1、司马迁，西汉著名史学家。他生于史官世家，父亲司马谈，是西汉中央政府的“太史令”。司马迁自幼受家庭的熏陶，博览群书，才华出众。二十岁以后，又到各地漫游，开阔了眼界，收集了资料，丰富了学识。负责管理皇家图书和收集史料，研究天文历法。司马谈打算编写一部通史，愿望没有实现就死去了。临死的时侯，嘱咐司马迁完成他未竟的事业。司马迁继任父职为太史令。,关于作者 后替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。 蒙受了奇耻大辱的司马迁痛不欲生，但为了完成史记而忍辱苟活，他发愤著书，公元前91年完成史记。,不幸的遭遇，使司马迁精神受到极大刺激，曾一度想自杀，但他想起了父亲的遗言，又
2、以古人孔子、屈原、左丘明、孙子、韩非等在逆境中发愤有为鼓励自己，终于以惊人的意志忍辱负重地活了下来。身心备受摧残、忍辱含垢生活的司马迁深知，人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。他决心以残烛之年，完成父亲要他完成的史书。此后，他发奋著书。前104年，开始编写史记。经十余年努力，约在五十五岁时终于写成我国第一部纪传体的历史巨著史记。,司马迁：报任安书古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯俶傥非常之人称焉。盖西伯拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤。诗三百篇，大氐贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故
3、述往事，思来者。 ,史记我国第一部纪传体史书。在史学和文学史上都有很高的地位。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。 记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史。 全书共130篇，包括 本纪（帝王） 世家（诸侯王） 列传（各阶层有影响的人物） 书表（经济、天文、历法、礼乐）,“本纪”是全书提纲，按年月时间记述帝王的言行政绩。 “世家”记述子孙世袭的王侯封国史迹。“列传”是重要人物传记。 “表”用表格来简列世系、人物和史事。 “书”则记述制度发展，涉及礼乐制度、天文兵律、社会经济、河渠地理等诸方面内容。,关于史记,环节二,阳夏人 发闾左 適戍 当行 度已失期燕雀安知鸿鹄之志 扶苏以数谏故
4、 置人所罾鱼腹中 陈胜王 忿(fn)恚尉 慰果笞广毋 宁有种乎 蕲 銍 酂 柘 谯 号令三老、豪杰与皆来会计事 被坚执锐 袒 社稷 丛祠 多音字：燕 数 卜 间 会,l,zh sh,hng,du,shu jin,zng,wng,hu,ch,w,nng,q,zh,qio,hu,h,zh,cu,p,环节三、读准下列字音：,ji,读第一自然段,陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝/与人佣耕，辍耕/之垄上，怅恨/久之，曰：“苟/富贵，无/相忘。”佣者/笑而应曰：“若/为佣耕，何/富贵也？”陈涉/太息曰：“嗟乎，燕雀/安知/鸿鹄之志哉！”,二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大
5、泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。,读第二自然段,第一层,起义背景导火索；直接原因,陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以 数 谏 故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚 以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱， 宜多应者。”吴广以为然。,读第二自然段,第二层,乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之(于)鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃
6、丹书(于)帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书， 固 以 怪之矣。,读第二自然段,第三层,又间令吴广之次所旁 丛祠中，夜篝火，狐鸣 呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往 语，皆指目陈胜。,吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即巳，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽
7、乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞战与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令如三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。,朗诵第三段，划分层次,文言知识总结,通假字 古今异义 一词多义 词类活用,.发闾左適戍渔阳 （ 通 ） .为天下唱。 （ 通 ） .固以怪之矣。 （ 通 ） .将军身被坚执锐。（ 通 ）,適 適 谪唱 唱 倡 以 以 已被 被
