1、第九章 第一节 血液课题 第九章第一节血液 课型 新授主备人 审核人 学习目标1、说出循环系统的组成及其在生命活动中的作用2、理解血浆的成分和主要功能，血细胞的形态、数量和主要功能的基础知识， 重点难点1、血液、血浆、血清有何区别？2、红细胞、白细胞、血小板三者在结构上有何区别？学 习 过 程学 案 导 案预习导学1、什么是血液循环？组成？流动的是什么物质？2、血液的组成和功能？（包含血浆、红细胞、白细胞、血小板）3、何为血量？4、输血的原则？5、人类最基本的血型包括几种？6、为什么要提倡无偿献血？学生按照预习导学，简要的预习课本课堂探讨一、各小组代表展示预习结果，各组进行补充。二、小组质疑，
2、学生解答。三、根据学生的预习及质疑情况，教师适时进行点拨：1、注意血浆的组成及功能。2、通过形态、结构、数量及功能比较红细胞、白细胞和血小板。3、明白血红蛋白的特性，以及这种特性使得它具有运输氧的功能。4、弄清楚血液、血浆和血清的区别。5、一定要记住输血的原则。通过学生的展示及质疑，教师一方面了解学生的掌握情况，一方面可以适时的进行点拨知识反馈认识血液的组成及功能，并了解其中血浆的组成及功能、红细胞、白细胞、血小板的功能。注重强调重点课堂自测1、在装有血液的量筒中滴入几滴（ ）可以防止血液凝固。2、血液由（ ）和（ ）组成，血细胞又由（ ） 、 （ ）和（ ）组成。3、红细胞中有一种（ ）的蛋白质，叫血红蛋白，具有运输（ ）的功能。4、血液中的（ ） 、 （ ）过少，叫做（ ） 。5、白细胞由（ ）产生，对人体具有（ ）和（ ）的作用。6、血小板形状不规则，无（ ） ，具有（ ）和（ ）的作用。7、人体有多种血型系统，最基本的包括（ ）型、 （ ）型、（ ）型、 （ ）型四种血型，输血一般应以输（ ）为原则。检验学生课堂的掌握程度课后反思
