1、,第五部分 语言运用与写作,第 2 讲 高分作文快速训练指导,立意为先(上),中考作文的评分标准中，明确要求一类作文中心突出，所以，当老师快速浏览完作文后，第一感觉就是该文章的主题如何。如果没有主题或主题错误，那会对作文产生极其不利的影响。因此，我们要清楚中考作文立意的基本要求：1.立意要正确。所有的作文题目都蕴含着特定的命题意图，要么暗含着一个做人的道理，要么蕴含着积极的情感倾向，要么为我们指明远大的立志方向，顺着题意的方向进行立意，或抒情，或言志，或析理，这就是常用的顺向立意法，其最大好处是不易偏题，很容易做到符合题意。2.立意要深刻、新颖。确立的主题能反映生活的本质和规律，能揭示事物所包
2、含的意义，这种规律和意义能给人以新的启示。,方法指导,基本要求只是写好文章的前提，而知晓方法才会让你所期待的精神文章变为现实：1.以情动人。用真情感染阅卷老师，从而得到较高分数，比如“回家”，就适合写亲情，“我们的心近了”就可以写真挚的友情，当然，我们还可以抒发对大自然、大好河山的热爱之情，从古人那里汲取养料，抒发思乡、惜别、怀人等感情。总之，以情动人是考场取胜的行之有效的方法，但最关键的是细节的真实和情感的真挚。2.以志励人。抒写远大理想、抱负，这种立意比较积极，能够催人奋进，也是不错的立意，如“我是一只飞翔的鸟”“仰望蓝天”“选择”等文题，都符合励志类立意。,方法指导,3.以理服人。析理类
3、作文是最常见的，议论文更不必说，因为其本身就是为了讲明一个道理，就连记叙文中也蕴含着生活的智慧和生存的哲理，如“再小的力量也是支持”“善待生活”等文题本身就蕴含着特定的道理。当然，要想达到新颖深刻单单知道要求和方法还不够，还要在思维上有所突破，如横向、纵向、逆向突破等，只有突破常规，超出一般，才有可能在考场上超越他人，取得高分。,方法指导,(2017温州)根据要求作文。(60分)谁错过了这一瞬间，它绝不会再恩赐第二次。 斯蒂芬茨威格人类的群星闪耀时一团火焰熄了，另一团火焰燃起。 罗曼罗兰名人传经典名著中寓意深刻、耐人寻味的话语，总能激发读者思维的火花。以上两句话，给你怎样的联想和思考？自选角度
4、，自拟题目，写一篇文章。 要求：文体自选；不少于600字；不得套写、抄袭；不得透露个人信息。,题例分析,【写作建议】你可以选择两句话中的一句，也可以兼顾两句，确定立意。你可以叙述身边的故事，也可以进行文学创作；可以就自己的理解，发表观点，结合生活或阅读的积累展开论述；可以结合以上名著，写一篇读后感。,题例分析,点拨,点拨 材料的理解是写好这篇文章的前提，茨威格的话内涵着人生哲理是：人生的机遇很重要，一定要把握住。罗曼罗兰的话寓意着：人生有很多的机遇，错过一处不要沮丧，好好地把握好下一次便好。当然，两位文学大家的哲思之语，言简义丰，可能让我们产生很多丰富的联想与思考，选择其中之一，确定好自己的主
5、题，然后展开写作。自文体而言，题目中做了一定的提示，可以叙述身边的故事，即写一篇记叙文；也可文学创作，写小说、童话等作品；也可发表观点，结合生活或阅读积累写议论文；也可写读后感等散文。应该说，题目提供了很多可供利用的文体选择，可依据自己的爱好，选择其一即好。,题例分析,人类群星闪耀时这几天，滔滔的汹涌波浪翻滚着大地，让所有的中国人民都在这个令人悲痛惋惜的时刻，在微信这么个如似天宇苍穹之下，人手握着朵朵的红玫瑰，从滚滚的尘世中仰首向着苍天，祈祷着我们心中崇敬的一颗闪耀的明星，中国第一位歼10女飞行员，一个天上的女汉子，地上美丽动人的女孩儿余旭上尉一路走好，你将永在天上的群星中闪耀。,精彩例文,痛
6、彻心扉的哀言难启，因她在航空事业上的追求，无论是从科学上、技术上、理论上的要求，是常人难以想象，精英群体也是难以企及的。那种为她而惋惜的沉痛心情，如似天风随着海浪来，何人可揽江水濑，倏而一逝在天际，人间痛失一星哀。,精彩例文,通过看她的简历，让我想到斯蒂芬茨威格写的人类的群星闪耀时的这本书的序言，其中的一段话：“这种充满戏剧性和命运悠关的时刻在个人的一生中和在历史的进程中都十分难得，这种时刻往往只发生在某一天，某一小时甚至常常只发生在某一分钟，但它们的决定性影响却超越时间。”可见，一个伟人和一个人类需要的精英人才，何时何地都有那么一丝危险隐随其后，无不令人感到无奈的遗憾而无挽回的希望。但恰恰就
