1、10.5 机械效率教学目标1知道有用功、额外功和总功的含义，以及它们之间的联系，能在实例中区分有用功、额外功和总功。2理解机械效率，会用机械效率的公式进行简单的计算；经历测算滑轮组机械效率的过程，学习测算简单机械效率的方法。3知道任何机械效率总小于 1，知道提高机械效率的方法，认识提高机械效率的意义，增强节能意识，提高对科学发展观的认识。（二）教学用具：1 教材2课件3弹簧测力计、钩码、滑轮组、铁架台、细绳、刻度尺。（三）教学过程一、演示实验，导入新课。利用动滑轮提升物体，直接提升物体，请学生观察、记录数据，最终得出结论，使用机械做的功大于直接用手做的功。二、讲授新课1总功：使用机械做功时，动
2、力的功2额外功：使用机械做功时，对我们无用但又不得不做的功。3有用功：使用机械做功时，总功与额外用之差。4机械效率：有用功与总功之比 5公式：总 功有 用 功机 械 效 率 总有W 或 总有 10 表示机械效率， W 有 表示有用功， W 总 表示总功6意义：机械效率表示机械利用功的效果，效率越大，利用的效果越好，有用功在总功中所占比例越大；。任何机械的机械效率总是小于 1（小于 100）7例题：（1）总功：求出动力所做的功 W 总 =Fs（2）有用功：等于不用机械直接做的功。对于举高物体来说，就等于重力 G 与物体被举高的高度 h 的乘积（注意单位） 。W 有 =Gh（3）应用效率公式计算机械效率（注意，机械效率没有单位）8探究实验：测量滑轮组的机械效率拉力来源:gkstk.Com细绳拉起的长度来源:学优高考网 gkstk总功 钩码重 钩码上升高度来源:gkstk.Com有用功 机械效率来源:学优高考网 gkstk（1）组装滑轮组（2）测量钩码的物重 G（3）测量匀速拉动细绳用滑轮组升高钩码时的拉力 F（4）同时测量钩码升高的高度 h 与细绳拉动的距离 s（5）计算有用功 W 有 、总功 W 总 ，应用效率公式求机械效率。来源:学优高考网9讨论：影响滑轮组机械效率的因素动滑轮重、物重10.一般车床的机械效率为 8289，皮带传动为 9498（四）布置作业
