1、 一、了解 漫画类 图文转 换 题的考查 要求 2013 (1) (2) 二、 漫画 类 图文 转换 一 般 的答题思 路 1. 读画 面,明白 画中有 什 么。认真 仔细地 观察漫 画 的各个细 节,精心 研读其 中的文字 。 （1 ）看标题: 标题是漫画的眼睛。有时透过漫画的 “ 眼睛 ”, 可 洞 察 整 幅画 的 主 题 。 在 审 画 时 首 先 要看标题 是什么, 然后再 把标题同 漫画的 内容结 合 起来进行 分析,这 样就容 易弄清漫 画的寓 意。 （2）看画面:漫画是一门 绘画艺术, 常用简单而又 夸张的手法勾画出幽默 诙 谐的画面,用以说明某 种 观点。因此, 分 析 漫
2、画的画 面 是 解 题 的 重 要 环节 。漫 画 画 面 上 的 每 一 个细 节都 对 表 达 漫 画 的 寓 意有 提 示作用。 因此, 一 定要仔 细、全面 地观察 画面。 （3）看注解:漫画 为了表 达其寓意, 常常配有言简 意赅、画龙点睛的语言 文 字。因此,我们在做漫 画 题时, 要仔 细品味 画中的 语言文字, 认真思 考这些 语言文字 中隐含 的观点 。 2. 正确 理解画 外之音。 漫画歌颂真善美,鞭挞假恶丑,是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实 相联系, 要正确 理解画面 中人与人、人 与物、物 与 物之间的关系, 理解事物 发展变化的条 件和原因
3、。 要 由此及彼 、由表 及里地 理 解漫画的 寓意。 3. 明确 表达。 （1 ）描述画面类：用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上的人或物的动 作、表情、语 言等，采 用 恰当的 表达方 式，按照 一 定的顺序描述 。画面上 有 什么就描述什 么，不要加 入自己的 看法， 不宜进 行 想象或虚 构，只 需把漫 画 内容客观 地描述 出来。 （2 ） 概 括 寓 意 类 ： 表 达 要 简 洁 明 了 ， 像 广 告 词 那 样 ， 琅 琅 上 口 ； 含 义 囊 括 所 有 画 面 ， 不 丢 三 落 四；不就事论 事，应从 人 的角度（道德 、品质、 环 保等）进行思
4、考。语言 简 明，语言要讲 究，一般可 选用 “反映 ”“ 讽刺”“揭露”“ 批评” 等词语 作 为概括寓 意的位 于中心 词 。 三、经典 讲读 2013 (1) (2) (1) (2) (1) (2) 四、 总结 【学以致 用 】 1.阅读下面这幅漫画，回 答问题。(6 分) (1)请用一句话概括漫画的 内容。(2 分) 答：_ (2)你对漫画所反映的现象 有何看法？请简要阐 述。(4 分) 答：_ (1) (2) “ ” 【解析】解答此题的前提就是读懂漫画，阐述对漫画所反映的现象的看法，应从中国的教育现状谈 起 ， 如 今 在 我 国 的 中 小 学 ， 教 师 批 评 学 生 变 得
5、越 来 越 困 难 了 。 对 于 新 规 ， 许 多 人 纷 纷 质 疑 ： 教 师 管 学 生 天 经 地 义 何 须 授 权 ？ 这 幅 漫 画 讽 刺 性 较 强 ， 与 社 会 现 实 生 活 联 系 密 切 ， 提 醒 考 生 在 平 时 学 习 的 过 程 中 也应多关注社会现实 。 2. , , , , 80 , “ ” : “ ” 3. (1) (10 ) : (2) (25 ) : (1) : ( “ ” “ ”) (2) : ( ) 4. ( 50 ) : (1) : (2) : ,“ ” “ ” 5. , : : , , , , , , : , 6. 2013 1 “ ” 2 15 1 2 7 2014 ( ) A B C D C “ ” “ ” C 8. ( 65 ) 9. 60 “ ” “ ” “ ” “V ”
