1、学优中考网（）每天发布最有价值的中考资料！第 1 页 共 2 页第 19 课 改革发展中的教育教案教学目标了 解新中国成立后，特别是改革开放以来中国教育的发展规划及其成就；中华人民共和国义务教育法基础知识掌 握 邓小平“三个面向”；德、智、体全面发展的教育方针；运用资料理解分析指导学生利用课本图片和课外网络等资源，理解邓小平“三个面向”题词的意义，认识青年学生德、智、体全面发展的必要性能力训练过程方法 调查研究创新求异通过“动脑筋”、“活动与探究”、“自由阅读卡”等项练习，营造自主学习氛围，培养社会调查基本功，形成创新求异思维趋势爱国情感认识新中国成立以来人民教育事业的辉煌成就，增强民族自豪感
2、，增强刻苦学习、立志成材的自觉性，升华爱国主义情感 情感态度价 值 观 树立科教兴国意识通过调查家乡教育事业发展脉络的活动，加深对基本国情的认识，从小树立起学好本领，建设好祖国和家乡的远大理想教学重点 建国以来，党和政府发展教育事业的政策、措施，人民教育事业发展的可喜成就教学过程【 教学过程 】一、前奏板-温故而知新：1、列举我国重大的科技成就：2、列举 863 计划研究的高技术领域？二、启动版创境激趣：面对着机遇和挑战，肯定要趋利避害。为此，我们必须培养一大批能够适应新形势、新要求的高素质人才，急需提升我们民族的整体素质。在科技和生产迅速发展的当今世界，经济竞争实际是科技竞争和和民族素质的竞
3、争。科技的基础在于教育。“谁掌握了面向 21 世纪的教育，谁就能在 21 世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”这就要通过大力发展教育来实现了。新中国成立以来，教育事业取得了哪些成就？教育事业今后发展的前景如何？由“大眼睛” 苏明娟照片引出教育话题， “你能给这幅照片加上你认为最恰当的标题吗？”三、核心板自主探究（基础教育） 科教兴国的奠基工程 80 年代：措施：_年颁布实施 意义：各地_得到改善，_年，全国基本实现普及_，我国_、_发展水平已居于发展中人口大国前列。90 年代以来 （1）实施_ 战略，提出把_摆在优先发展的战略地位，把_作为科教兴国的奠基工程学优中考网（）每天发布最有价值的中考
4、资料！第 2 页 共 2 页（2）实施_教育高等教育的大发展 整体水平：新中国成立以来 ，形成相当的_，学校_大大增加，_比较齐全，_日趋合理，在_和_也有明显提高。新举措：90 年代，教育部启动将_、_等建成世界一流大学的工作。科研工作：承担国家_项目，占 1/3 以上，获得的_占 1/3 左右，科学研究成果已达到和接近_。四、拓展版展示汇报： 希 望 工 程（1991 年开始）1991 年 4 月，安徽省金寨县三合乡张湾小学，不管生活多么艰苦，苏明娟同学仍在刻苦地学习。一个手握铅笔、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩，题为“我要上学”的照片发表后，很快被国内各大报纸杂志争相转载，成为
5、中国希望工程的宣传标志，苏明娟也随之成为希望工程的形象代表。“大眼睛”苏明娟当年手握铅笔“我要上学”的照片为很多人所熟悉，那双充满渴望的大眼睛深深震撼着人们的心灵，以这张照片为标志的希望工程也已成为中国历史上最大的慈善活动。10 年来，这张照片已为越来越多的人们所熟悉，以这张照片为标志的希望工程也已经发展成为中国历史上最大的慈善活动，社会各界捐建的希望小学总数达 8335 所，救助失学孩子累计达 230 多万名。10 年后的今天，希望工程进入新的发展阶段，中国青基会推出了希望工程远程教育计划，目的是为了缩小城乡“数字鸿沟” ，力争在尽可能短的时间里让全国贫困农村小学都建起远程教育网站。苏明娟再
6、次成为希望工程的“形象大使。 五、 （升华版）知识应用：1、九年义务教育属于：（ ）A、高等教育 B、中等教育 C、基础教育 D、小学教育2、改革开放以来，国家以什么为国策，确立了教育优先发展战略：（ ）A、863 计划 B、希望工程 C、科教兴国 D、科技兴国3、改革开放以来，我国教育事业取得的重大成就有：（1）基本实现九年义务教育（2）实施科教兴国战略（3）高等教育迅速发展（4）制定了863 计划4、教育部启动将北京大学、清华大学建成世界一流大学工作，开始于 20 世纪：（ ）A、80 年代 B、90 年代 C、70 年代 D、2001 年5、填空：_年，全国基本实现九年义务教育；_是科教兴国的奠基工程。6、下列中国教育发展历程中的几件大事，按时间先后排序正确的是（ ）创办京师大学堂 废除科举制 恢复高考 颁布义务教育法A B C D7、 “凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族、应当入学接受规定年限的义务教育，条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。”上述内容出自什么文件？此文件何时制定的？“规定年限的义务教育”中的“年限”的几年？党和政府为什么规定义务教育？为了使贫困的地区的孩子能上学，我国青少年基金会创办了一项公益事业，这项公益事业是指什么？
