1、9 阿长与山海经 ,hun,chun,ji,m,dn,孀,霹,疏,悚,掳,A,B,4下列句中标点符号使用有误的一项是( )(3分) A此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考，又有了点石斋丛画和诗画舫。 B“那么，你是不要紧的”。我以为她一定最安全了，既不做门房，又不是小孩子，也生得不好看，况且颈子上还有许多灸疮疤。 C“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？”母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。 D只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带。,B,5刻画人物形象，常用外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。请指出下列各句分别
2、运用了什么描写方法。(4分) (1)“那里的话？！”她严肃地说。“我们就没有用么？我们也要被掳去”( ) (2)她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。( ) (3)后来一提起，还是立刻面如土色。( ) (4)我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮。( ),语言描写,动作描写,神态描写,心理描写,运用比喻，形象表现出“我”听到长妈妈为“我”买到山海经后很震惊、很感动的神态。,指别人不肯做，或不能做的事情，阿长却能够做成功。表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。,旋律优美的音乐,让人忘我陶醉,8班级开展鲁迅经典作品阅读活动，请你完成下列任务。(9分) (1)【活动一：认识经典】下面是丰子恺先生为朝花夕拾画的三
3、幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。 捕鸟 旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 活无常,从百草园到三味书屋,五猖会,无常,阿长(长妈妈),藤野先生(藤野严九郎),范爱农,(3)【活动三：汲取精华】下面是鲁迅作品中的名句，请你联系实际谈谈感想。(2分) 必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。 即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。 我的感想：_,读书需博览群书；做事贵在坚持。,(一) 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都
4、对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。,这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 9当阿长来问山海经是怎么一回事时，“我”是怎样想的？为什么会有这种想法？(6分) _,“我”知道她并非学者，说了也无益。之所以这样想，是
5、因为阿长既没文化，也似乎并不关心“我”，因此“我”觉得她并不会理解“我”渴望得到山海经的心情。,10“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说？(4分) _ 11阿长为“我”买来山海经表现了她怎样的性格？(3分) _ 12选段结尾一句运用了什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？(4分) _ 13概括选文中“我”对阿长思想感情的变化。(4分) _,这四本书虽然很粗拙，却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生过感激和“新的敬意”。,朴实，善良，关爱孩子。,抒情。抒发了对阿长真挚的感激、敬爱之情。,由鄙视到心生敬意。,(二)保姆 那天，正是一个雨
6、天，她被人领进来，脚上沾着泥，裤子上的水还在往下滴。 介绍人说，马秀花，承德人，离异，一个人跑出来的，人很勤快，之前做过两家了，反映不错。 母亲说，试用三天吧。 父母都是高级知识分子，没有时间做家务，母亲又一向怕油烟，所以，请一个保姆好像是很应该的；何况，哥哥家的孩子还小，也应该有人帮一下忙。,她只试用了一天就留下了，因为她勤快得超出了所有人的想象。她的长相奇难看，才五十多岁的人，已一脸褶子了。但她却爱干净，手脚利落得很，第一天就把屋子来了个大扫除，把父亲长期堆在茶几下的烟头清理干净了，把母亲的衣服按春夏秋冬全叠好了，又把小宝的尿布都用热水烫了。 她手还比较巧，会做菜，那天晚上，就是她下的厨，
