1、学优中考网（）每天发布最有价值的中考资料！第 1 页 共 5 页第二单元 师友结伴同行一、同侪携手共进【构建知识网络】人际关系树轮图感知自我人际状况受人欢迎的人的共同点什么是朋友与友同行促进人际沟通 友谊的作用交友的方法男生女生交往的意义男生女生正常、健康交往青春期异性之间容易产生好感和爱慕把握青春 把握情感 男生女生之间的情感要理智对待异性交往要学会自我保护【对应考点】内容标准二 1.2 了 解 青 春 期 闭 锁 心 理 现 象 及 危 害 ,积 极 与 同 学 、 朋 友 交 往 ，养 成热情、开朗的性格。1.3 正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用适当的方式与异性交往。【考点
2、精要】1认识闭锁心理的危害，保持积极开放的心态（1）闭锁心理的含义闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露。（2）形成良好人际关系的意义。如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。（3）交往中受人欢迎的品质真诚、友好、善良、负责任、热情、友好、幽默等品德，会使我们在交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。如何消除闭锁心理，培养热情、开朗的性格？（1）正确认识自己，客观对待自己。（2）认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉。（3）积极交往，
3、开放自我。（4）善于关心别人。2友情的作用（交友的益处）（1）朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。（2）在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。3学会交友（交友的原则）（1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的。（2）欣赏他人、赞赏他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。（3）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。（4）我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。4与异性同学的交往（1）作用（与异性交往的意义）同学朋友同侪携手共进我的人际圈人际状况认知男
4、生女生让我们荡起双桨学优中考网（）每天发布最有价值的中考资料！第 2 页 共 5 页可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。可以扩大交往范围，锻炼交往能力。还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。（2）男女同学之间如何进行正常、健康的交往？既要相互尊重，又要自重自爱。既要开放自己，又要掌握分寸。既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。真诚待人，坦然大方。（3）对待男女同学之间情感的要求（如何把握情感？如何正确处理男女生之间的情感？)要慎重对待、理智选择。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任
5、；在选择中把握青春，在承担责任中长大成人。在异性交往中学会自我保护。二、老师伴我同行【构建知识网络】日常生活中的老师我给老师画个像 信息时代的老师 知师信师培养人格的老师高尚的人格我爱我的老师 夸夸我的老师 爱师敬师融洽的师生关系传统师生关系新型师生关系主动沟通共筑师生情感桥梁 沟通的有效方法 和谐的师生关系师生交往的礼仪【对应考点】内容标准二 1.4 了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。【考点精要】1尊敬热爱教师原因（1）尊敬老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。（2）老师在我们成长过程中发挥着不可替代
6、的作用。（3）老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。2新型师生关系新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。3共筑师生情感桥梁（中学生应该如何与老师相处？）（1）主动沟通是一切交往的前提。老师伴我成长 我知我师 我爱我师主动沟通健康成长师生交往新观念 师生交往新空间学优中考网（）每天发布最有价值的中考资料！第 3 页 共 5 页化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。（2）掌握与老师沟通的方法： 从老师的角度看问题。 正确对待老师
7、的表扬和批评。 原谅老师的错误。（3）掌握与老师交往的礼仪： 礼貌待师 注意场合 勿失分寸4正确对待老师的表扬和批评（1）老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，老师的批评是爱护，鞭策，也是期待。表扬和批评带来的成功和挫折的体验都是人生的财富。（2）受到表扬要再接再厉，受到批评要做到有则改之，无则加勉。（3）当老师批评错的时候，要原谅老师的错误，尊重老师，用恰当的方式指出老师的错误。【强化训练】一、单项选择1.【2012 湖南株州】孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话告诫我们在交友时，要选择 做朋友。DA讲哥们义气的人 B与自己志趣相投的人 C经常说我好话的人 D正直、诚信、见多识广的人2.