8、披,通假字,古今异义,今 怜 往往,实词总结（在文中只有一种解释者不列） 1、为 是。“若为佣耕。”担任。“为屯长。”是。“号为张楚。”向，对。“为天下唱。”筑，建造。“为坛而盟。”被。,实词总结（在文中只有一种解释者不列） 2、行 ()行列。“皆次当行。”（xng）做，进行。“乃行卜。”行进，行军。“行收兵。”,一词多义,实词总结（在文中只有一种解释者不列） 3、次 编列。“皆次当行。”停留，驻扎。“又间令吴广之次所旁丛祠中。”,实词总结（在文中只有一种解释者不列） 4、 当 值，承担。“皆次当行。”应该。“不当立。”在，正当。“当此时。”5、举 起事，发动。“举大计”。立,扬。“死即举大名
9、耳。”,实词总结（在文中只有一种解释者不列） 6、 指 通“旨”，思想，想法。“卜者知其旨意。”名词作动词，指指点点。“皆指目陈涉。”7、书 动词，写。“丹书帛曰”。名词，有字的绸条。“得鱼腹中书。”,实词总结（在文中只有一种解释者不列） 8、 令 介词，使，让。“”动词，命令。“间令吴广。”名词，县令。“。”敬词。美好的。“令尊”“令堂”,虚词总结1、之 动词，往、到。“辍耕之垄上。”助词，不译。“怅恨久之。”助词，的。“鸿鹄之志。”代词。“二世杀之。” （代人）“然足下卜之鬼乎！”（代事）“皆下之。”（代地方）,虚词总结2、以 认为。“或以为死。” 因为。“扶苏以数谏故。” 把，拿。“今诚
10、以吾众诈自称公子扶苏、项燕。” 用，用来。“以激怒其众。” 表界限。“徇蕲以东。” 通“已”，已经。“固以怪之矣。”,虚词总结3、也 表判断。“吾闻二世少子也 。”表诘问。“何富贵也？”4、乃 于是，就。“陈胜吴广乃谋曰。”“陈涉乃自立为王。”“乃诈称。”“乃令。”是，就是。“当立者乃公子扶苏。”竟然。“乃不知有汉，无论魏晋。”才，这才。“乃悟前狼假寐。”你的。“家祭无忘告乃翁。”,虚词总结5、固 本来。“固以怪之矣。”必定。“而戍死者固十六七”。6、而 转连，表前后两部分是转折关系。“而戍死者固十六七”。顺连，表前后是承接关系。“夺而杀尉。” “收而攻蕲”。顺连，表修饰，前后是方式与目的关系
11、。“为坛而盟。”顺连，,词类活用,1、佣耕 2、次 3、法 4、死 5、苦 6、丹 7、王,8、罾 9、怪 10、篝 11狐 12、指目 13、忿恚 14笞 15被坚执锐,讲析课文环节,把握线索 概括段落大意，划分段内层次,叙事顺序： 按事件发展的时间顺序 线索： 陈胜、吴广的活动。,讲析第一自然段,陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝/与人佣耕，辍耕/之垄上，怅恨/久之，曰：“苟/富贵，无/相忘。”佣者/笑而应曰：“若/为佣耕，何/富贵也？”陈涉/太息曰：“嗟乎，燕雀/安知/鸿鹄之志哉！”,1.第一段是从哪几个方面介绍了少年陈胜？,这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍
12、陈胜年轻时的佣耕生活，用对话侧重表现出陈涉是个胸怀大志，有反抗精神的人。,陈涉 身世 志向,“尝与人佣耕”：是 农民“怅恨久之”：对所处贫困地位的 “苟富贵，无相忘。”： 的思想“燕雀安知鸿鹄之志哉！”：有,“尝与人佣耕”：是被剥削的穷苦农民“怅恨久之”：对所处贫困地位的不满“苟富贵，无相忘。”：有福同享的思想“燕雀安知鸿鹄之志哉！”：有远大抱负,1.第一段是从哪几个方面介绍了少年陈胜？,这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。 (1)“与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民； (2)“怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位的不满； (3)“苟富贵，无相忘”，表达出他有福同享的思想意识，
13、表明其不甘贫穷，要改变现实的强烈愿望 ； (4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的远大志向。这为下文写他领导起义作了伏笔。小结:作者选择了“陈涉少时”“与人佣耕”的典型事例，通过“辍耕之垄上”的细节，运用人物对话、神态描写，揭示出陈涉年少时的反抗精神，并为下文起义做铺垫。,第一段（课文赏析）,1、表明陈胜少时身份的句子是：,尝与人佣耕,2、表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的愿望的句子是：,苟富贵，无相忘,（同情跟自己同命运的人）,3、表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句是：,燕雀安知鸿鹄之志哉！,4、本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么作用？,为以后领导起义作伏笔。,5、本段都运用了
14、什么描写方法来表现陈胜？,语言描写、神态描写,第一段（课文赏析）,整段分析:,不可。先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。,1.为什么文章要先安排这一段,可不可删去?,概括第一自然段,陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝/与人佣耕，辍耕/之垄上，怅恨/久之，曰：“苟/富贵，无/相忘。”佣者/笑而应曰：“若/为佣耕，何/富贵也？”陈涉/太息曰：“嗟乎，燕雀/安知/鸿鹄之志哉！”,第一部分（第一段）叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗精神。,二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失
