外面两点稍长,中间两点稍短,上下呈聚散状。范写,“变化 ”是在这个偏旁中, 左点、竖点、右点 ,在笔画的形状的变化。这个偏旁的重点就是点的变化, 三、 例字指导 “杰”,上下结构,上收下放,“木”部改捺为点,以收缩字形。 “羔”,上下结构,呈梯形,短竖居正中。 “点”,成三角形,竖居口部上方正中,短横写在竖的中间,下部四点向左右呈放射状。 课堂总结 我们时时刻刻可以写字,处处可以练习,但不要乱涂乱画。俗话说“字如其人”,我们的汉字横平竖直,就像做人要堂堂正正。8、心

    12、字底的写法【学习目标】1.正确书写“心、思、态、意”等四个字。2.通过示范、指导,增强学生观察、分析、比较的能力,并且学会审美。 【教学过程】一、 故事激趣。1.看视频王羲之吃墨。二、 学习“心”和心字底的写法。1.学习“心”的写法。(1 )观察“心”在田字格中的占位,由哪些笔画组成?(2 )回顾“点”和“卧钩” 的写法。(3 )师范写“心”字,生书空。 (4 )总结:卧钩底要平,钩向字心,三点匀称。2.学习心字底的写法。(1)说说你知道哪些心字底的字?(2)以“思、态、意”为例指导书写。(3)总结:心字底里的“ 心”要收紧扁一些。三、指导写字。四、课堂小结。希望同学们持之以恒,学会观察、分析

    13、字形。每一个笔画,每一个字都要用心去写。并且要养成良好的写字习惯和写字姿势。9、皿字底教学目标: 1、认识皿字底,会写皿字底的字。 2 锻炼学生毅力,磨练学生意志,进一步提高学生的书写水平。 教学过程: 一、导入新课 1、检查学生学习用具。 2、教师示范书写几个皿字底的字。3、板书课题:皿字底 二、讲授新课 (1 )、教师拿出一块黑板,上面写有皿字底 ,师问:你们知道这个偏旁的写法吗?(2)、学生讨论,然后派代表进行回答。 (3 )、教师小结:皿字底:左竖右斜,右竖左斜,左中竖正,右中竖微斜,四竖间距相近,底横写长。 三、课堂小结。 在今后的学习中,希望同学们能认真观察每一个字的结构,把字写对

    14、写好。 10、马字旁一、教学目标 1、初步掌握弓字旁和马字旁书写要领 2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律,并能在书写过程中尝试应用。3、认真书写例字,写得正确、端正,比例恰当。二、教学过程 1、新课指导 弓字旁第一笔是横折,第二笔是横,第三笔是竖折折钩,横折和横组成的长方形要宽扁些 2、例字指导 引,左右结构,左宽右窄。左边弓字旁由三笔写成。 驼,左右结构,左窄右宽。弓字旁应写得瘦长,最后一笔横改为提。 弧,左右结构,左窄右宽。弓字旁应写得瘦长,取斜势,右边瓜字第一笔为平撇,第二笔为竖撇。 弦,左右结构,左窄右宽。右边玄的上点在横的中间上方,第一个撇折的起笔与点上下对齐。 驾,上下结构。

    15、上面的力和口要写得紧凑一些。下面的马要写得宽扁一些,以托住上部,使重心平稳。 3、 练习4、 总结11、区字框教学目的:培养学生的观察能力和抽象概括能力,初步掌握左上包右下结构的特征。教学重点:通过观察,让学生发现左上包右下结构的字的大致形状。教学难点:向学生讲解左上包右下的字的字形所形成的道理。教学过程:一、组织教学,稳定情绪。二、导入谈话三、讲授新课。(一)出示讲解例字:“区”匠“匹”医(二)教师板书例字,提出问题,老师写时请你注意先写的是哪个部分?( 先写包围部分,再写被包围的部分)(三)学生练习,教师巡视,纠正书写姿势。四、总结。 展示写得好的同学的作业,也可让同学到前边来板书演示。1

    16、2.门字框的字教学目标:1、掌握门字框的书写要领。2、指导写好“闹、问”,写得正确、端正、比例恰当。了解带有门字框的字的一般书写规律。3、继续培养良好的写字姿势和习惯,在写字教学中渗透做人的道理。教学过程:一、导入新课二、学写“门”1、观察分析,发现规律:(要点:点画在个字中就如同人的眼睛一样重要,是一个字的精神体现。首点上扬、横对点末、右竖稍长、框形长方、)2、教师范写,学生练写:范写反文:右点,轻下笔(空中落笔),由轻到重向右下行笔,稍按后即收笔,不能重描,左边垂露竖写直,横折钩横画的起笔对着点画的末端,折处稍顿,折笔向下写竖,要直,行至比左竖稍长处,略停,出钩。注意:框形长方。学生描红、

    17、仿影,并临写一个3、师生点评,深化规律:指名对照口诀点评,教师根据点评用红笔修改并补充点评;再临写,并点评有进步的或写得好的作品四、1、学写例字:闹、问、闷、闯、闺2、教师范写,学生练写。3、师生点评,深化规律:投影有代表性的字(书写不到位,班级中集体不好现象的字),指名评价,教师补充评价;学生再次临写,展示有进步的同学的字,教师简单评价13、 国字框的写法一 教学目标1掌握国字框偏旁的书写要领。2了解带有这个偏旁的字的一般书写规律。3写好“国”、“团”、“ 圆”、“国”、“圈”图,写得正确、端正、比例恰当。二 教学提示1复习前课内容。2. 新课指导。让学生在黑板上直接书写国字框。针对学生书写

    18、现状,师生共同探究,找出不足。后教师黑板上再放大示范书写,引导学生观察。要求:仔细观察这个偏旁的形状及每一笔书写的位置。3书写指导。(1 ) “写写偏旁”。通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。国字框:这个偏旁分三笔写成。首笔作垂露竖。横折钩起笔与竖起笔稍留空隙。横短折钩长。末笔再作短横,基本与横折钩之横平行。整体偏长方形。(2 ) “小博士”信箱。带方框儿的字书写其方框要 “故意缩小 ”些。 三、例字指导“团”全包围结构,“才”字包紧,使框内空间基本布白均匀。“因”,全包围结构,“大”字包紧,使框内空间基本布白均匀。“国”,全包围结构,“玉”字包紧,使框内空间基本布白均匀。“圈”,全包围结构,“卷”字包紧,使框内空间基本布白均匀。四、全课总结14 建字底教学目标:1、掌握建字底的写法。2、正确、规范地书写含有建字底笔画的汉字。教学重点、难点:掌握建字底的写法。教学过程:一、复习上节课的写法,激发学习兴趣二、学习建字底的写法1、师边讲解边示范:横折折撇:两折上小下大,上折方,下折圆,撇画要长,形微弯。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字:远 建 2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?远:点与右边部分上横平齐,长捺后段较平。建:建字底略低,长捺稍斜。

    展开阅读全文
    提示  道客多多所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:字头练习教案(二年级下).docx
    链接地址:https://www.docduoduo.com/p-4838401.html
    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    道客多多用户QQ群:832276834  微博官方号:道客多多官方   知乎号:道客多多

    Copyright© 2025 道客多多 docduoduo.com 网站版权所有世界地图

    经营许可证编号:粤ICP备2021046453号    营业执照商标

    1.png 2.png 3.png 4.png 5.png 6.png 7.png 8.png 9.png 10.png



    收起
    展开