1、化学学习方法研究（三）物质的鉴别、检验与推断一、单项选择题： 1、区分下列物质的方法不正确的是 ( )A.用熟石灰区分氯化铵和氯化钾B.用水区分硝酸铵和蔗糖固体C.用碳酸钡区分稀硫酸和硫酸钠溶液D用硫酸锌溶液区分黄铜(Cu、Zn)和黄金2、能一次性鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体的最好方法是 （ ）A.分别加入澄清石灰石 B.分别加入酚酞试液C.分别加入紫色石蕊试液 D.分别将燃着的木条伸入瓶中3、下列实验方案中，能达到目的的是 （ ）A.粗略的测定空气中氧气的含量，用铁丝代替红磷在空气中燃烧 B.制取 Cu(OH)2：将 Ba(OH)2溶液和 CuSO4溶液混合后过滤C.除去 H2中的
2、HCl 气体和水蒸气：依次通过足量的 NaOH 溶液和浓硫酸 D.分离 CaCl2和 MgCl2的混合溶液：加适量 Ca(OH)2溶液，充分反应后过滤4、在不使用酸碱指示剂的前提下，欲除去氯化钙溶液中的少量盐酸，得到纯的氯化钙溶液，最适宜选用的一种试剂是 （ ）A.硝酸银溶液 B.澄清石灰水C.生石灰粉末 D.碳酸钙粉末5、下列除去杂质的方法中，正确的是 （ ）选项 物质（括号内为杂质） 去除杂质的方法A NaCl（Na 2CO3） 加入适量的 Ca(OH)2溶液、过滤B CaO（CaCO 3） 加水、过滤C Fe（Zn） 加过量 FeSO4溶液、过滤D H2SO4(HNO3) 加 Ba(NO
3、3)2溶液、过滤6、下列检验和区分物质的方法正确的是 （ ）A.用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质B.用水区分氯化钠和硝酸铵固体C.用石蕊试液检验生石灰中是否混有熟石灰D.用燃着的木条区分二氧化碳和氮气7、下列规律或实验现象描述正确的是 （ ）A.酸碱盐的溶液之间发生的反应，反应后溶液的质量可能增加、减少或不变B.把 Cu(OH)2、Ca（OH） 2、NaOH 放入紫色的石蕊试液中溶液会变成蓝色C.某溶液中加入稀盐酸有无色无味气体产生，则该溶液中一定有碳酸根或碳酸氢根离子D.CH4和 C2H5OH 燃烧后能生成 CO2，所以燃烧生成 CO2的物质都是有机物8、下列去除杂质的方法不正确的是 （
4、）选项 物质（括号内为杂质） 除杂方法A N2（O 2） 通过灼热的氧化铜B NaOH 溶液（Na 2CO3） 加入适量的 Ca（OH） 2溶液，再过滤C H2(水蒸气) 通过浓硫酸D Fe（Fe 2O3） 加入过量的稀盐酸，再过滤9、利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质，下表中各物质的鉴别方法不能将本组待鉴别的物质区分出来的是 （ ）选项 待鉴别物质 鉴别方法A 硬水、软水 加肥皂水，搅拌，观察产生的泡沫多少B N2、O 2、CO 2 用燃着的木条检验，观察木条燃烧情况C 棉线、羊毛线 灼烧，闻燃烧产生的气味D 氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠 加水，测其在水中溶解时的温度变化10、下列实验方案可行
5、的是 （ ）A.用稀硫酸验证铁、铜、银的金属活动性顺序B.用无色酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质C.用铜、氧气和稀盐酸做原料制备少量氯化铜溶液D.用灼热的氧化铜除去氧气中混有的一氧化碳11、用水做试剂，不可能被区分的一组物质是 （ ）A.生石灰、食盐、烧碱 B.汽油、酒精、浓硫酸C.无水硫酸铜、碳酸钙、碳酸钠 D.氯化钾、硝酸钠、硫酸钾12、下列检验和区分物质的方法正确的是 （ ）A.用石蕊试液鉴别澄清的碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液B.用水区分氯化钠和硝酸铵固体C.用石蕊试液检验生石灰中是否混有熟石灰D.用燃着的木条区分二氧化碳和氮气13、下列鉴别 K2SO4和 NH4HCO3两种化肥的方法中，不
6、妥的是 （ ）A.加熟石灰研磨 B.加热 C.闻气味 D.根据溶解性14、不用另选试剂，仅用组内物质之间的反应，就能将它们鉴别出来的是 （ ）AFeCl 3 、H 2SO4 、NaOH HCl BHCl、Na 2CO3 K2SO4 、NaNO 3 CAgNO 3 、HCl 、NaCl HNO 3 DBaCl 2 、Na 2SO4 、HCl Na 2CO3二、实验探究题：15、回答下列有关鉴别、检验、除杂质的问题。（1）鉴别 H2、CO、CH 4三种气体的方法 ；A闻气味 B观察燃烧时火焰的颜色 C鉴别燃烧后的产物（2）可用来区分澄清的石灰水和稀 HCl 的物质为 ；（3）除去 NaCl 溶液中
7、少量的 CaCl2，可以加入适量的 。16、不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为 HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。【实验探究一】探究蚁酸的酸性。（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成_色，说明蚁酸溶液显酸性；（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是_。【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。（1）小芳同学根据蚁酸中含有_元素，推测出生