7、是在这最悲哀的时刻，似乎就听到了余旭在天的留言，一切我的失败就是你们继续科研的理念命题，我留下的一切遗憾，就是下一位在天飞行员消除隐患的手段。,精彩例文,在我为余旭已然消失在地球上的那一刻，我对着余旭那倩靓的身影和生前在人们心中留下的美丽记忆，我心中在想着无论是哪一颗明星都有上帝召回的那一刻，都会在她最灿烂辉煌的时刻，瞬间从这颗星球消失，也一定会从另外一个星球出现，也就是无论任何的天体之星，都是在有规有矩的运行中循然而过往，既然你的名字为“余旭”，那就是在中华民族的史上，留下你的足迹，在旭阳照耀下的那一刻，有你的一缕存在。,精彩例文,写到此，我默默在轻吟着人类世界曾经闪耀的那颗明星，德国的作曲
8、家亨德尔在上帝即将召回他的那一刻所写的震撼人类至今的赞美诗“哈利路亚”。在结束这篇文章时，我还是得以斯蒂芬茨威格的一句话来继续我的思维想象，那就是：“我想在本书中从极其不同的时代和地区回顾这样一些群星闪耀的时刻我之所以如此称呼它们，是因为它们宛若星辰一般永远散射着光辉，普照着终将消逝的黑夜”。,精彩例文,当我的思维随着斯蒂芬茨威格而行时，看着东升的旭阳，那一个闪耀的大星体，其实它就是天地闪耀之星的组合，故无论它存在多少年，永不会消逝，因为天地那燊灿的群星将随着科学的进步，人类的进化将永远更加灿烂！余旭，在天上永展你那靓丽的微笑吧！中国航天史上一颗闪耀的明星！,精彩例文,立意为先(下),苏辙说：
9、“文者，气之所形也。”这里的“气”，便是文章的主题，它犹如文章的统帅，展示着文章的意境。一篇文章，我们首先从整体上感知的是意境，其立意高远与否直接影响着选材与表达。对于中考考场作文来说，立意取胜便可以收到“万绿丛中一点红”的效果。立意取胜有技巧绝招。技巧绝招一：平凡中看闪光点。作文反映的生活无非是我们所熟悉的学校、家庭生活，还有一部分社会生活，这些事都是生活中的一些平凡小事。如果我们的作文中能够通过普通人的平凡小事，看到其闪光的一面，那不平凡的见识、胸襟、情感，都会让我们心灵为之震动，笔触为之倾情。,方法指导,技巧绝招二：相同中找不同点。生活中，看似相同的人或事，总会有些许不同，如果能在写作中
10、把这些不同突出来，就一定可以收到很好的效果。“一千个读者眼中就会有一千个哈姆雷特。”要善于通过个性化的观念去写你所熟悉的人或事。技巧绝招三：联想中寻联系点。写作中，我们选取的生活、场景、事件可能很小，感觉不会引人注目。但如果我们能够巧妙地运用联想，把人、事物与生活中某种精神、品质、健康的生活理念、人生哲理等联系起来，运用象征手法，就可以提升作文的立意，达到深刻的效果。,方法指导,技巧绝招四：真实中体现热点。作文的真实来自说真话、抒真情，如果我们在写作的时候能够把这些生活中的真与社会的热点或明或暗地融合在一起，就能巧妙地达到立意深刻的目的。技巧绝招五：经历中悟出哲思点。成长是一个永恒的话题，如何
11、在成长经历悟出人生的哲理呢？正如周国平在月亮与兔子中，借助优美的童话般的故事，告诉我们一个深刻的人生哲理：拥有巨大的财富或利益会勾起无穷的得失之患。一次登山的经历，你发现了别样的风景，才明白：原来熟悉的地方往往有别样的风景，只要你愿意停下来欣赏；面对一次挫折，你是放弃还是坚持，在做出正确决定的过程中，你或许能够明白“生于忧患，死于安乐”的道理。,方法指导,方法指导,总之，只要我们在写作立意的时候，看到素材的闪光点、不同点、联系点、社会热点、哲思点，就一定能写出一篇主题深刻的佳作来。,(2017杭州)阅读下面的文字，按要求作文。(40分)“本来我可以放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢
12、地发出了自己的声音”“本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避”每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。请以“本来我可以_”为题，写一篇600字到800字的文章。,题例分析,【要求】将题目补充完整，立意自定。除诗歌外，文体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。,题例分析,点拨,点拨 作文提示语表达明确、层次分明、指向清晰，“放弃”与“咬牙坚持”、“沉默”与“勇敢说出自己的声音”两组内容既有对立的选择，但重点在于“咬牙坚持”与 “勇敢说出自己的声音”，学生可以从“但”得到明确提示；同时也从行动和表达
