1、52 探究物质的密度【学习目标】1会通过实验探究物体的质量与体积的关系。2知道密度的定义、公式及单位。3会测量物体的密度。来源:学优高考网gkstk行为提示：1认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词画上记号。2创设情景，导入新课。情景导入 生成问题自学互研 生成能力来源:学优高考网gkstk知识 板 块 一 探 究 物 体 的 质 量 与 体 积 的 关 系自主阅读教材P 116117 的内容，独立思考并完成：友情提醒：1不能说物质的密度与质量成正比、与体积成反比。2同种物质的密度不一定相同，例如冰和水；密度相同的也不一定是同种物质，例如煤油和酒精、冰如蜡。归纳总结：公式 告诉我们，物质的密度等
2、于其质量与体积的比值，但物质的密度与其质量和体积的大小无关。mV独立完成知识板块一、二，教师巡视，根据完成情况挑选2组同学带领大家分别学习知识板块一、二 ，其他同学补充或纠错。给每组分发器材，组织好方案的探究活动，学生观察和体验发生的现象并讨论其原因，教师选择一组在全班进行展示讲解，师生共同评估，得出一致性的结论。对照学习目标思考：来源:gkstk.Com1今天我学到了些什么知识？2我掌握了哪些研究方法？3我还存在的疑惑是什么？1.动手操作取体积分别为10cm 3、20 cm3、40cm 3的三个铝块，用天平分别测出它们的质量，并求每个铝块质量与体积的比值，填入表一中。表一铝块 m/g V/c
3、m3 /(gcm3 )mV1 27 10 2.72 54 20 2.73 108 40 2.7表二铁块 m/g V/cm3 /(gcm3 )mV1 78 10 7.82 156 20 7.83 312 40 7.8再取体积分别为10cm 3、20cm 3、40cm 3的三个铁块，用天平分别测出它们的质量，并求出每个铁块质量与体积的比值，填入表二中。思考：(1)分析表一(或表二 )的数据，可以得到的结论是什么？答：同种物质的质量与体积的比值是一定值。(2)综合分析表一和表二的数据，可以得到的结论是什么？答：体积相同的不同物质的质量不相等；不同物质的质量与体积的比值一般不同。知 识 板 块 二 密
4、 度自主阅读教材P 118的内容，独立思考并完成：2在物理学中，某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。3密度公式：密度 。若用m 表示物体的质量，V表示物体的体积， 表示物质的密度，则： 。来源:学优高质 量体 积 mV考网gkstk4在国际单位制中，密度的基本单位是千克每立方米，符号是kg/m 3，常用单位是克每立方厘米，符号是g/cm3 ，换算：1g/cm 3 10 3kg/m3。1g1cm3 10 3kg10 6m35密度是物质的一种特性，不同物质的密度一般不同，其大小与物体的质量m、体积V无关，与物质的种类、状态有关。1对学分享独学15题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。 (2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。2群学小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。 (2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。交流展示 生成新知方案 完成教材P 117的“探究物体的质量与体积的关系”的实验探究活动。当堂演练 达成目标见学生用书课后反思 查漏补缺
