1、量的计量探究活动探究活动(一)活动内容：估测 3 个场所的长、宽和面积。活动目标：培养学生应用所学的长度单位、面积单位的知识进行估测的能力。活动形式：4 人一个小组，合作进行。活动步骤：a.分好小组，找好估测的目标。b.对目标进行估测，并在下表进行记录。c.对目标进行实际测量，同时进行记录。d.小组内进行交流，看看哪些同学估测的结果与实际最接近。e.在全班范围开展估测交流会，互相交流估测的方法。记录表探究活动（二）活动内容：估测 5 个熟人的身高和体重。活动目标：培养学生应用所学的长度单位、质量单位的知识进行估测的能力。活动形式：4 人一个小组，合作进行。活动步骤：a.分好小组，找好估测的目标
2、。b.对目标进行估测，并在下表进行记录。c.对目标进行实际测量，同时进行记录。d.小组内进行交流，看看哪些同学估测的结果与实际最接近。e.在全班范围开展估测交流会，互相交流估测的方法。记录表帮助小明做一份装修预算（三）活动内容：小明家买了一套两居室的新房，要将两间卧室进行装修，装修内容：粉刷房屋四壁、地面铺木地板、房顶四周贴木线。（图纸上的数据是实际数据缩小 50 倍）。活动目标：培养学生应用所学的长度单位、面积单位及名数改写的知识灵活解决实际问题的能力。活动形式：8 人一个小组，合作进行。活动步骤：a.分好小组，明确装修内容，进行分工：2 人进行粉刷四壁的预算；2 人进行地面铺木地板的预算；2 人进行房顶四周贴木线的预算，2 人将各分项预算进行综合。b.测量居室的长、宽，计算地面与四壁面积、房顶周长。c.调查各种装修材料的质地、大小、价钱。d.计算所需数量、价钱，制定方案，并进行记录。e.将分项方案汇总，制定完整的方案。记录单方案一：方案二：