15、期。失期，法皆斩。,讲析第二自然段,第一层,起义背景导火索(直接原因),会天大雨，道不通，度已失期。,失期，法皆斩。,陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。/吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以 数 谏 故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。/项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱， 宜多应者。”吴广以为然。,讲析第二自然段,第二层,谋划起义,乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之(于)鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳
16、。”乃丹书(于)帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书， 固 以 怪之矣。,讲析第二自然段,第三层,又间令吴广之次所旁 丛祠中，夜篝火，狐鸣 呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往 语，皆指目陈胜。,第三层：舆论准备威众之策,1、起义的导火线和直接原因是：,会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。,2、起义的根本原因是：,天下苦秦久矣。,说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量。,第二段（课文赏析）,3、陈胜为起义军制定的策略口号是：,诈自称公子扶苏、项燕,4、提出这一口号目的是为了：,为天下唱，宜多应者。,5、为什么陈胜认为提出这一口号
17、就可以“宜多应者”？,1“当立者乃公子扶苏” “百姓多闻其贤，未知其死也；” 2“项燕数有功，爱士卒，楚人怜之；” “或以为死，或以为亡。”,第二段（课文赏析）,6、为起义作的舆论准备是：,鱼腹中书 篝火狐鸣,7、这样的舆论准备是为了什么目的？,“威众”,第二段（课文赏析）,吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即巳，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为
18、坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞战与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令如三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。,第一层： 发动起义时的情形,第二层： 起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过。,第三层： 概述此后诸郡县反秦斗争的情形。,朗诵第三段，划分层次,并概括层意,全段写了哪三方面内容？
19、(1)发动起义； (2)胜利进军； (3)建立政权。,3吴广又是怎样策划发动起义的？,重点探究：发动起义,吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即巳，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。” 乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。,1发动起义写了哪些内容？,发动起义又是从三方面写的： (1)忿恚尉，以激怒其众，后并杀两尉 ； (2)诏令徒属； (3)
20、提出策略，并为坛而盟；,1、哪一句表明吴广在戍卒中有一定的威望？：,吴广素爱人，士卒多为用者。,2、“广故数言欲亡”的目的是什么？,忿恚尉，令辱之，以激怒其众。,3、最能表现陈胜反抗精神的一句话是：,王侯将相宁有种乎！,（对封建等级制度进行了否定！）,第三段（课文赏析）,2 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？,这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。,攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆
21、不在，独守丞战与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令如三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。,3哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么作用？,“攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。,4、“诸郡县苦秦吏者”照应上文哪一句话？,天下苦秦久矣,5、“皆刑其长吏，杀之以应陈涉”