8、在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，下列做法不正确的是A交往中要落落大方，掌握分寸 B.提倡群体交往、集体活动C同学之间要互相帮助，互相学习 D.禁止进行学习之外的交往3.【2013 年红河哈尼族彝族自治州】“吾爱吾师，吾尤爱真理。”当老师讲课出错时，不正确的做法是 A合理地给老师提出意见和建议 B私下里与老师交流看法C课后写纸条给老师指出错误 D当面指出，使老师难堪4.【2013 云南八市】在新型师生关系背景下，我们可以A在课堂上直接指出老师的错误B把老师当成良师，又当成真挚的朋友C让老师主动迎合我们D与老师交往不必注意礼节，可以称兄道弟二、多项选择5.【2013 云南八市】同桌小
9、静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。你会告诉她 A.如果封闭自己，会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立B.保持积极开放的心态。能分享快乐才会被更多人接纳C.谨慎交友就是处处提防，时时小心D.朋友在人生道路上的重要性6.“男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿荫场上驰骋/女孩喜欢在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/女孩常对溪流讲/我会欣赏”这首小诗告诉我们，男女同学的交往学优中考网（）每天发布最有价值的中考资料！第 4 页 共 5 页A.不可能有真正的友谊 B.各有优势，可以取长补短C.可以互相帮助，促进个性的全面发展 D.差别太大，很难找到共
10、同语言，交流非常困难7.【2012 广东】小强同学上课时喜欢和同学说悄悄话，经常受到老师的批评，总想寻机报复老师。一次，他发现老师检查作业时，叫错了同学的名字，就哈哈大笑，引起其他同学起哄。对上述行为的看法，你认为正确的是A. 老师没有做到为人师表，应该当场向学生道歉B要尊重老师、理解老师，谅解老师的一时过失C小强应该遵守课堂纪律，虚心接受老师的批评D. 其他同学应该明辨是非，要敢于制止违纪行为8.【2013 年荆州市】礼貌是人际交往中的基本修养之一，礼貌待人是对人的尊重。老师是我们交往的主要对象之一，我们应这样礼貌待师A.见到老师主动问好 B.借机打听老师的隐私 C.进老师办公室先敲门 D.
11、从背后突然拍打老师以示亲热三、观察与思考9.【2012 湘潭】师生之间材料一：2012 年 5 月 8 日 20 时 38 分，当四车连撞的那一瞬间，佳木斯市十九中九年级班主任张丽莉冲上前，拉开两名学生后，自己被碾在车下，导致高位截肢，生命垂危。她被称赞为“最美女教师”。就是这样一位老师，夏天在教室地上洒水为同学们降温，冬天买来电水壶给同学们烧开水，为了带好班级，她选择先不要孩子，她把班里 53 名学生都当成自己的孩子。“爱你”被学生写在黑板上，也写在心灵里。 材料二：“我爱阳光，我爱月光，我更爱老师的目光。目光里闪烁着智慧，闪烁着理想，透过我心灵的门窗，闪闪发光”。确实，老师的每一个目光都会
12、透露给我们一种不同寻常的含义，时而温柔、时而欣慰、时而严肃、时而责备可是那些责备和批评，却让我们和老师的距离越来越远阅读材料，运用有关知识回答下列问题：（1）“最美女教师”让我们深切地感受到了老师的爱与责任。但生活中，这份爱与责任有时也会让你感受到委屈和伤害。结合材料请谈谈你对师生关系的全面认识。（2）“当责备和批评让我们和老师的距离越来越远”，我们该怎么做呢？四、活动与探究10.材料一 在一场班级之间的男子篮球赛中，赛场旁有女生加油的班级比没有女生加油的班级更卖力一些，更奋进一些。材料二 心理学研究表明：青少年步入青春期后，随着生理的急剧变化，心理也发生着微妙而复杂的变化。一方面，在男女同学
13、之间会产生相互吸引的好感，常常不由自主地将注意力转移到异性身上，渴望在情感上能与异性交流，并希望从中发现自我，理解别人。学优中考网（）每天发布最有价值的中考资料！第 5 页 共 5 页另一方面，希望得到异性的肯定，以增强自己的信心。(1)我们所见到的班级都是男生女生混合组成的，请结合所学知识，说明这样编排的原因。(2)在班集体中男生女生经常会发生一些矛盾、冲突，请结合所学知识，谈一谈男女生应如何更好地相处，充分地发挥“异性效应” 。参考答案：1.D 2.D 3.D 4.B 5.ABD 6.BC 7.BCD 8.AC9（1）师生之间可以是亲密和谐的朋友关系，因为老师的关心和爱护，让我们的学习生活充满快乐；师生之间也会有矛盾和隔阂，因为师生角色和地位、看问题的立场和视角的分歧都会妨碍师生之间的交往。（2）答：尊重老师；理解老师、换位思考；坦诚交流；关心老师；其他围绕主题言之有理的答案均可酌情计分。10.(1)男女生之间存在的性别差异，在正常交往的过程中可以互补，从而使集体更加团结，可以使我们在性格、智力、能力等方面的优势得到展示，有利于个性的充分发展；可以消除两性间的神秘感，有利于培养健康的性心理。(2)自然、大方地进行交往，建立纯洁的友情；性格发展上取长补短，提高学习效率；真实坦诚，平等待人，学会尊重对方；学会自爱、自重。
