提问题、解答问题教学内容：冀教版一年级数学下册教科书 P76、P77教学分析与建议：1.教材分析：本节课是利用所学知识解决问题的内容。教材呈现了学生比较熟悉的图书室借书的情境和各种图书的数量的信息，以及兔博士的“你能提出什么问题？”的问题。通过这些学生熟悉的事情和情境，使学生经历发现信息、选择信息，提问题、解决问题的过程。图中蕴涵着丰富的数学信息，设计非常具有开放性。2.教学建议：小学资源网：教学时，首先要给学生充分的观察时间，通过观察让学生说一说“图中发生了什么事” ， “你发现了哪些信息” ， “能提出哪些问题” ，引导学生根据发现的信息，提出不同的加、减问题，用所学的计算，解决问题。如果学生提出的个别问题现在解决不了，教师可帮助学生解答，或者告诉学生你以后一定会解答的。身边的数学，可以让学生先观察图，再解决是否能装的下。交流时，重点说一说自己是怎样想的。小学资源网：
