1、龙宫“借”宝学教案班级和学号 姓名 .教学要求：1、学习本课生字新词，积累词汇。2、正确流利有感情地朗读课文。3、读懂课文内容了解孙悟空借宝的过程。分析本课内容。特点。 作者简介： 吴承恩(1500-1582) ，汉族。字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县（今江苏省淮安市楚州区）人。明代小说家。出生于一个由下级官吏沦落为小商人的家庭，吴承恩小时候勤奋好学，一目十行，过目成诵。他精于绘画，擅长书法，爱好填词度曲，对围棋也很精通，还喜欢收藏名人的书画法贴。吴承恩大约 40 岁才补得一个岁贡生，到京城等待分配官职，没有被选上，由于母老家贫，去做了长兴县丞，终因受人诬告，两年后“拂袖而归”，晚年以卖文为生
2、，大约活了将近 80 岁。吴承恩出生于一个由下级官吏沦落为小商人家庭，他的父亲吴锐性格乐观旷达，奉行常乐哲学，为他取名承恩，字汝忠，意思希望他能读书做官，上承皇恩，下泽黎民，做一个青史留名的忠臣。 吴承恩小时候勤奋好学，一目十行，过目成诵。他精于绘画，擅长书法，爱好填词度曲，对围棋也很精通，还喜欢收藏名人的书画法贴。他除奋好学外，特别喜欢搜奇猎怪，爱看神仙鬼怪，狐妖猴精之类的书籍。如百怪录 、 酉阳杂俎之类的小说野史，这类五光十色的神话世界，潜默化中养成了搜奇猎怪的嗜好，随着年龄的增大，这种爱好有增无减。这对他创作西游记有着重大的影响。 30 岁后，他搜求的奇闻已“贮满胸中”了，并且有了创作的
3、打算。50 岁左右，他写了西游记的前十几回，后来因故中断了多年，直到晚年辞官离任回到故里，他才得以最后完成西游记的创作。 作品介绍： 吴承恩杰出的长篇神魔小说西游记以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本，在大唐西域记 、 大唐慈恩寺三藏法师传等作品的基础上，经过整理、构思最终写定。作品借助神话人物抒发了作者对现实的不满和改变现实的愿望，折射出作者渴望建立“君贤神明”的王道之国的政治理想。小说借助唐僧师徒在取经路上经历的八十一难折射出人间现实社会的种种情况。 一、课前预习： 1 写一写 用一用 点卯 解数 赊欠 舍弟 诛杀 来源:gkstk.Com聒噪 熟谙 戟 瑶宫贝阙 鼋鼍2 什么是小说？小说
4、的三要素?想一想你还知道那些关于小说知识？ 3 你知道西游记中的哪些故事，你认识西游记中的哪些人物？ 4 你印象中的孙悟空具有哪些超凡本领？ 5 研读课文 谁到龙宫借宝？为什么到龙宫借宝？借到什么宝？ 6 课文第四段 龙王 龙婆 龙女的对话，交代定海神珍的三个情况 （1）神奇 （2）来历 (3) 送给猴王用意 7 从文章内容看， 龙宫“借” 宝中“ 借”加引号的原因是什么？ 二、学习研讨 （合作探究） 揣摩各个人物的心理。 龙王怎样接待悟空的？他对悟空的要求是什么态度？ 悟空最后借到兵器了么？除了借兵器还提出了什么要求？你觉得悟空的行为有什么不当之处么？ 悟空走后龙王的态度又是什么样的？他又做
5、了什么？有什么作用？ 三、能力提高 来源:学优高考网1 说说你从孙悟空借宝时的动作、语言中对孙悟空有了哪些认识？ 2孙悟空在龙宫一共试了几件兵器？这在行文上起了什么作用？ 3、集体评议，把握人物特点。重点分析龙王和悟空。随堂练习一、自主实践 1下列红色字注音有误的一组是( )A点卯(mo) 榔揾(kng) 解数（xi） 鳜（gu） B舍弟(sh) 赊欠(sh) 诛杀(zh) 轥(b)C聒噪(gu) 委的(wi) 忒粗(nn) 鼍(tu)D敖闰(rn) 披挂(p) 蟹将(xi) 鳊(bin)2下列红色词语解释有误的一项是( )A悟空会聚群猴。(召集)B悟空见了，跑近前接在手中，丢几个架子，撒两个
6、解数。(武术的套路)C龙王道：“ 委的再无。 ”(真的，确实)D他尽力两手挝过道：“忒粗忒长些！( 再)3选出词语填空准确恰当的一项是( )好猴王，_至桥头，_一个闭水法，_着诀，扑的_入波中，分开水路，径人东洋海底。 A跳 使 捻 钻 B飞 用 念 跳 C跳 用 捻 跳 D飞 使 念 钻 4从语言的角度对西游记作了说明，正确的一项是( )A文言小说 B浅显文言小说 C白话小说 D古白话小说 二、能力提高【20 分 】 西游记知识小竞赛 得 1西游记中有许多脍炙人口的故事，如三打_ 、大闹 _ 、真假_ 、三借_ 。2 古典文学名著西游记中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是： 3.西游记的作者
