1、初三专题复习-古诗词赏析,富东镇中学初三语文组,中考考点:,1、正确诵读古代诗歌，读出节奏和停顿。 2、体会诗歌所表达的思想感情，分析诗歌主要艺术特色和表达技巧，提高欣赏品位和审美情趣。,古代诗歌常识,古 代 诗 歌 分 类,古体诗 又称古风,写法自由,句数、字数没有严格规定，押韵,不受平仄、对偶限制。有五言、七言。 近体诗 指律诗和绝句。律诗八句，押韵，中间两联对偶，有五律、七律。绝句有五绝、七绝。,。,律诗各联名称,依次是：首联颔联颈联尾联,诗歌节奏,五言 二一二 二二一 三二,春 望 国破山河在，城春草木深。 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
2、烽火连三月，家书抵万金。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 白头搔更短，浑欲不胜簪。,知识积累,1、抒情方式：直接抒情、间接抒情（借物抒情、借景抒情、情景交融）,2、艺术手法：衬托、虚实相生、动静结合、点面结合、抑扬结合、修辞方法（比喻、拟人、夸张、对偶等）,3、语言风格：清新自然、质朴淡雅、委婉华丽、飘逸雄奇、含蓄隽永。（如：李白飘逸洒脱，杜甫沉郁顿挫，苏轼旷达豪迈等。）,4、意象含义：如：柳：惜别；月、霜：思乡；松、竹、梅、莲：表人的品质；流水、落花、夕阳：感时伤事；大漠、孤烟、羌笛：保家卫国；红叶：相思等等。,诗词常见思想情感 1、忧国伤时 揭露统治者昏庸腐朽：杜牧泊秦
3、淮反映离乱痛苦：杜甫春望同情人民疾苦: 杜甫茅屋为秋风所破歌白居易观刈麦对国家民族前途的担忧： 李煜相见欢 无言独上西楼 2、思乡怀人 羁旅愁思：马致远天净沙 秋思王湾次北固山下 崔颢黄鹤楼 思亲念友：李商隐夜雨寄北苏轼水调歌头 明月几时有 边关思乡： 范仲淹渔家傲 塞下秋来风景异王维使至塞上闺中怀人：李商隐无题,3、建功报国建功立业渴望： 曹操龟虽寿观沧海苏轼江城子密州出猎保家卫国决心： 夏完淳别云间李贺雁门太守行报国无门悲伤： 陆游十一月四日风雨大作山河沦丧痛苦：文天祥过零丁洋年华消逝壮志难酬：辛弃疾破阵子 为陈同甫赋理想不为人知愁苦：孟浩然望洞庭湖赠张丞相 4、长亭送别依依不舍的留念：岑
4、参白雪歌送武判官归京情深意长的勉励：王勃送杜少府之任蜀州闻王昌龄左迁龙标遥有此寄酬乐天扬州初逢席上见赠坦陈心志的告白： 杜甫望岳王安石登飞来峰刘禹锡秋词龚自珍已亥杂诗,5、生活杂感 寄情山水的悠闲：白居易钱塘湖春行辛弃疾清平乐 村居常建题破山寺后禅院陆游游山西村陶渊明归园田居饮酒李清照如梦令 常记西亭日暮 昔盛今衰的感慨：张养浩山坡羊 潼关怀古 借古讽今的情怀：杜牧赤壁泊秦淮 青春易逝的情愫：苏轼浣溪沙 山下兰芽短浸溪晏殊浣溪沙 一曲新词酒一杯仕途失意的苦闷：李白行路难宣州谢眺楼饯别校书叔云,考 查 角 度 赏析诗歌意境 分析表现技巧 领会语言特色 品味关键字词 体味作者情感,（一）从内容意境
5、角度设问,游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 1、诗人游山西村有哪些感受？景色优美，风俗古朴，主人盛情。 2、诗的颔联写景中蕴涵哲理，是脍炙人口千古传诵的名句，就此谈谈你的看法。当人生陷入某种困境时，如能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新的天地。,使至塞上 王 维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢侯骑，都护在燕然。,1、全诗叙述了 ，描绘了边塞 的景象，表现了边塞将士 的生活，歌颂了将士们 的战斗精神。诗人出使塞上的经历
6、；边塞奇特壮美雄浑的大漠；艰苦持久的戍边；舍身报国。 2、“大漠孤烟直，长河落日圆”刻画了塞外奇特壮丽的风光，请展开想象，先描绘这“千古壮观”，再对这两句略作赏评。荒凉的沙漠中，烽火台燃起一股浓烟，在苍茫中见一轮落日，在黄河的尽头，使人感到亲切而温暖。这句诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔。,（二）从抒发的感情角度设问,酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,1、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句，后四句，前后形成鲜明对比。,低沉愤懑，高昂乐观。,2、请描述“沉舟侧畔
7、千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义。,放眼望去，大江之上，沉之侧仍有千帆竞发，大自然中，虽有病树，但万木依旧争春。新事物必将取代旧事物。,（三）从语言角度设问,夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,1、诗人将妻子的深情浓缩为三个字“”，将自己的惆怅和无奈也浓缩为三个字“”；借描写之景，寄托自己的愁绪。,2、诗人在诗中抒发了怎样的情感？,问归期；未有期；巴山注秋池的夜雨。,抒发了诗人羁旅他乡对友人思念的深情。,题破山寺后禅院 常建清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬
8、音。,1、本诗描绘的环境最突出的特点是。,2、颔联中镶嵌了两个字，着力表现了禅院花木扶疏，曲径 通的环境。这两个字分别是和。,3、读本诗尾联，很容易想起王维的另两句诗，它们都用衬托的手法表现空寂的感受。,清幽脱俗,深 曲,月出惊山鸟，时鸣深涧中,（四）从表达技巧角度设问,相见欢 李煜 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。,1、该词表现了作者何种思想感情？,2、划线句子在写法上有何特点？,沉痛的亡国之思,把离愁具体化、形象化。如以“剪不断，理还乱”比喻愁思纷乱。,春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万
9、金。白头搔更短，浑欲不胜簪。,1、诗中“草木深”表面上写的是 ,实际上写的是 。,2、本诗将眼前景、胸中情融为一体，通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？,草木蔓生 山河依旧 草茂人稀，荒凉萧杀，物是人非的社会现实,感时忧国，思家念国的情感,阅读这首诗，回答问题泊 秦 淮 杜 牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。这首诗在写景上有怎样的特点？,典型例说,答题步骤：第一步 想像诗中的图景画面，抓住诗中主要景物。 第二步 概括景物营造的氛围。一般用四字词语表述，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。要和景物特点吻合。第三步 分析思想感情。一般表述为：愉悦、欢
10、快、激动、沉痛、悲愤、哀伤，赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适恬淡之情等。,十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 提问：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？,分析表现手法,答题步骤： 第一步准确指出用了何种手法。 第二步结合诗句阐释作者是如何运用这种表现手法的。 第三步指出此种手法表达诗人怎样的感情。 ,领会语言特色,这种题型是要品味整首诗表现出来的语言风格。 答题步骤：第一步用一两个词准确点明语言特色。可表述为：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、简练生动，有节奏感等。 第二步用诗中
11、有关语句具体分析这种特色。第三步指出这些诗句表现了作者怎样的思想感情。,阅读辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮语以寄之,回答问题。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！分析这首诗在语言上有何特色？,阅读次北固山下回答问题。 客路青山外，行舟绿水前。潮来两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。【注】北固山，在今江苏镇江市，北临长江。此诗或题江南意。,炼 字,答题步骤：第一步展开联想把该字放入原句中描述景象。第二步点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。,此诗第二联
12、“潮平两岸阔”中“阔“字一直被人们所称道，试分析其妙处。,读王勃的杜少府之任蜀川，回答问题。 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1品味：“海内存知已，天涯若比邻”两句诗，简述你对其中蕴含哲理的理解。 答： 2 感悟诗人的情怀，说说这首诗为什么在古代送别诗中是别具一格的。 答：,诚挚的友谊可以超越时空，缩短距离。,摆脱了一般送别诗伤感低沉的情调，表现出开朗、乐观、豪放的情怀。,实战训练,盐城卷 阅读唐人孟浩然过故人庄，回答问题。故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 诗人是
13、通过哪一句诗将室内外景象联系起来的?哪两句诗最能集中表达诗人对农家生活的喜爱及主客间朴素深厚的情谊?“绿树村边合，青山郭外斜”是千古名句，请自选角度(如表现手法、语言运用等)，作简短赏析。,开轩面场圃 待到重阳日，还来就菊花。,从景物描写的角度、修辞手法的运用、词语的精炼形象等方面赏析均可。 示例一：这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。示例二：这两句诗运用了对仗的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。示例三：这两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。如“合”字表现了绿树的环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。,宿迁