13、两个角度进行提醒。 “不放弃，不沉默”与“阳光依然明媚，花儿依旧鲜艳”给学生的立意指明了方向。总体上学生能一目了然，没有审题和析题障碍。,题例分析,而半命题形式，学生也非常熟悉，我本来可以_后面的填空内容具有极大的自主性，学生会不由自主地结合自己的生活经历展开思考。这有利于绝大部分学生的充分发挥。此文的构思和立意应在“本来”和“但”字上，“本来可以但我”既有选择，又有侧重，本来所做可能是负面的，但经过仔细思考以后，“我”做了正面的更有意义的举动，这在一定程度上激发的学生的思辨性思维，引导学生自省内省、反省，学生绝少能空发议论，但又不喧宾夺主地干预学生的审题和思路。,题例分析,本来我可以放弃学会
14、放弃，才会有所收获。人的一生好比一盘棋，你自己就是棋盘上的主心骨。而你优点和缺点就好比你的棋子，当你放弃妨碍你进攻的棋子，既放弃你的缺点，而用你的处于有利地位的棋子，既你的优点去博弈，你才能获胜。那时你会发现当你放弃了一些无用的棋子后，你并没有因放弃他们而失败，反而因放弃他们而获得成功。同样，在现实生活中，当你学会了放弃某种利益后，你收获的不仅仅是利益，还有比利益更重要的东西。,精彩例文,比如，全球华人首富李嘉诚在出售旗下公司股份的10%时，遇到了一点小变故，如果延缓出售，就可获得更大的利润，但他并没有那样做，而是按照原来的计划出售，结果他并没有失去利益，反而获得了比利益更重要的东西，那就是信
15、誉。此后，他的公司业绩更是蒸蒸日上。从这个例子中，我们不难看出，当你学会放弃一些利益时，才会有更重要的收获。所以我们应该学会放弃。因为放弃并不等于失去。,精彩例文,又如一位在德国攻读博士学位的中国留学生以优异的成绩毕业后，在德国找工作时，却处处碰壁，原来他有三次乘车逃票的记录，从这则故事中，我们又可以看出，学会放弃，并不是盲目的放弃，如果盲目的放弃，其后果是可想而知的，所以我们不仅要学会放弃，还要学会怎样放弃，放弃什么？如果上面故事中的留学生没有逃票，而是每次都自觉买票，那么，他也不会有逃票经历，更不会在寻找工作中处处碰壁，而是在应聘的时候马上被录用了。,精彩例文,同学们，有时侯放弃并不等于失
16、去了，而是可能帮助你更加轻松的向前走去，更加完善自己。但是放弃的前提是学会放弃，而且要学会怎样放弃。所以，我们在放弃的时候，也要慎重的放弃，这样才是明智之选，才是通往成功的锦囊妙计。,精彩例文,结构精巧(上),结构指文章的内部构造和组织方式。作者依据写作目的和表达主题思想的需要，把写作题材按轻重主次合理匀称地加以安排和组织，使之既符合生活的规律，又适应一定的体裁的要求，从而构成完整和谐的整体。所以文章结构的实质，就是布局谋篇、组织材料的问题。结构的具体形式包括层次与段落、开头与结尾、过渡与照应等。,方法指导,写作时，在确定好所写材料之后，就要把这些材料合理地组织起来，怎样开头，怎样结尾，中间怎
17、样过渡，哪个材料在前，哪个材料在后，都要有所考虑，也就是我们所说的布局谋篇了。布局谋篇是一个很复杂的过程。李渔说：“编戏犹如缝衣，起初则以完全者剪碎，其后又以剪碎者凑成。剪碎易，凑成难。凑成之工，全在针线紧密。”这里所说的“针线紧密”，也就是作者精巧构思的功夫。这功夫有镜头组合法，就是依据题目的要求截取几个生动、典型的生活片断或情节片断或景物片断，把它们连缀成文。有层层铺垫法，即层层铺垫，设置悬念，增强行文的韵致，使其可读性强，耐人寻味。有题文照应法，即正文和标题相照应，其目的在于点明主旨，突出中心。有彩线串珠法，即构思时以某一人或物为线索，贯穿全文。,方法指导,立意是作文的灵魂，结构是作文的
18、骨架，要搭好这个骨架，还要注意：1.结构要完整。所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对而言的。如写记叙文，写了一件事的开头和结尾，而最主要的部分中间的过程却写丢了。如写“感恩之行”，开头写感恩的意识，洋洋洒洒写了几十行，然后写感恩的意义，这两部分占了全文绝大部分篇幅，而中间的转变过程，也就是“感恩之行”的“行”字一笔带过，这就丢掉了文章的主体部分，这篇习作结构就不完整。再如写议论文，有的同学的作文有“提出问题”部分，有“解决问题”的部分，而中间最主要的部分“分析问题”却给写丢了，这也是结构的“残缺破碎”。,方法指导,2.层次要清楚。一篇文章由若干部分组成，各个部分之间的组合关系就是层次关系。层次
19、关系是否合理、清晰，直接反映着思路是否合理和清晰。有的段落划分不合理，不是一段到底，就是分小段太碎；有的这段的内容和那段的内容你中有我，我中有你，纠缠不清。这些都反映了作者写作前欠缺整体构思，想到哪儿写到哪儿，心中没谱，自然就模糊不清、杂乱无章了。3.要勾连照应。这里讲的是首尾照应，前后一致。有的同学作文，段落之间意思跳跃性很大，彼此缺乏过渡和照应，显得文意不是那么圆合贯通，更谈不上浑然一体。,方法指导,(2017台州)阅读下面文字，按要求作文。(60分)马云在讲述自己的创业经历时，反复说的一句话是“我在做，你在看”。马云一直在做，最终，做出了“阿里巴巴”。上述材料引发了你哪些联想与思考？请你
