1、课题：世说新语两则 导学案学习目标1、了解作家作品2 积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若”等词在特定语境中的词义。3、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意，并背诵全文。自学备注学法指津借助工具书，参考课下注释掌握重点文言字词，疏通文意，在理解课文的基础上结合文中人物的语言的语句进行品味。自学探究 学习过程一、 世说新语两则选自 ，作者刘义庆（403-444） ， （ ）彭城（现在江苏徐州）人，他组织一批文人编写了 ，主要记（ ）代士大夫的言谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。 （查找课本注释和练习册上的试题）二、易读错的字音。 （查字典解决）雪骤（ ）柳絮（
2、）奕（ ）三、古今异义。儿女四、 1解释下列加粗部分的含义。 （查找课本注释和文言文翻译书）谢太傅寒雪日内集_ 俄而雪骤_ 撒盐空中差可拟_ 未若柳絮因风起_欣然_五、翻译下列句子。 （可依据课本注释和翻译书）1、与儿女讲论文义：2、俄而雪骤：3、撒盐空中差可拟：4、未若柳絮因风起：六、课文翻译和内容理解。1、课文翻译。 （依据课本注释和翻译书）2、内容理解。 （要在读熟和疏通文意的基础上进行）咏雪中“寒雪” “内集” “欣然” “大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？ 文中的谢道韫是一个什么样的人？自学检测一、 世说新语是六朝志人小说的代表作，是_（朝代）人_（姓名）组织编写的。二、给加点的字注音。雪骤（ ）撒（ ）盐 差可拟（ ）柳絮（ ）无奕（ ）三、古今异义儿女四、按课文内容默写填空。俄而雪骤，公欣然曰：“_？”兄子胡儿曰：“_。 ”兄女曰：“_。 ”公大笑乐五、翻译句子1、与儿女讲论文义：2、俄而雪骤：3、撒盐空中差可拟：4、未若柳絮因风起：六、说说还可以用哪些事物来比喻雪，举出并积累几句咏雪的名句。目标反思