22、照应上文哪一句话？,宜多应者,6、这两句话的前后照应说明了什么？,说明陈胜的分析完全正确，局势的发展恰如他起义前所料。,第三段（课文赏析）,文章脉落,谋划起义,发动起义,原因,直接 根本,失期，法皆斩。,天下苦秦久矣。,诈自称公子扶苏、项燕,藏书鱼腹,篝火狐鸣,起义开始,起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过。,概述此后诸郡县反秦斗争的情形。,并杀两尉,召令徒属,为坛而盟,策略,舆论,陈涉少时：少有大志,按事件发展过程，分三部分第一部分（第一段）叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他 ，有 精神。第二部分（第二段）写起义的 ， 的过程和为起义做的 准备，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。第三部分（
23、第三段）写陈胜、吴广 ，胜利进军及 的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。,按事件发展过程，分三部分第一部分（第一段）叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗精神。第二部分（第二段）写起义的原因，谋划起义的过程和为起义做的舆论准备，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。第三部分（第三段）写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。,1.起义的导火线：起义的根本原因则是： 2.陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是： 3.为起义作舆论准备的办法是： 这样做的作用是：动员群众起义的口号是：,戍卒在开赴渔阳途中遇雨失期,秦二世杀太子扶苏，引起人
24、民对秦王朝的更大不满,楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望,将写有“陈胜王”的布条置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书,吴广在驻地旁的丛词中，狐呜呼口：“大楚兴，陈胜王。”,威服众人,秦的暴政苛酷的兵役、刑法,诈自称公子扶苏、项燕,朗诵第二段，快速回答,从陈胜对当时形势的分析和所提策略口号，以及为起义作的舆论准备可以看出他具有怎样的品质？,陈胜认为当时的形势有利于发动起义，他抓住了秦王朝所面临的严重政治危机和楚国人民的反抗要求这两个问题作了精辟的分析，并且提出了“诈自称公子扶苏、项燕”这一策略口号，表现了他超人的才略胆识。 为起义作的舆论准备有“鱼腹藏书”、“篝火狐鸣”两项，这与当时敬鬼神观念的普
25、遍存在有关，可以巩固陈胜在群众心目中的领导地位。表现了陈胜的才智与卓越的领导才干。,朗诵第二段，思考,问题：本段中对人物的刻画主要采用什么描写方法？,本段中对人物的刻画以对话为主，运用语言、动作、神态描写刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的才干。,朗诵第二段，思考,1发动起义写了哪些内容？,发动起义写了三方面内容： (1)忿椲尉，以激怒其众，后并杀两尉 ； (2)诏令徒属； (3)提出策略，并为坛而盟； 总之，写了起义的经过和胜利情况。,朗诵第三段，思考,2 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？,这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建
26、等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。,朗诵第三段，思考,3哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么作用？,“攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。,朗诵第三段，思考,1、从全文来看，陈胜是一个怎样的人？,陈胜年轻时就有远大的抱负。 在策划起义中表现出机智、勇敢，足智多谋，有很强的洞察时局的能力和组织领导能力。 总之，他是一位农民革命运动卓越的组织者和领导者。,全文总结,2、思考：陈胜是农民起义的领袖，作者对
27、这一历史人物持什么态度？主题思想如何概括？,作者对陈胜是肯定和赞扬的。“世家”是史记中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，可见对他首先发难的功绩是予以充分肯定的。主题思想：本文生动地记叙了陈胜起义的过程，刻画了陈胜、吴广的英雄形象，赞扬了他们反抗暴秦专制的历史功绩。,这篇课文以人物传记的形式，客观地记述了我国历史上第一次大的农民起义的原因、经过和结果，在一定程度上赞扬了陈胜、吴广的反抗精神，反映官逼民反的封建现实，肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。,1.全文围绕“起义”这个中心来写，详略得当。 2.主要通过人物对话刻画人物。,总结全文,写作特点,整段分析: 1. 文章为何一开始就列出吴广？,突出陈胜是本文中心人物，同时也暗示吴广在起义中的特殊地位，这样开头，为下文写陈、吴二人合谋举事，并对吴广在谋划起义和建立张楚政权中的作用埋下了伏笔。,不可。先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。,2.为什么文章要先安排这一段,可不可删去?,
