1、学优中考网 “台湾省”说课设计【说教材】1、教材内容：“祖国宝岛”台湾省一节是湖南教育出版社八年级下册中国区域地理部分，内容较丰富。教材主要讲述了台湾省的地理位置以及组成等基本概况，然后以台湾岛为重点，分别介绍岛上的自然环境特征和人文环境特征。其主要内容有位置与范围地形与河流资源丰富的宝岛进口加工出口型经济人口和城市的分布。2、编写意图：教材始终贯穿着一个思想、一条主线：台湾省是是一个美丽富饶的地方，是祖国领土神圣不可分割的一部分， “海峡两岸同胞都共同期盼能够早日实现祖国统一” 。由此，对学生进行爱国主义教育，培养学生的民族感、使命感、责任感，同时也为学习香港和澳门地区打下基础。3、教学目标
2、：掌握台湾省的位置、范围、组成和居民概况。了解台湾海峡的位置及其丰富的海洋资源。掌握台湾岛的地形特征及主要地形区的分布，分析河流的特征。了解台湾岛的主要气候类型以及丰富的自然资源。了解台湾省经济发展的特点以及主要经济部门和产品状况。了解台湾省主要城市及其城市职能。了解台湾省自古以来就是我国的神圣领土，对学生进行爱国主义教育。4、教学重点：台湾是中国领土不可分割的组成部分；台湾丰富的自然环境特征；台湾省的经济特征。5、教学难点：台湾岛的地形特征。【说教法】1、教法及依据：引导学生参与读图进行教学分析。“以学生参与为标志，启迪学生思维，培养学生能力为核心”在教学中根据初中生心理特点和认识规律，设置
3、一些富有启发性的问题，尽可能给学生提供动脑、动手、动口机会，启发学生思考分析问题，培养学生自我获取知识的能力，培养学生参与意识，主体意识和识图分析能力，发挥教师主导作用，体现学生的主体地位。2、教学手段及依据：多媒体辅助教学。利用多媒体教学，提供丰富的地图和图片资料以及视频材料，形象生动直观地展现相关地理事物，吸引学生注意力，激发兴奋点，调动学生积极性、主动性，有利于加大课堂教学力度，提高课堂教学效果，也体现教师的主导学优中考网 作用。【说学法】在充分发挥学生主体作用的同时，让学生从以下几方面去学习：读，培养学生读图、读课文的习惯和能力；思，通过教师提问启发学生积极思考，达到学习要求；练，通过
4、一定练习，掌握所学知识。【说教学设计】1、先请同学欣赏歌曲高山青 ，让同学判断是哪个民族的歌曲，从而引入新课教学，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，唤起学生的求知欲和参与意识。2、通过读图，共同分析台湾省的位置、范围，明确台湾地理位置的重要性。先让同学阅读“台湾在中国的位置”图，并请一个同学指出台湾省在图中的位置；然后请同学阅读“台湾的范围”图，让同学知道台湾省由台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等 200 多个岛屿组成，并向学生强调钓鱼岛是台湾省的一个小岛；最后让学生阅读“台湾的位置”图，在图中找到台湾海峡、东海、南海、太平洋和日本的琉球群岛以及北回归线等地理事物，让学生明确台湾省“交通枢纽”
5、的重要位置和“天然海防屏障”的重要作用。3、通过阅读“台湾地形图” 、 “台湾岛的地形剖面图” ，分析台湾的地形、地势特征及其影响。先让学生阅读“台湾地形图” ，通过引导学生看“陆高与海深”的图例让学生自己分析得出台湾岛多山的地形特征和平原分布以及山脉的走向，并引导学生进一步分析台湾多火山地震是由于板块构造的原因形成的，进而分析台湾海峡的海底地形特征，得出台湾曾经和祖国大陆紧密相连，是祖国不可分割的一部分。接下来让学生阅读“台湾岛的地形剖面图” ，分析得出台湾岛东高西低的地势特征，并让学生找出台湾的最高山玉山。然后让学生思考、分析：在这种地形地势的条件下，台湾的河流有何特点，并让学生在课本的地
6、形图中找出台湾最长的河流浊水溪和和最大的湖泊日月潭。4、通过阅读台湾“资源宝库”图，让学生了解台湾丰富的自然资源，进而引导学生思考：“台湾为什么会有如此丰富的物产？”这一问题，从而引导学生从地理位置、气候、地形等自然条件去逐层分析台湾有如此丰富物产的原因，同时也让学生知道了台湾岛的主要气候类型及其特征。让学生知其然并知其所以然！学优中考网 5、先请同学观看视频“台湾的经济” ，进而讲述台湾经济的发展变化及其“进口加工出口”型的经济特点和主要的经济部门及产品。6、请同学观看视频“台湾的居民” ，讲述台湾的人口、民族及其分布，让学生知道台湾人民与祖国人民血脉相连，不可分割。7、请同学观看视频“台湾
7、的城市” ，了解台湾省的主要城市及其城市职能，并让学生在课本的图里面找到这几个主要的城市。8、从上面让学生找出台湾省主要的城市，进而引导学生在地图上通过比例尺量算出基隆到福州、高雄到厦门的距离，并计算出海轮以 40 千米/小时的速度行驶到达两地港口所需的时间，让学生明确台湾与祖国一水之隔，联系便利，却因为台独分子的重重阻扰等原因而至今还不能够实现三通。最后，一起欣赏余光中的诗朗诵乡愁 ，把整堂课推向高潮，共同期盼“早日实现祖国统一” 。9、针对本节课的重点，设计两个课后活动：搜集有关台湾的资料和图片，设计一份以“祖国宝岛”为主题的手抄报。课后讨论：台湾发展的外向型经济，需要从省外进口各种原材料和能源，对外依赖严重，就台湾省未来的发展，试讨论分析海峡两岸开展经济技术的必要性，怎样才能互利互惠，共同发展？【说板书设计】一、位置与范围 二、地形与河流三、祖国的宝岛四、经济发展五、人口与城市以纲要的形式归纳出本节课的主要内容，简单明了。学优中考网 学+优中考?，网