20、写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。要求：(1)题目自拟。(2)文体自选，诗歌除外。(3)不少于600字。(4)文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。,题例分析,点拨,点拨 材料中的“我在做，你在看，最终，做出了阿里巴巴”这句话，说的是马云在孜孜不倦地实践、奋斗，把自己的理想一步步用行动落实下来。而大多数普通人，就在看着马云做，却没有想到自己也应该用行动去支撑自己的理想。这是从实践的重要性来思考的。实践大于空想，路都是自己一步步努力走出来的，而不是光想想、光看看就行。这说明了勇于实践才能取得成功的道理。所以，无论写成那种文体，都应围绕这个主题来写。,题例分析,构思的
21、时候，可以围绕主题，写自己的经历，从中说明实践的重要性。如果写成议论文，值得注意的是：文章的例子要有新意，比如说写要行动、要坚持时，如果学生举司马迁、贝多芬等例子，就会比较陈旧，不容易得高分。学生可以根据举一些与时代紧密结合的例子，在众多的作文中才会脱颖而出，这就对考生的阅读量提出了高的要求，要求学生平时多关注生活。另外，道理要深刻，不能过于肤浅，甚至出现错误的认识。写记叙文，注意在细节描写、表达方式上多下功夫；写议论文，注意文章主旨的提出，论证方法的恰当运用，尤其是要做到论据的新颖性。还要注意举事例的准确、简洁性。,题例分析,勇于实践才能获得成功在滚滚奔流的历史长河中，实践是一首永远没有休止
22、符的进行曲，它赋予社会进步的力量，无论是个人的进步还是国家的昌盛，都离不开实践。伟大的作家巴尔扎克曾说过：“一个国家的进步取决于探索，我们要勤奋，要探索，要去实践，一切事业的成败都取决于此。”,精彩例文,实践使人获得成功，诺贝尔，勇于探索与实践，在这一过程中，他在调药时不幸发生了爆炸，将自己的妻子炸死，他们的住所也被炸得支离破碎，后又是失误导致他也失去了手臂。然而他没有放弃，也没有灰心，反而更注重研究，最后经过他的重重努力终于功夫不负有心人，他研制出了炸药。正是由于诺贝尔的勇于探索和坚持不懈使他获得了成功。,精彩例文,实践使人获得宝贵的经验，我国的伟大领导人邓小平也说过：“改革开放胆子要大一些
23、，敢于尝试，不能像小脚女人一样。”他认为干出新的事业就要有敢闯的精神。他让全国的人民都有了信心，有了干劲，他为人们做出了许多卓越的贡献，也为建设有中国特色的社会主义提供了充足的经验。在邓小平思想的领导下，经过全党和各族人民的共同努力，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就，这也是勇于实践的结果。,精彩例文,迈不开步子，不敢闯会使人一事无成。明朝的大理论家王阳明有一天要依照大学的指示，先从“格物”做起。他决定要先“格”院子里的竹子，于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。他只是凭空想象而不去实践，实验的过程不是消极的观察，而是积极地、有计划的探索。科学进展的
24、历史告诉我们，新的知识不能由凭空想象与观察而得到，只能自己动手去实验，去探索而得到。,精彩例文,古今中外还有许多通过实践而走向成功的人。像居里夫人，她勇于探索，实事求是，最后发现了镭。像两弹元勋邓嫁先在实践中克服了重重困难，发明了两弹。富兰克林，为了发明避雷针，与儿子放风筝引电，终于他经过艰苦奋斗获得了成功。在现实生活中，我们也要勇于实践积极进步，不能光说不练，这样才能使我们走向成功。我相信，生命因实践而多姿。,精彩例文,结构精巧(下),“为文如造屋”。好的作文结构往往成为考场作文一道不可或缺的靓丽风景，成为吸引阅卷老师注目的焦点。好的作文结构，至少包括两点：一是线索清晰、层次明了。文章一线贯
25、之，点明主旨的语句合理安排在行文之中；情感变化分明，均匀分布于文章始终，让阅卷老师随着考生的情感逐步变化不一而足的行文思路，都是结构好的表现。二是过渡自然多照应。作文中过渡段落衔接自然，前后部分浑然一体，且把伏笔与照应融合在一起，文章结构完整。,方法指导,我们在写作中如何安排好作文的结构呢？一、总分式结构。“总分”式结构中“总”是文章内容的总体概括，一般出现在文章的首和尾；“分”是文章内容的具体展开，它实际上是文章的主体部分。“总分”结构法一方面可使文章富于条理，另一方面还可使文章的中心更为鲜明突出。在中考考场中，无论是记叙类、说明类，还是议论类的作文文体，我们都可以运用总分结构来构思行文。,
