1、20172018 学年度下期 XX 幼儿园保教工作总结今年我们班迎来了可多活泼可爱的宝宝。通过几个月的悉心呵护，耐心教导，我们的大部分宝宝已经走出了初次离开亲人的分离焦虑，已经顺利地适应了宝宝出生后第一个接触的集体生活。在本班教师的配合努力下，孩子们的常规意识初步建立，自理能力逐步养成，学习习惯逐步形成，班级的各项工作也开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。(一)幼儿入园适应情况学期初，幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离,所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并且大都生活自理能力较弱，需要一步步培养。针对这现状,我们开学初开展了新生幼
2、儿家长会，帮助家长了解幼儿园一口生活内容及秩序,帮助家长了解幼儿入园后可能出现的种种状况，并交流如何更快地帮助幼儿适应幼儿园生活。在口常生活中，教师细心帮助能力差的幼儿，耐心引导幼儿逐步学会生活自理。在五月份，我们进行了家长半日活动，活动后，家长反映，没想到，孩子离开了我们，会做那么多事情，没想到老师是那么细致地照顾孩子，孩子进步了，老师辛苦了，我们放心了。无论在园还是在家，大部分幼儿生活自理能力都有如飞跃般实质性的提高。会自己的事情自己做穿脱衣服、鞋袜，折叠小衣物等)，而且还更懂事，帮助家长-起承担力所能及的事情，呈现出一派不断进步的蓬勃生机!(二)保教工作方面。小班幼儿年龄小，自我控制及自
3、我保护能力等方面与中、大班幼儿相比都存在许多差异，需要我们教师投入的精力，引起更全面的关注。只有幼儿身心均健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断发展。因而我们班的教师在意识、行动上均引起高度重视，向有经验的教师学习，及时沟通工作中遇到的问题，交流好的经验做法，共同注重幼儿一日生活中的每个细节，及时发现他们身体状况的异常，给予特别的关心、照顾。在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式方式的采用上，都力求突破，以人文教育为出发点。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。能独立、自信地表达自己的想法，会交谈。能运用画笔、纸张勾画，展现自己喜爱
4、、熟悉的事物，能与同伴互助互学，共同进步一学期来，我们班的孩子在各个能力方面相对于开学都有所进步。全班 29 名幼儿，其中 23 名现在已经能独立地完成脱穿衣服等事情。而目前我们班的孩子情绪已经不像开学初那样哭闹、不稳定了，转为有效的学习生活中。特别是张缤予小朋友和瞿官江小朋友,现在他们都能融入进幼儿园的集体生话中，和老师亲近并且与伙伴们友好相处。(三)家长工作方面。我班的家长们在开学初对于幼儿园各项工作开展的目的、方式方法都还没有系统完整的认识。因此，开学初，我们通过举办家长会，主要是家长们沟通，详细介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿
5、园，班级、老师的工作目的及工作方法，从而放心地将孩子交付于我们。我们许多家长都非常重视教育，不仅对子女，对我们教师的要求也很高，在教育子女方面也积累了一定的心得体会。因而在开学后我们又陆续举办了家长会，主要是共同探讨孩子在园在家的不同表现，统教育目的、方法，拉近了教师与家长间的距离。对于工作较忙的双职工家长，我们采取了定期定时与他们交流，或使用家园联系册和宝宝成长档案，将近期工作重点、幼儿表现反馈于他们，使家长们能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下约。而在开展主题的同时，我们也得到了许多家长的配合。在充分调动家长这资源以来，家园合作更加紧密，融洽，本班幼儿也更快地进步、持续发展。同时还多次开
6、展家园活动，如:半日活动、家长会等这些活动都得到家长的支持和致好评。(四)不足之处。本学期工作虽然取得了成绩，但还有不足之处，如我们班幼儿五月份出席率比较低。原因有:1、我们班有个别幼儿在来园前就体制特别差,就是医院的常客:如田梓睿、黄哲芷涵等。缺席是家常便饭。2、我们有几名幼儿感染了手足口，如刘俊伟、张浩之等。一个学期以来，工作中还有许许多多、各个时期、不同细节的工作。它们与保教工作、家长工作、教研工作之间相辅相成，互相促进，我们虽引起了重视，但在协调它们之间的关系，统筹安排好时间、主次上我们还没有做的很科学、合理。工作效率还要进步提高。在今后的工作中，我们将制定更加完善的工作计划，以崭新的面貌迎接新的挑战!
