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类型《终身受益的权利》——珍惜学习机会 教案5(人教版八年级下).doc

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:4822527
  • 上传时间:2019-01-14
  • 格式:DOC
  • 页数:5
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    《终身受益的权利》——珍惜学习机会 教案5(人教版八年级下).doc
    资源描述:

    1、学优中考网 第六课第二框“珍惜学习机会”教案设计一、从容说课第一目:“维护受教育权利”主要讲如何维护我们的受教育权。以学生遇到的侵犯受教育权情况中较典型的情况之一入手提出了本目的重点问题:如何维护我们的受教育权。给出了维权方式中的一种:寻求学校老师的帮助。接着以知识拓展的方式让学生找出其他的维权方式,并指出学生可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。最后,本目又提出了一个学生以群体为单位被侵犯受教育权的案例,引发学生的思考和探索,以期引起学生对该种情况的关注,提高学生解决现实问题的能力。第二目:“履行受教育义务”主要讲述为什么要珍惜受教育机会,以及怎样履行受教育义务。从三个材料入手,帮助学生认识

    2、到历史的进步使公民都能获得学习的机会,这样的机会是来之不易的,应该非常珍惜。接着用小刚的故事帮助学生认识到受教育不仅是公民应该享受的一种权利,也是公民必须履行的一种义务,进而认识到不完成义务教育的违法性,学生及家长都要为此承担一定的法律责任。二、教学目标 知识与能力目标:了解维护受教育权的手段;知道受教育权的机会无论是对自己还是对国家而言,都是非常珍贵的;作为正在接受义务教育的学生,履行受教育的义务,最主要的有三项。过程与方法:通过案例分析使学生了解维护受教育权的方法;自觉履行受教育的义务。情感态度与价值观目标:培养珍惜自己受教育的机会,履行自己的受教育义务的决心,帮助学生树立终身学习观,培养

    3、学生自觉学习的态度。引导学生认同自觉履行受教育的义务。三、教学重点和难点学生从理论上弄清受教育不仅是公民的权利,也是公民的义务,可以增强受教育的义务感,增强接受义务教育的自觉性,把自己培养成为四有新人。故本框的重点是理解受教育既是公民的权利也是公民的义务,这也是本框的难点。 四、教学过程:(一)导入新课播放电影一个都不能少片段:小代课老师雨中追找逃课学生张慧科。设疑:请用法律知识评价小代课老师的行为,老师的这种做法对张慧科有什么意义?张慧科的做法实际上违反了什么法律规定?如果张慧科不接受教育,对他个人来说有什么影响?如果国家听任像张慧科这样的行为,对国家和民族来说有什么影响?由此导出课题。或者

    4、:招聘广告水泥厂招收制袋工,初中文化,身体健康,工资每月 400 元。软件公司招聘工程师,研究生学历,软件开发专业,月薪 8000 元南京华工学院招收客座教授,除国家工资外,年工资补贴 10 万元,配备别墅式住房三室两厅。招收道路清洁工,建筑工地小工若干,身体健壮,月薪 300 元(吸引学生注意力,激发学生兴趣,引导学生谈上述材料对自身的启示)师:在当代,一个人如果没有丰富的科学文化知识,就不可能获得良好的就业机会,也不可能为社会创造更多的财富。因此,我们要珍惜自己学习的机会。(二)教学过程1、维护受教育权利(板书)学优中考网 情景材料 1: (见教材 P62 页图文材料)议一议:小梅的“遭遇

    5、”说明了什么呢?假如你是小梅,你打算采用什么方式维护自己的受教育权? 它说明了我们还有不少的儿童、少年的受教育权因为种种原因,还未能得到有效的保障。遇到这种情况怎么办呢?它告诉我们要懂得维护自己受教育的权利。类似小梅的情况在我国还有很多。请同学们再想想,在我们的周围,还有哪些侵犯适龄儿童、少年的受教育权的情形。情境材料 2:有一小学,校方一个学期除了向每位学生收取 135 元的书本费、杂费、报名费以外,还要收报纸费、药费、考试费,并为乡里代收每年 50 元的“普九费”。100 多名学生因缴不起或不愿缴“普九费”而退学。 想一想:学校这种做法错在哪里?如果你是该校的一名因缴不起“普九费”而被迫退

    6、学的失学少年,你该怎么办?情境材料 3:(见教材 P 页)议一议假如你是该校的一名学生,应该怎么办?加入你是该校的校长,应该怎么办?上述情形表明了我们有不少儿童、少年的受教育权正受到来自家庭、学校、社会的侵犯。有的是个人的受教育权被侵犯、有的是学生群体的受教育权被侵犯。教师讲述:1)侵犯受教育权的行为时有发生(板书)受教育是法律赋予我们的基本权利,是我们成长和发展的基础。但是,在现实生活中,由于各种原因,侵犯我们受教育的行为时有发生。2)如何维护受教育权(板书)我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时,我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。同时我们要懂得:受教

