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【语文版】湖南省衡阳市逸夫中学七年级语文下册导学案《第4课 鹤群(第一课时)》.doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:4813556 上传时间:2019-01-14 格式:DOC 页数:3 大小:49KB
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1、 一.知识链接鹤,大型涉禽,形似鹭和獾.喙、翼很长。常活动于河边或沼泽地带,食各种小动物和植物。中国有丹顶鹤、灰鹤、白鹤、黑颈鹤、蓑羽鹤等 9 种,均为国家保护动物。作者江口焕,日本小说家,评论家。1945 年参加日本共产党,积极从事无产阶级文艺运动。成名作一个女人的犯罪,处女作海上浮舟,长篇小说火山下新娘子和一匹马等。背景资料-作者被邀请观看鹤群,看到了自然界中壮观感人的场面-救助伤鹤。作者被群鹤齐心协力与苍鹰搏斗,集中救助伤鹤的团结友爱精神震撼了,于是写作本文来讴歌这种精神。二学习目标1掌握生字新词,读懂全文。2理清文章的写作思路。三新知预习1欣赏歌曲一个真实的故事2正音释词煦煦- 络绎不

2、绝翌日- 蜿蜒-绮丽- 剽悍-无可言喻- 优哉游哉-无济于事- 束手无策-凝眸-2.梳理结构,用最简洁的语言或小标题的形式概括文章的发展过程.鹤群 (1-3) 鹤群( )分别写了 、 、 三个场面。鹤群( )四探究演练1朗读课文,点评。2小组合作交流1)文章运用第一人称来写,有什么作用?2)细读“谈论鹤群”部分,对这部分内容做简要理解。3精读“鹤群翔空”的片断,欣赏这幅美丽壮观的景象,看作者是从哪几个方面描写的?4文中为了表现鹤群飞翔的美姿,一连用了两个比喻,这两个比喻有什么作用?五拓展提升积累与与鹤有关的成语。形容老年人精神焕发-比喻人的仪表或才能出众-比喻无影无踪或下落不明-形容惊慌失措,或自相惊扰-六知识整理与反思。七成果检测1根据拼音写汉字或给加点的字注音。和 x( ) y( ) 日 zh( ) 立 q( )丽汗津津( ) 剽悍( ) 飓风( ) 凝眸( )2解释下列成语中加点的字。络绎不绝- 无可言喻-束手无策- 无济于事-3写出与鹤相关的诗句。(两句即可)

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