7、是_，字_，号_，_代人。 4 在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是_；憨态可掬、好耍小聪明 的是_，法名是_；忠诚老实、勤勤恳恳的是_。 （13 分 每空 1 分） 5西游记中化作妖精的白骨精先后三次分别变为哪三位人物来哄骗唐僧，但都被孙悟空一一识破？3 分 6 唐僧师徒四人中，你最喜欢和最不喜欢的人物是谁？说说理由 ？ （4 分 ） 来源:学优高考网西游记名著导读一、主要知识点1、西游记：一个奇幻的神话世界（吴承恩，明代小说家）主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。由孙悟空大闹天宫、唐
8、僧出世、孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果。2、人物及性格特征：孙悟空：嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏。猪八戒：一方面他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋女色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。另一方面，他也还不失忠勇和善良。在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。而且他能知错就改，还算淳朴憨厚，自有可爱之处。沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二。主要事件：1、孙悟空大闹天宫；2、三打白骨精；3、车迟国斗法；4、女儿国遇
9、难；5、真假美猴王；6、智取红孩儿；7、三借芭蕉扇等4、知识点直观图题 目 主要内容 主要人物形象 典型情节 艺术特色 启示或感受大闹天宫唐僧：诚实善良，一心向佛，但胆小怕事，迂腐，鉴别能力差真假美猴王三调芭蕉扇孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇三打白骨精猪八戒高老庄招亲西游记一个奇幻的神话世界作者：吴承恩（明）由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经，三部分组成。他们一路上降妖除魔历尽艰险，取得真经，修成正果 猪八戒：憨厚淳朴、作战勇敢、不畏妖魔，但贪吃好睡、滑稽荒唐，有小生产者、小市民的意识大战红孩儿善于说故事，可读性强善于塑造人物形象来源:
10、学优高考网善于天马行空的想象和大胆奇特的夸张不管遇到怎样的困难，只要树立了目标，敢于面对，勇往直前，就一定能实现理想特点4、阅读感受：这部小说善于说故事，可读性强；善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。中考题型汇编1、古典文学名著西游记中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。2、西游记中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。3、西游记中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神，并举例证明，语言要简洁。例：不屈不挠的反抗精神；如大闹天宫。或与恶势力斗争的精神；如三打白骨精4、选择西
11、游记中你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说你喜欢他的原因。参考示例：我喜欢孙悟空。因为他明辨是非，嫉恶如仇，是正义、智慧、勇敢的化身（人物性格）。今天，能有孙悟空这样的人来执法，社会就会多一些公正（联系社会生活）。5、“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）西游记刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为“千岁大王”，可以看出众猴的讲信义。6、某校初三（2）班同学在阅读西游记时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织
12、了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。反方：我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。7、某校初三（6）班同学在阅读西游记时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人来源:gkstk.Com。