    7、育作为我们的权利,一是我们不得随意放弃;二是在它受到侵犯时我们必须尽力维护。同时也告诉我们作为中国小公民,适龄的少年,我们还必须履行受教育的义务。2、履行受教育义务(板书)情境材料 4:(见教材 P 页)想一想:你从上述材料中感悟了到什么?教师讲述: 1)为什么要履行受教育的义务?(板书)从国家来说,我国目前还处在社会主义初级阶段,国家财政还比较紧张,但是国家每年都得拿出几千亿的资金来发展教育;对于有的家庭来讲,家长每个学期也要拿出成百上千的费用供我们学习,对有的家庭来说,也是相当吃力的。可见,受教育的机会来之不易。我们要珍惜机会,努力学习,报答国家和父母 教师讲述:我们受教育的机会是来之不易

    8、的。我们必须十分珍惜这来之不易的学习机会,才对得起国家、对得起父母。作为正在接受义务教育的中学生,我们在义务教育中应该履行那些法定义务呢?2)初中学生应如何履行受教育的义务?(板书)(学生朗读教材 P64 页内容,教师强调)作为正在接受九年义务教育的学生履行受教育的义务,最主要的有三项:认真履行按时入学的义务认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。教师讲述:为了完成规定的学习任务,我们应该做到:学优中考网 上课时专心听讲,认真思考,敢于发表自己的见解,积极与老师同学探究问题;课后认真复习,独立完成作业;(以下由学生思

    9、考后回答)除此之外,你认为我们还应该做到哪些呢? 假如遇到下面的问题,你打算怎么办?(引导学生回答)上课走神,遇到老师的批评;做作业时,遇到疑难问题;上自己不大喜欢的课;考试成绩不理想 3)初中学生应如何珍惜学习机会?(板书)在学习过程中,我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习,注意养成良好的学习习惯,提高学习能力。我们不仅要现在学、还要将来学。养成终身学习的好习惯。青少年阶段是人生的黄金时期,在全民学习、终身学习的学习型社会,我们树立远大的志向,珍惜在校学习的机会,自觉履行受教育的义务,以勤奋和智慧去撷取成功之果,使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩,为祖国的繁荣富强建功立业。(三)课堂小结

    10、我国近年来哪些措施保障公民受教育权的实现?你打算如何对待学习?你在学习中面临的困惑是什么?你打算怎么解决?二、珍惜学习的机会 上一框我们学习了每个年满六周岁的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族都有入学接受教育的权利。但是这些适龄儿童、少年的受教育权都能得到实现吗?请看课本第 62 页“小梅的遭遇”。它说明了什么呢? 它说明了我们还有不少的儿童、少年的受教育权因为种种原因,还未能得到有效的保障。遇到这种情况怎么办呢?它告诉我们要懂得维护自己受教育的权利。 1、维护受教育权利 类似小梅的情况在我国还有很多。请同学们再想想,在我们的周围,还有哪些侵犯适龄儿童、少年的受教育权的情形上述情形表明了我们

    11、有不少儿童、少年的受教育权正受到来自家庭、学校、社会的侵犯。有的是个人的受教育权被侵犯、有的是学生群体的受教育权被侵犯。以上介绍的是: 受教育权被侵犯的情形 接下来,请同学们结合课本“小梅的遭遇”思考 假如你是小梅,你打算采用什么方式维护自己的受教育权? 如何维护自己的受教育权利 方式一:寻求学校及老师的帮助; 方式二: 方式三: 方式四: 方式(请同学上讲台到黑板上填写) (课本第 63 页寺庙建到学校旁)针对这一事例,请同学们各抒己见 学优中考网 假如你是该校的一名学生,应该怎么办? 学生回答 假如你是该校的校长,应该怎么办? 学生回答 通过上述学习,我们要懂得:受教育作为我们的权利,一我

    12、们不得随意放弃;二在它受到侵犯时我们必须尽力维护。同时也告诉我们作为中国小公民,适龄的少年,我们还必须履行受教育的义务。 2、履行受教育义务 从国家来说,我国目前还处在社会主义初级阶段,国家财政还比较紧张,但是国家每年都得拿出几千亿的资金来发展教育;对于有的家庭来讲,家长每个学期也要拿出成百上千的费用供我们学习,对有的家庭来说,也是相当吃力的。可见, 受教育的机会来之不易。我们要珍惜机会,努力学习,报答国家和父母。 我们受教育的机会是来之不易的。我们必须十分珍惜这来之不易的学习机会,才对得起国家、对得起父母。 初中学生应如何履行受教育的义务? 参考课本第 64 页。共有三项。具体地说, 为了完

    13、成规定的学习任务,我们应该做到: 上课时专心听讲,认真思考,敢于发表自己的见解,积极与老师同学探究问题; 课后认真复习,独立完成作业;(以下由学生思考后回答) 假如遇到下面的问题,你打算怎么办?(引导学生回答) 上课走神,遇到老师的批评; 做作业时,遇到疑难问题; 上自己不大喜欢的课; 考试成绩不理想 (3)初中学生应如何珍惜学习机会? 在学习过程中,我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习,注意养成良好的学习习惯,提高学习能力。 我们不仅要现在学、还要将来学。养成终身学习的好习惯。 青少年阶段是人生的黄金时期,在全民学习、终身学习的学习型社会,我们树立远大的志向,珍惜在校学习的机会,自觉履行受教育的义务,以勤奋和智慧去撷取成功之果,使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩,为祖国的繁荣富 学优中考网 学#优中考 ,网

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