1、3 祖国啊，我亲爱的祖国【学习目标】1了解作者及其诗歌创作背景。2了解本文修辞的特点，理解诗歌中众多意象的含义。(难点)3感悟诗人的爱国之情，激发爱国热情，树立报国之志。(重点)【教学过程】一、新课导入2015 年 8 月 15 日至 16 日，2015 首届武汉诗歌节在武汉举行。本次诗歌节可谓大咖云集，有不少偶像级神秘嘉宾到场，其中就有中国当代女诗人、 “朦胧诗派”的代表人物舒婷女士，她的诗作致橡树曾在 20 世纪 80 年代风靡一时，影响了一代又一代年轻人。今天我们所要学习的诗歌祖国啊，我亲爱的祖国即是舒婷女士的作品。二、预习展示1认识作者，了解背景。来源:学优高考网 gkstk舒婷，19
2、52 年出生于福建省漳州市石码镇。祖籍福建泉州，后一直生活在厦门。著有诗集双桅船(获全国第一届新诗集优秀奖 )、 会唱歌的鸢尾花 舒婷顾城抒情诗选 ，散文集心烟 。她的诗被译成多国文字，介绍到德国、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家，是新时期以来最受青年欢迎的诗人之一。祖国啊，我亲爱的祖国发表于 1979 年 7 月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天。诗人把压抑中释放出的热情化作对祖国新兴的讴歌。2朗读诗歌，把握诗歌的内容、感情和语调。明确：内容 感情 语调第一小节来源:gkstk.Com贫困、落后的祖国 深沉、悲痛 舒缓、低沉来源:学优高考网第二小节 痛苦、追求的祖国 痛苦、希望
3、 舒缓第三小节 新生、希望的祖国 希望、欣喜 高昂第四小节来源:学优高考网养育、献身的祖国 深情、强烈 高昂3.自由诵读，体会诗句节拍。示例：我/是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里/挣脱；我/是你雪被下/古莲的胚芽；我/是你挂着眼泪的/笑涡；我/是新刷出的/雪白的起跑线；是/绯红的黎明正在/喷薄；祖国啊！我/是你十亿分之一，是你九百六十万平方的/总和；你/以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就/从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；祖国啊我亲爱的/祖国！三、合作探究(一)理解意象1这首诗写了哪些意象？这些意象蕴涵和象征了哪些社会内容？明确：这首诗为了抒发对祖国的深
4、情，把数百年的历史浓缩在四组意象群之中。这四组意象群是“破旧的老水车” “熏黑的矿灯” “干瘪的稻穗” “失修的路基” “淤滩上的驳船” ；“贫困” “悲哀” “希望” “飞天袖间”的“花朵” ；“簇新的理想” “蛛网” “雪被下古莲的胚芽” “挂着眼泪的笑涡” “雪白的起跑线” “绯红的黎明” ；“迷惘” “深思” “沸腾”的诗人、 “伤痕累累” “富饶” “荣光” “自由”的祖国。第一组意象以委婉曲折的笔触，回溯祖国数百年来的贫困落后，表达对祖国长期处于这种状态的深沉悲痛的心情；第二组意象写出了祖国和人民没有因贫穷和苦难而丧失希望；第三组意象描绘祖国到了历史转折时期，已经走在了新生的起跑线
5、上；第四组意象再次强调“我”与祖国的关系，倾吐献身祖国的热情。2这首诗在运用意象上有什么特点？明确：(1)在平凡中发现美，给人一种新颖、独创的美感。(2)意象群体通过递进组合，既表现祖国从苦难到新生的发展历程，又表达诗人及青年一代从迷惘到深思到沸腾的心灵情感历程。(3)设身处地，物我合一，把“我”融入事物之中，与诗歌所抒之情密切吻合。(二)赏析修辞从修辞角度赏析下列句子。1我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌我是干瘪的稻穗，是失修的路基。赏析：运用反复修辞，在向祖国的深情诉说中，融个体的“我”于祖国的大形象之中，表达了“我”与祖国生死相依、血肉相连的情感。2我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊
6、，是“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵。赏析：运用比喻修辞，将“希望”比作“飞天袖间千百年未落到地面的花朵” ，其中“飞天”是宗教传说中的能在天空飞舞的神，寄托着淳朴百姓对美好生活的祈愿。人民在贫穷的境遇里始终保持着“痛苦的希望” ，千百年来盼望着对美好生活的祈愿能“落到地面” ，变成现实。表现中国人民屡受挫折却从不泯灭希望。3我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和。赏析：运用对比手法。 “十亿分之一” ，极言“我”之小， “九百六十万平方” ，极言祖国之大。对比手法的运用，强调“我”是祖国的一分子， “我”胸中包容着整个祖国。(三)体会情感这首诗表达了诗人怎样的思想情感？诗人的情感有什么
7、变化发展？明确：这首诗表达了诗人强烈的爱国之情和崇高的历史责任感。诗人情感的表现不是一成不变、一线直流的，而是跌宕起伏、层层涌向高潮的。前两节写祖国千百年来的落后状况，因落后而导致的贫穷，令人悲痛。诗人的情感是悲痛、沉重的。第三节写祖国重新奋起，诗人为之感到欢欣。第四节，写“我”与祖国的关系，表达了强烈的历史责任感和崇高的献身精神，诗人的情绪是高亢昂扬的。四、板书设计祖国啊，我亲爱的祖国贫困 落后深沉 悲痛痛苦 追求悲怆 祈愿新生 希望欣喜 亢奋富饶 自由自豪 献身血肉相连荣辱与共来源:学优高考网五、教学反思本节课的设置在知识点方面是比较全面且循序渐进的，整节课的节奏也是流畅的，学生与我的互动显示他们已经较好地掌握了这首诗的重难点。不足之处：没有注意陶冶学生的爱国情感和培养他们的审美情趣，没有将“情感、态度、价值观”的正确导向贯穿于整个教学过程中，没有真正做到“润物细无声” ，说教有点空洞。