7、四菜一汤，红烧带鱼段，素烧茄子，炖鸡块，凉拌雪里红，吃得大家非常舒服，我哥说：“好像比饭店做的还好吃。”,那天她就没有走，住到了我们家。卧室是没有了，她只好在阳台上搭了一张床。其实她可以和我住一个房间，但我总怕乡下人不干净，况且，我一个二十多岁的白领，凭什么和保姆住一起？ 从她一进门，大家都觉得她是一个保姆，仅仅是一个保姆而已。 我们叫她马姨。她说：“不敢当哩，就叫我秀花吧。”于是不懂事的我们真的叫她秀花。马秀花的男人是因为嫌她丑才和她离婚的。,她来了以后我们发现一家人好像有了依靠。她先把一家人的被子全拆了洗了，然后一个个缝上，这不是她分内的事，可她就是闲不住。再就是给哥哥家的孩子做小衣服，都
8、是纯棉布的，还有那些描龙绣凤的小鞋子，都是纯手工的。孩子抱出去后大家都说，这鞋子和衣服真漂亮，哪里买的？我嫂子就特别得意。 她总以为我们的衣服也是几十块一件，所以，总是拿去就给我们洗，她把我一件宝姿的黑裙子洗了，那件几千块的衣服本来是要拿到干洗店的，我急了，说：“马秀花啊，这是几千块一件的衣服啊。”她听了，脸都吓白了，不相信地问我：“怎么会有这么珍贵的衣服？穿上能怎么着？”,从此，她就变得小心了，洗衣服时总是问了又问，这件能洗吗，那件能洗吗，她那个样子，又让我可怜起她来了。 马姨的善良在小区里是出了名的。她替嫂子看孩子，夏天大家都睡觉，马姨睡不了，陪着孩子玩；孩子热，怕吹空调，她就拿扇子给她扇
9、，从来不嫌烦；怕影响我们睡觉，有时大中午她就抱着孩子出去玩。 开始母亲不放心她，总是自己去买菜，或者让嫂子去买，因为好多保姆买菜会赚菜金，我们听说过不止一次，后来看她这样一心一意对我们，母亲便把钱交给她，让她去采买。,小摊上的人便都认识了她。 有一次我顺便买了点菜，那些卖菜的人说：“你们家保姆真会过，总是把价降到最低，她总夸你们家人好。” 她在我们家一做就是五年。她成了我们家的一份子，我们再也没有人疑心过她什么，她那么坦诚实在，周围的人没一个不说她好。 父母曾经说，让她继续给我照看我的孩子，然后能待多久就待多久，老了，我们养着她。 听了这话，她的眼泪就掉下来，说我们一家人心眼好。,我们总以为，
10、她身体那么好，可以为我们服务到老，一直在我们身边，没想到有一天她会离开我们。 那是一个很平常的秋天，我正在上班，母亲来了电话，她说：“你快回来吧，马秀花要走了。”“啊？”我只觉得世界好像要乱一样，把单位的事扔下就往家跑，到了家，看到客厅里坐着一个快六十岁的男人，而她已经收拾好东西，只一个小小的包。 “马秀花，”我叫着，“你要干什么去啊？” 原来，是她的男人后悔了，非要接她回老家。,那个与她离了婚的男人，那个曾经抛弃了她的男人，此刻就坐在我家的客厅里，我说你凭什么想接走就接走啊，不跟他走。 她看着我说：“囡囡，一日夫妻百日恩，他身体不中了，我还是跟着他回去吧。” 那个男人低着头。我看到马秀花的眼
11、里已经浮现出泪花。我一下就哭了，抱住她说：“马秀花，我舍不得你呀，我真舍不得呀。” 父母也流了眼泪，我们开始为她收拾东西，能给的全给，钱是钱，衣物是衣物，母亲给了三千块钱，她坚决地推辞着，倒是她男人说：“人家给，你就要吧。”她这才接了。,送他们上火车时，我跟着火车一直跑，她伸出头来说：“囡囡，跟你男人好好过日子，别跑了，别碰着。” “马姨”我叫着，“马姨” 火车带走了她，我蹲在地上，绝望地哭着，她疼我爱我宠我，比我的母亲更甚，在最后的最后，我多想喊她一声“妈妈”！ (选自2015年4月10日中国文化报),14这篇文章用多个事例来塑造马秀花这一人物形象，突出表现了她三个方面的特点。(6分) 一表
12、现她的_，主要事例是第一天把屋子来了个超出所有人想象的彻底、干净的大扫除；二表现她的“灵巧”，主要事例是_；三表现她的_，主要事例是用心照顾小孩，帮我们节省家用，愿意照顾离异的丈夫。,勤快(干净利落),做饭好吃，做衣服、做鞋子漂亮,善良,15在这篇文章中，“我”对马秀花称谓的变化体现了“我”对她感情的变化。请依据文章的内容，将下面内容填写完整。(6分),嫌弃、瞧不起、冷漠,感激、怀念、热爱,16.描写是刻画人物的主要手法，请从文中找出一段你认为精彩的人物描写的文字，摘录下来，然后分析这段描写的好处。(4分) 摘录的文字：_ 好处：_,先摘录文字，然后分析合理即可。,17文中写到“她的长相奇难看
13、”“马秀花的男人是因为嫌她丑才和她离婚的”，作者两次写到马秀花难看的长相，你认为其用意是什么？(3分) _,衬托马秀花内在的美(以丑衬美)。,18【欲扬先抑】 本文写长妈妈时采用了欲扬先抑的写法：段写她的缺点，是“抑”；段写她的优点，是“扬”。突出了长妈妈的高大形象。 【技法点拨】欲扬先抑的写作方法，能够使文章情节曲折多变，跌宕起伏，造成波澜，形成鲜明的对比，富有感染力，让读者在阅读过程中产生顿悟，从而留下深刻的印象。在作文中，采用这种手法，先表达对所描写的事物或人的不满之情。然后，通过一两件小事突然转变了看法，再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出乎意料的感人效果。,【片段仿写】请你用欲扬先抑的手法写一个你熟悉的人。,示例：我的同桌是一名男同学，但是说话却娘娘腔，为人特别“吝啬”，铅笔用到只剩笔头了还不舍得扔，草稿本总是先用铅笔写一遍，再用圆珠笔写一遍，同学们都有点看不起他。他身上还有一股香味，所以同学们给他起了个绰号叫“香娘娘”。但他非常有趣，每当不开心的时候，他总是想办法把我逗乐，他最大的优点就是关心别人，助人为乐。如果同学中谁有困难求助于他，他总是热心帮助，谁忘带什么东西，只要他有，他就会慷慨地借给别人，有时为了帮助他人，不惜自己吃亏。,