26、方法指导,二、并列式结构。这类结构多围绕文章的中心主题，在文章的主体部分分别写作几个(一般是三个)并列的段落层次，各个段落层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述、诠释或论证中心主题，使文章呈现出多管齐下、齐头并进的格局。并列结构行文，一般在各段段首放上明显的并列语句。有炼用段首中心句，有借用诗句或名著名言做段落的小标题，有妙用设问句来引出中心句。,方法指导,三、递进式结构。递进结构法作为作文结构中最基础的三种写法之一，也是考场作文常常使用的写法。这种结构在议论文中是按“是什么？为什么？怎么办？”的方式层层深入，步步发展的；而在记叙类的文章中，则是按照情感的层层递进而进行的；如果写成说明文
27、，则是从表面到内部，从特殊到一般，从结果探求原因等方式。递进式结构方式不易让人一目了然，所以每段开头的句子一定要写好。既要紧扣行文的要求，又要能体现出文章的递进式结构。常用的形式：一是借用设问句来提示文章的行文思路；二是运用过渡句来提示上下文的内容。,方法指导,(2017威海)题目：品它千遍也不厌倦要求：自选角度，自定文体(诗歌除外)；不少于600字；文中不得出现真实的姓名、校名。,题例分析,点拨,点拨 这是一篇命题作文。题目为“品它千遍也不厌倦”，里面有一个关键词：品，可以把它扩大为好多意思：阅读、欣赏、品尝、聆听等等；里面还有一个特别的词语：它，也就是让我们写一个非人类的事物，或者无生命但
28、对我们很有渊源的事物；还有一个词：不厌倦，此词语说明“它”对我的意义非凡，多次“品”却仍然兴趣盎然。理解了这几个词语的含义，作文就变得有的放矢。,题例分析,“品它千遍也不厌倦“，它可以是一本书，可以写自己阅读一本深刻含义的书籍，无论如何阅读都会受益匪浅；它可以是一种菜，因为它是妈妈做的，每次吃它都能体会到母爱，所以百吃不厌；它可以是一句意义深远的话；它可以是一盆花，等等，这都可以作为写作的方向，但只能挑选其中的一个，不能选择多个。写这篇作文时，不要空洞的说我如何品它千遍也不厌倦，而是借助事例来写它对我的特殊意义，否则就会流于形式，无真情实感，得不到高分。本文可以采用夹叙夹议的写作手法，文章的主
29、要内容为记叙，开头和结尾适当议论，这种结构很好。,题例分析,品它千遍也不厌倦如果说家乡的山是一首意蕴深长的诗歌，家乡的水就是一篇精妙绝伦的散文，那么，家乡的陶瓷就是一曲委婉动人的赞歌，品你千遍也不厌倦。我捧着这充满诗情画意的书，一遍遍地品，百品不厌 品你如诗如画的山德化有三大名山：石牛、九仙、戴云。,精彩例文,石牛峰险，你看那高耸的山峰令人毛骨悚然。石牛石怪，姿态万千，有的似猴子抱桃，有的似金鸡独立，有的似海龟登天。石牛树奇，这里有多如珙桐、银杉这样的珍贵树种。石牛洞幽，大小不一的洞似迷宫一般，大洞相通，小洞相连。远望，石牛像仙女下凡。朦朦胧胧的雾是她的纱巾，青翠的花草、葱郁的树木是她裙摆上美
30、丽的图案。近看，石牛是一位巨人，巍然屹立在家乡德化。,精彩例文,九仙山有秀丽的山，秀丽的水，秀丽的树。戴云的云海在风的吹动下，翻滚汹涌也别有一番情趣。石牛的奇，九仙的秀，戴云的云海，像一首诗，似一幅画，将美丽展现给古今中外慕名而来的游客。,精彩例文,品你千姿百态的水在石牛风景区境内，有一条闻名遐迩的瀑布岱仙瀑布。岱仙，不仅名字奇特，令人遐想，那鬼斧神工的峭壁，气势磅礴瀑，更令人神往。难怪有那么多文人墨客在此留下不朽的篇章。,精彩例文,从赤石口沿着一条曲折幽深的山遭溯溪而上，一路林木苍郁，空气清新，峰回路转，鸟鸣谷应。至瀑布底下仰望，只见如刀削般的悬崖拔地而起，上顶云天，像一道高耸的天然墙垣，峭
31、陡险峻，森严壁立。岱仙瀑如烈马脱羁，雄浑奔放，咆哮呼啸，气派非凡。晴天，阳光照射，岱仙瀑酷似巨幅珠帘下垂，银光闪闪；阴天，瀑布飞溅成雾，盖上一层轻纱，如含情脉脉的少女，倩影隐隐约约、遮遮掩掩，品你千遍也不厌倦。清晨，站在山腰，望山谷浓雾弥漫，白茫茫一片，瀑布扑朔迷离，游人如浮人间，置身神仙幻境。有时山风骤作，天上乱云飞渡，山腰雾海翻滚，聆听瀑布吼声，犹如千军万马，震人心魄。站在瀑布底下，上有万仞飞瀑，飞飞扬扬的水珠溅到你的脸上，手臂上，仿佛置身于西游记的水帘洞中，心旷神怡。,精彩例文,龙门滩水库的水是一位温柔恬美的姑娘，它总是款款地流着，身穿一件碧绿的衣裳，像无瑕的翡翠。周围青翠的山倒映在碧绿
