1、 6.3 测量物质的密度 导学案【学习目标】1、学会用量筒测量液体，不规则形状物体体积的方法；2、通过探究活动学会测量液体和固体密度；学会利用公式间接测定物理的科学方法。【学习重点】量筒的使用方法【学习难点】如何测量液体和固体的密度【导学过程】一、课前导学1、测量物质的密度的原理是 要测量的物理量有哪些 ，密度是间接测量还是直接测量：_ 2、物质的质量和体积分别用什么工具来测量：_量筒怎样正确使用？来源:gkstk.Com3、测量不规则固体密度的方法及步骤？测量液体密度的方案有哪些？4、物质的密度能测量吗？ (“能”或“不能”)；测量的原理是 二、课堂导学量筒的使用1、量筒上的单位标度是 ；量
2、筒壁上的最大刻度是量筒的 ；量筒壁上相邻的两条刻度线之间的距离为 值。2、如何在量筒上读数呢?在量筒上读数时，视线应与刻度面 ，与液面 ，如果液面是凹形的，与凹面 ，如果液面是凸形的，与凸面 。测量液体的密度拿出一杯配制的盐水，设计测出它的密度的方法和步骤，看能有几种方案？方案一：1、用调好的天平测出空干燥量筒 m 1；2、将被测液体倒入一定量到 ，加砝码至天平重新平衡后，读出 的总质量 m2；3、读出量筒中液体的体积 v；4、根据 计算该液体的体积。方案二：来源:学优高考网用调好的天平测出烧杯和液体的总质量 m1；将烧杯中的液体倒一部分到量筒中，用天平称出烧杯和杯中剩余液体的总质量 m2；读
3、出量筒中的液体的体积 v；根据 计算得出该液体的密度。测量固体的密度1、 对于规则固体，质量用 测出，体积可用 测出，再然后可用相应的体积公式算出；最后根据 计算出该固体的密度。对于不规则的固体，如形状不规则的石头，设计实验方案：(1) 用调好的天平测出该石块的 m；(2)往量筒中倒入适量的水，记下体积 V1，用细线系好石块，轻放入量筒中，记下此时石块和水的总体积 V2；来源:学优高考网 gkstk(3)根据 计算出该石块的密度。【课堂练习】1、在用天平和量筒测量某种食油的密度时，以下操作步骤中，不必要且不合理的是 ( )A.用天平测出空烧杯的质量B.取适量的油倒人烧杯中，用天平测出杯和油的总
4、质量C.将烧杯中的油倒人量筒中，测出倒人量筒中的油的体积D.用天平测出烧杯和剩余油的总质量2、在测量铁块的密度时，用了下面几个步骤，则测量步骤合理顺序是( )计算铁块的体积；记录铁块放入量筒后水面上升到的刻度；观察量筒中水的体积；用天平测出铁块的质量；调节好天平；计算铁块的密度。A. B. C. D3、在“用天平和量筒测定固体和液体的密度”实验中，为测定物体的质量，调节天平横梁平衡时，发现天平的指针静止在分度盘中央刻度线的左侧，则应将横梁上的平衡螺母向_ 调节，将一矿石标本放在已调好的天平左盘内，当天平重新平衡时右盘内的砝码和游码在标尺上的位置如图 8 甲所示，则矿石的质量为_克，将矿石标本放
5、入装有水的量筒中，量筒中水面位置的变化情况如图 8 乙所示，则矿石的体积为_厘米 3.这种矿石的密度为_千克米 3.【课后练习】1、小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度(1)用调节好的天平测量矿石的质量当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图 2l 所示，矿石的质量是_g来源:学优高考网gkstk(2)因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图 22 所示方法进行测量，矿石的体积是_cm 3,(3)矿石的密度是_kg/m 3，从图 A.到图 B.的操作引起的密度测量值比真实值_(选填“偏大”、“偏小”、“不变”（4）本实验中测矿石体积的方法在初中物理中经常用到，请举
6、一例：_来源:学优高考网2、为了测不沉于水的木块的密度，小明准备先用天平测出木块的质量，再用量筒和水测出木块体积，请你跟随他的测量过程，回答问题：（1）在调节天平平衡时，小明发现指针偏在分度盘的左侧，此时可以( )A.将螺母向左旋 B.向左盘中加砝码 C.将螺母向右旋 D.向右盘中加砝码（2）在测木块体积时，由于木块不沉于水，小明便用较重的铁块与木块扎在一起，从而测出了体积，测量过程如图 17 三个量筒所示。来源:学优高考网 gkstk（3）根据图 17 中的测量数据可知，木块的质量为g，密度为 kg/m 3。来源:学优高考网【学习反馈与小结】通过这堂课，你有什么收获？你还有什么疑问？请将你的收获和反思记下来。来源:学优高考网来源:学优高考网