14、卷 阅读古诗，回答问题。 鸟鸣涧 王维 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 (1)王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了 、 、 等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的 。 (2)“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里?,（1）桂花、(春)山(涧)、(明)月、(山)鸟；幽静,写出了诗人闲适、安逸的情趣； 诗人的心境与环境和谐统一，营造了静谧的氛围。,收复中原，统一国家。,醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。,既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。,泰州卷 阅读辛弃疾的破阵子 为陈同甫赋壮语以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙
15、场秋点兵 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 1、根据你所掌握的历史知识，说说了却君王天下事中的天下事指的是什么？2、辛弃疾尽管“白发生”却依然眷恋自己曾经浴血奋战的疆场，这种眷恋的情结从词中 、 两个细节中可以读出来。3、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。,连云港卷 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1、同是写秋，两首诗表露出诗人的心境有何不同？2、两首诗相比较，你更喜欢哪一首？为什么？,刘禹锡的秋词是颂秋，表达了
16、乐观豁达、昂扬向上的心境；马致远的秋思是悲秋，表达的是失意、凄苦、思乡、感伤的心境。,可以从写法、语言、主旨、情感等方面选择一点或多点进行阐述，言之有理即可。,阅读下面一首唐诗王湾 次北固山下,回答问题。 客路青山外，行舟绿水前。潮来两岸失，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 1、此诗第二联“潮平两岸失”，有的版本作“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么？ 2、解释颈联的意思，并说说它所蕴含的哲理。,1、 两字各有其妙。“失” 生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平行似乎消失了的主观视觉形象；“阔”直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际，所以视野十分
17、开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。 2、当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已现出春天的消息。写景逼真，而且蕴含了一种理趣，海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。给人以乐观向上的鼓舞力量。,读杨万里古诗,完成题目。 【甲】 【乙】 小 池 晓出净慈寺送林子方 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。毕竟西湖六月中，风光不与四时同； 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 1、写出甲诗中表现自然景物之间亲密融洽关系的词语。（答出两个即可） 2、甲、乙两
18、首诗都写了荷花，但写法上各有不同，请指出。,1、惜 爱 立 2、甲诗：“小”处入手，细致入微 乙诗：“大”处着眼，境界开阔。,阅读常建的题破山寺后禅院回答问题。清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 1、第三、四句表现了破山寺后禅院环境 、 的特点。第五、六句表现了作者 的心境。 幽雅、清静、清幽 欢快与空灵 2、“万籁此都寂”与“但闻钟磬音”是否矛盾，为什么？不矛盾。禅院的钟磬之音袅袅传来不绝于耳，有赖于万物之音全部消失，禅院的空寂可见一斑，这就是“以声衬静”的妙处.,3、末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上借景抒情，抒发了诗人什么样的思想感情？以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。（或：对尘世喧嚣的厌烦，和对隐居林泉寄情山水的生活的向往） 4、诗歌尾联演变为成语“万籁俱寂”，颔联简化为成语“曲径通幽”，常被用于题景.你认为“曲径通幽”这成语隐含了什么哲理？,要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。,祝你成功！,