32、的水中，青绿交融，这种颜色恐怕连画家也调不出来呀！,精彩例文,品你有形有韵的瓷德化的陶瓷闪烁着五彩斑斓的韵之光环：飞天的飘逸、罗汉的沉稳、仕女的典雅你看，这一尊罗汉甚是沉稳。只见他盘坐在薄团上，紧锁双眉，两眼圆瞪，眉宇之间透出一种阳刚之气。绸密的胡须下是厚重的嘴唇。他端坐在那儿，面容严肃，给人一种大方、洒脱的感觉。这罗汉，俨然就是力量的化身，是勇气的化身，是正义的化身。,精彩例文,还有那尊飞天陶瓷，“她的头发上插着金光闪闪的珠插，眼睛微闭，樱桃小嘴儿轻轻地抿着；轻盈的手臂像被风吹起的杨柳枝一样柔软，脚上的铃铛传出一阵如梦似幻的清脆响声；身上的飘带随风飞舞，在风中自由地舞蹈，如流云一般轻柔，如柳
33、絮一般飘逸，如蝴蝶一般轻灵”这尊飞天把我带入了一个梦幻的境界：飞天踏着彩云，飘飘腾空而上，在我的视野里渐渐地远去，远去德化陶瓷，源远流长，技术精湛，驰名中外。,精彩例文,这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上陶瓷光辉的渲染，构成了一幅美丽的连绵不断的德化画卷。德化的山，德化的水，德化的瓷，“品”你千遍，也不厌倦。,精彩例文,靓在细节(上),叙事描写基本要求是：叙写真实细腻，画面感强，表现真情实感。方法是：找准寄情的载体(寄情的载体可以是人，可以是物，可以是景，可以是事)，用心描画动情细节，在充分铺垫的基础上，抒发情感。 刻画细节的方法：1.可以借鉴范进中举写范进“喜极而疯”的手
34、法，这可以算是全书中一个精彩的片段，主要的技法是有层次地描写和侧面烘托。范进喜极而疯的过程，可以看作四个层次，第一层写昏厥，第二层写疯跑，第三层写跌倒，第四层写疯走。既有爆发力，又有波澜。有了侧面描写，场景则变得更热闹和可笑。老太太的慌，烘托出范进昏厥的骇人。,方法指导,报录人和邻居吓了一跳的表情，众人拉不住他的动作，烘托出范进的疯狂。穷形尽相的描写，表现了科举制度对读书人的毒害。一同学写父亲为“我”修剪指甲的事，写了这样几个片段：体育课，“我”被同伴踩伤脚，父亲决定为“我”手术；父亲“全副武装”准备手术；父亲“恐吓”想逃跑的“我”；父亲为“我”施行手术；父亲打趣“我”。而在这过程中，“我”的
35、恐惧、逃跑、哭叫、感激也有生动表现。在真切叙事描写的基础上，水到渠成地写道“那些不寻常的夜晚和撕心裂肺的叫喊声，却在我的脑海里留下了深深的烙印。父母对于我们成长中的帮助，那是永远也感激不完的。写出了生活给予我们的启示和感动。,方法指导,2.综合运用人物的语言、动作、肖像、心理等描写方法，让人物形象更加丰满，有血有肉，既体现了细节的真实，更能情寓其中，感动读者，在此基础上如能适当加点景物描写来烘托，更会产生一种特别的意境和气氛。例如，一位同学在拼凑起那些幸福的芳香一文中写到：“冬天凛冽的风刮在你和她的脸上，生生的疼。这时她好像突然想起了什么，回身从书包里掏出一条长围巾来。于是她慢慢把围巾系在你的
36、脖颈里。绕一个圈，收紧，两张脸就被贴起来。你听见皮肤间细腻的摩擦声，有细小的静电在静静地发生，于是你们笑起来，嘴里呵出大团大团的白气。你把脸埋在围巾里，有一些奶油甜腻的味道钻进了你的鼻子，带着阵阵香气，使你的脸颊甜得红起来。天地间贯穿着的风没有停息，只是两个女孩站着的地方好像正有热气缓缓地冒出来。”,方法指导,(2017兰州)阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。(60分)生活中，难免会发生一些难过的事，被忽略、被误解、被伤害。但也总有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。请以“不期而遇的温暖” 为题，写一篇文章。要求：字数不少于600字；有
37、真情实感，不得套写、抄袭；不限文体(诗歌除外)，文体特征鲜明；不得透露个人相关信息。,题例分析,点拨,点拨 这是一道“材料命题”全命题作文题。全命题题型写作的关键在于辨明题目关键词的特定所指。“不期而遇的温暖”是个偏正短语，原本只需结合导语材料吃透限定词“不期而遇”即可，但因为中心词“温暖”采用“移觉”的修辞，需要化虚为实，因此，要结合导语同时吃透两者的具体所指。,题例分析,导语有3个句号，可以分三层来看：第一句，其实从对立面表明“不期而遇的温暖”所指的事情，即：不“难过的事”，不“被忽视、被误解、被伤害”。正面说就是：无意中被器重、被赏识、被呵护关爱的事。第二句，其实补充说明“不期而遇的温暖
