1、12.4 升华与凝华知识目标：知道升华的概念、升华吸热、生活中的升华现象。知道凝华的概念、凝华放热、生活中的凝华现象。知道物态变化过程中的吸热、放热。能用物态变化知识解释自然界或生活中的物态变化现象。能力目标：在引领学生认知的过程中，培养学生的观察能力、分析能力、交流评估能力和归纳概括能力。教学重点：升华和凝华现象的判断、升华和凝华的吸、放热条件。教学难点：物态变化现象的判断、用物态变化知识解决实际问题。教学方法：实验法、观察法、讨论法、发现法。教学用具：锥形瓶、碘颗粒、小玻璃板、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴（打火机） 。教学过程情景导入为增强演出效果，一台烟雾机正在向舞台喷洒“烟雾” ，如图
2、，你知道烟雾机喷洒“烟雾”的原理吗？新课教学一、升华和凝华水在固态和液态之间、气态和液态之间能够发生物态变化，那么，水能不能在固态和气态之间直接发生物态变化？做一做：向一锥形瓶内加少量碘，用玻璃板盖住，摇动锥形瓶，使碘颗粒均匀地铺在锥形瓶底部。然后把锥形瓶放在石棉网上加热，如图，观察有什么现象发生？在这一过程中，有没有出现液态的碘？熄灭酒精灯，停止加热，锥形瓶内碘蒸气发生了什么变化？锥形瓶的内壁上会出现什么？碘又发生了怎样的物态变化？在这一过程中，有没有出现液态的碘？1.定义：物质从固态直接变为气态的过程称为升华，物质从气态直接变为固态的过程称为凝华。2.升华和凝华现象：樟脑球消失、舞台烟雾、
3、人工降雨等都与升华有关；霜的形成、寒冷冬天窗玻璃上出现的冰花、雾凇等都是凝华现象。3.吸、放热条件：升华吸热，凝华放热。凝华是升华的相反过程。说明：（1）升华和凝华是固态和气态之间的直接转变，中间不经过液态。（2）霜不是从天上降下来的，而是水蒸气发生凝华现象形成的。二、物态变化过程中的吸热、放热哪些物态变化吸热，哪些物态变化放热？来源:学优高考网 gkstk1.物质之间有六种物态变化过程，其中吸热的是熔化、汽化、升华，放热的是凝固、液化、凝华。2.六种物态变化的图表表示：电冰箱是怎样制冷的？3.电冰箱制冷的原理：在压缩机的作用下，制冷剂在冷凝器中液化，向外散热，然后，制冷剂再在蒸发器中汽化，吸
4、收冰箱内的热量，使冰箱内的温度降低。制冷器不断地汽化和液化，把冰箱内的热量带走，使冰箱内温度降低。课堂小结达标反馈1.在自然界出现的露、霜、电闪、雷鸣、沙尘暴等现象中，其形成过程涉及液化的有，涉及凝华的有 2.如图所示，把少量碘放入锥形瓶中，瓶口加盖玻璃片。微微加热，瓶中充满紫色的碘蒸气，此过程中碘发生的物态变化是 。停止加热，碘蒸气凝华，看到的现象是 。来源:gkstk.Com3.冰冻的衣服变干属于（ ）A升华 B. 凝华 C. 汽化 D. 液化4. 2015 年 5 月 8 日，河北、北京、内蒙古等地局部地区出现罕见的五月飘雪景象。有关雪的形成，正确的是（ ）A凝同现象且吸热 B凝同现象且放热C凝华现象且放热 D凝华现象且吸热5.如图是常见的物态变化现象，其中需要吸热的是（ ）6.食品运输过程中，通常用干冰或冰块来保鲜。请分别说出这两种方法的物理依据。布置作业课本 P26 作业达标反馈 参考答案1.露 霜2.升华 紫色会逐渐消失，瓶内出现碘固体3.A4.C来源:学优高考网5.C6.干冰升华吸热，冰熔化吸热来源:gkstk.Com