38、”出现的时机，即在被忽视误解伤害的处境中，得到的无私关爱及赏识，获得幸运。第三句，其实照应第一句，意在暗示考生要写失落沮丧的处境中获得的关爱之惊喜。总起来看，题目要求考生写的是：成长中处于沮丧失落自卑境况中，不经意间得到关爱赏识的事情及美好体验，其主题主要是感恩和自信。,题例分析,这个题目涉及的题材贴近考生成长经历，按说，容易上手，个个学生有话可说。但要写出个性和创意，难点不在于立意，而在于取材的独到、精当以及剪裁详略的把控上。文体的选用上，虽说文体不限，但对于绝大多数考生而言，最适当的应该是记叙性文体。不论采用什么文体，力求文体特征鲜明，例如写记叙文，要有“六要素”意识，要重点写清“不期而遇
39、的温暖”是有关什么的事？涉及哪些人？事情的起因是什么？发生的地点(场景气氛)？具体的过程怎样？至于事情的结果其实就是主人公体验到被关爱赏识的雨露时“温暖”的感受，这个感受要写生动，要突出心智层面。最后，最重要的是要在叙事的基础上面向成长抒发人生感悟，用以升华主题。,题例分析,取材要有个性，需要考生独辟蹊径，要开阔一些，可以从“自然、社会、人生”三个大的维度立体取材，自然界的一草一木、鸟兽虫鱼、日月星辰其实也能给我们“温暖”的，当然更多的是心灵及思想品质的启迪选择自己最熟悉最有体验的生活片段去写作，力求突出“温暖”的来历及体验，面向成长抒发人生感悟。就如课文蝉紫藤萝瀑布阿长与山海经走一步再走一步
40、藤野先生其实都是作者“不期而遇的温暖”。,题例分析,不期而遇的温暖这算是做兼职的第一天，第一次知道发传单也是一件很难的事情。一直以来发传单在我眼里就是一件易事，之前在学校扫楼过，把传单发放到各个宿舍，虽然楼梯爬的累了点，但不会受到轻视，白眼，各种无奈。,精彩例文,钱总不是好赚的，那个火车站边上的小区，一片连成区的菜市场，这里聚集了大量外来打工者，只有早晚的人流量大，其余时候这里就像城市里的乡村，一个钢铁森林铸成的偏远地区。那里的一切让我想到了建阳，想到了麻沙，想到新闻报道里那些在北京上班住在河北里的那些人。只是这里的交通不像北京那样，是一场战争。这里只是交通比较拥挤，这里的菜市场买菜方便，像麻
41、沙一样早上人流量大，早晨的小区和麻沙赶集时一样热闹，可是他的格局却像建阳，繁华的背后总要些什么来支撑。,精彩例文,第一天发传单碰壁的时候总是很多，还好心理承受能力不错，明天还可以继续发。发一天的传单，很累，但对我来说最难的就是要找他们留号码，没有太多的人愿意留，或者说是基本上没人愿意留。第一个号码是一个奶奶辈给我留的，奶奶很和蔼。,精彩例文,这一天一共留下了5个号码，剩下的拿了自己的号码和同学的号码去充数，明天应该还是这样吧。第二个号码是从另一个奶奶那里求来的，死皮赖脸了一会；第三四个是两个卖枇杷的男生给的，很爽快，不知道怎么称呼他们，只能用男生。最后一个号码是摩的叔叔给的，他说看我们发了很久
42、的传单很辛苦，他说，我不抽奖，就是给你们留一个号码。在我最失落的时候不期而遇的帮助，即使在酷日下也依旧温暖。这个世界总是会在不经意间给予一份意想不到的帮助，总有些不期而遇的温暖让你感动。,精彩例文,靓在细节(下),“没有细节就没有艺术”。在写作中，没有细节就不会有鲜活的、有血有肉的个性人物形象。如果说结构是作文的骨架，立意是灵魂，那么细节便是作文的血肉。如何在考场作文写作中扮靓细节呢？,方法指导,1.细腻描写展真实。老舍说过：“描写人物最难的地方是使人物能立得起来。”成功的细节描写，往往借助于人物的动作、神态、语言、心理、外貌等描写手法，或正面直接刻画，或侧面烘托，这样的细节描写，可以交代人物
43、的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，也可以表现人物的性格特征，还可以推动情节的发展。从使用方法上来看，细节描写时，可以单一使用一种描写手法，也可以多种手法共用。最为经典的课文例子，莫过于朱自清笔下的背影了。,方法指导,2.详略有致塑性格。细节描写并不意味着所有的内容都需要详写，有些内容三言两语能说清楚的当然需要略写，可以用上白描手法，鲁迅曾说：“运用白描没有秘诀。如果要说有，也不过与障眼法反一调：有真意，去粉饰，少做作，卖弄而已。”有些内容需要细腻描写的则需要详写。如鲁迅在孔乙己中着力刻画孔乙己穷酸的读书人形象，采用了略写语言“之乎者也”，详细描写他对孩子所说的似懂非懂的语言，生动形象地
44、再现孔乙己当时虚荣心十足的心理。如果我们在写作中能够运用详略有致的描写方式，作文可以收到故事悬念迭生，情节波澜起伏，人物性格鲜明生动的效果。,方法指导,3.巧用比喻增效果。比喻，可以把抽象的道理阐述得生动形象，浅显易懂。在细节描写中，如果我们能够运用比喻来描写，可以凸显人物性格、增强主题效果。如契诃夫变色龙中有一处细节描写给同学们留下了深刻印象，那就是赫留金的手指头。4.妙用手法巧渲染。细节描写中的手法比较多，比如把它作为线索在文章中反复出现，就像变色龙中的军大衣；也可以前后照应，或前有伏笔后有照应这样的形式来展现细节，就像最后一课的布告牌，“出什么事啦？”这个疑问与后面的“最后一课”的消息形
45、成照应关系；还可以运用动静结合，虚实结合等方式来展现细节。,方法指导,5.留白细节激思考。此时无声胜有声，在情节设置上并不是告诉我们结果最能感染、激发读者的，有时我们适度的留白便能收到很好的效果。如何留白，借用标点符号留白是一个不错的选择。正如鲁迅的故乡中一句“老爷！”，这一句话中的省略号，需要读者联系上下文和人物性格特点来思考。就在这样的留白中，我们可以看到一个内心矛盾、痛苦的中年闰土形象。如果我们在写作中为展现人物丰富的情感，借助于省略号、问号、感叹号等多种标点，定会收到事半功倍的效果。,方法指导,(2017金华)阅读下面文字，从所给的两种写作形式中任选一种，按要求写一篇文章。(50分)一
46、只蚂蚁爬到海岸边，望着一个接着一个的海浪涌到岸上，不禁忧愁起来：“海这么大，而我这么小，我一辈子也不可能看见大海的尽头我还活在世上干什么呢？”形式一：自拟题目，以上述文字为开头，展开想象，续写故事。(上述开头不必抄到作文中。),题例分析,形式二：以“致蚂蚁的信”为题目，以大海的身份给蚂蚁写一封信。(信件格式可以参考现代文阅读中致中国读者的信。)要求：(1)不少于500字；(2)文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。,题例分析,点拨,点拨 形式一：这是一道续写题。续写也要符合原材料的主旨，只不过是对原材料内容的深入挖掘，需要学生有丰富的想象力和理解力。审题立意：续写故事形式很新，考生只要
47、有点生活阅历，要写的事、要说的话还是很多。从材料中“不禁忧愁起来：海这么大，而我这么小，我一辈子也不可能看见大海的尽头”这一句分析，可以得出“沧海横流方显英雄本色”或“走好脚下的路不必在乎终点”“正视现实，扮演好自己的角度”等主旨。围绕其中任意一方面来写皆可。选材：可以选择生活中能够突出主旨的人、事虚构故事，即把蚂蚁想象为生活中的某一个或某一类人，写小蚂蚁漂洋过海，上天入地，经历重重磨难，演绎无数精彩的人生。细节点拨：本文适合写成童话或议论文；表达方式上，以记叙为主，抒情议论为辅。,题例分析,形式二：该作文要求写成一封信，是以大海的口吻给蚂蚁写一封信。审题立意：根据题干的要求，必须写一封信。小
48、蚂蚁的故事看似很幼稚，故事里面蕴含了极其丰富的人生哲理。审视材料的主体内容，主题应该围绕“走好脚下的路不必在乎终点”“正视现实，扮演好自己的角色”等立意拟写即可。选材构思：可以通过写大海的种种遭遇，并由此引发不同的思考，以此告诉蚂蚁的人生之路及生命的价值所在。这样，就符合了故事的主题，又给读者以人生启迪。细节点拨：一定要符合书信的格式；在表达方式上，以议论为主。,题例分析,例文一： 续写故事小蚂蚁听到过无数次的劝阻：“你是到不了海的尽头的！”“你怎么可能看到海尽头的风景？”“海的尽头可一点儿都不美！”这些来自亲人朋友的劝言，一次又一次地浇灭了他心中的渴望。然而，每当看到投射在海面上雄鹰的伟岸身
49、影，他心中的梦想看到海的尽头就再一次抑制不住地跳出心灵。,精彩例文,小蚂蚁终于上路了，和他的两个好朋友乌鸦和小猫。他们听说站得越高，看得越远。于是，他们打算爬到树上，去眺望海的尽头。其实，乌鸦十分不屑于这个计划，他早已飞遍了这里所有的树梢，没有一次看到过海的尽头。但是为了他的好朋友小蚂蚁，他还是决定试一试。他们一同寻找最高的枝头，派乌鸦上去眺望。然而，失败，失败，失败还是失败。乌鸦终于不耐烦了，也失去了继续下去的理由，失去了看海的兴趣。他头一转，翅膀一拍，嘴一噘：“我走了！祝你们好运”,精彩例文,“他明明是我们当中最有可能看到海的尽头的呀！”小猫幽怨地说。小蚂蚁却异常坚定：“没关系！你看到那座山丘了吗？离这儿不远，又那么高大，站在上面一定能看到尽头！”小猫看着小蚂蚁眼中倒映着山丘，咽了口水，默默点点头。”经过长途跋涉，他们终于到达了山丘顶上。他们兴奋地望向远方的大海，只见小猫一脸沉默地放下背上的包袱，沮丧地说：“对不起，小蚂蚁！我无法接受这个事实。我们那么努力，却只能看到重重叠叠的大树和依稀的蓝色大海！这不公平！包裹里的食物留给你好了，我走了。”小猫的眼睛里盛满了泪水。,