8、成物中含有水；（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：猜想：该气体是 CO2 猜想：该气体是_他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去） ，观察现象。I实验时装置 A 中无明显变化，则猜想_（填“成立”或“不成立” ） ；II装置 B 中的现象是_，装置 C 中发生反应的化学方程式_。【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是_，处理的方法是_。【拓展延伸】（1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中，你不会选择的物质是_。A氨水 B食醋 C肥皂水 D苏打水（2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是_（只写一种
9、） 。17、同学们在学碱的化学性质时，做了一个如下图所示的甲乙两个实验。（1）写出乙实验的化学反应方程式 ，反应过程中产生的现象是 。实验结束后，甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液缸，结果发现废液浑浊并呈红色，产生疑问。【提出问题】 废液中含有哪些物质？【交流讨论】一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和 （写物质名称） 。还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。乙小云认为：只有碳酸钠小红认为：只有氢氧化钙小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是 。(写一种猜想)【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如
10、下实验。请你将小方的实验设计补充完整。实验内容 预计现象 预计结论有白色沉淀，溶液呈红色。 （ ）的猜想正确。 。 （ ）的猜想正确。取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置。 。 （ ）的猜想正确。【反思拓展】 在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑 。18、2010年春节联欢晚会上，刘谦的魔术表演激起了人们强烈的好奇心，并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮。在学校科技节活动中，一位九年级同学给低年级同学表演了一组化学小魔术，请你利用所学化学知识揭开其中之谜。魔术一“奇花变色”道具如图甲所示，该魔术可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为 色。该魔
11、术中没有涉及的性质是 (填字母序号)。A氨分子是不断运动的 B氨分子有一定质量C浓氨水具有挥发性 D氨气的水溶液显碱性魔术二“瓶吞鸡蛋”道具如图乙所示，将注射器中NaOH浓溶液注入瓶中，片刻后会看到鸡蛋被“吞”入瓶中。该魔术中涉及的化学反应为 (用化学方程式表示)。魔术三 “清水变牛奶 ”道具如图丙所示，当A溶液加到烧杯中，无色溶液变成白色浊液。若A为酸溶液，则A、B的可能组合：A为 ；B为 (答案合理即可)。(只需写一组)19、有 A、B、C、D 四种物质的溶液分别是氯化氢、硫酸钠、氢氧化钡、碳酸钠中的一种，它们之间能发生如下反应：A+C E+F B+C G+F B+D H+J+K则 A 为
12、_,B 为_,C 为_,D 为_20、实验室用图所示装置制取纯净、干燥的氢气，并进行还原氧化铜的实验（发生装置生成的氢气可能含有氯化氢和水） 。 回答下列问题：（1）装置 B、C 内所盛的液体分别是浓硫酸和氢氧化钠中的一种，则装置 B 内所盛是 ，装置 C 的作用是 。（2）为检验氢气还原氧化铜有水生成，装置 E 中所盛试剂是 ，反应后装置 E 中观察到的实验现象是 。（3）为证实生成的气体中混有氯化氢气体，装置 B 应改盛 溶液。（4）氢气还原氧化铜的主要操作步骤有： 加热氧化铜 检验氢气纯度 停止加热 通入氢气 停止通入氢气。正确的操作顺序（序号）是 。（5）实验过程中，通入 D 装置的氢
13、气如果不纯（混有空气）就可能发生 事故。21、某化工厂排出的废水中含有硝酸银、硝酸钡，为了不污染环境并充分利用资源，需要从废 水中回收金属银并制得碳酸钡，操作步骤和实验结果如下表，请填出表中未完成的部分。 （写化学式）操作步骤 实验结果（1）向废水中加入适量 后过滤 分离出滤液 A 和滤出物 （2）向滤液 A 中加入 溶液后过滤滤出物是蓝色沉淀，滤液 B 中只有一种溶质（3）向滤液 B 中加入 溶液后过滤 得到碳酸钡晶体22、某活动小组的同学查阅资料得知，传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐。小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液，对滤液中溶质的成分进行探究：【猜
14、想与假设】甲同学认为：可能是 NaCl、Na 2C03、C a(OH)2乙同学认为：可能是 NaCl、NaOH、Na 2C03丙同学认为：可能是 NaCl、NaOH、Ca(OH) 2丁同学认为：可能是 NaCl、NaOH【交流与评价】经过讨论，大家一致认为_同学的猜想不合理。理由一是_；理由二是_【活动与探究】乙同学取原滤液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生，于是得出该滤液中的溶质是 NaCl、NaOH、Na 2C03的结论，证实了自己的猜想。丙同学取原滤液向其中加入 Na2C03溶液无现象，据此否定了自己的猜想；他又重新取原滤液，向其中加入 CaCl2溶液观察到_，得出了和乙同学相
15、同的结论。丁同学为了验证上述结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸，却发现无气泡产生。【解释与结论】大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同，却没有看到气泡的原因。你认为可能的原因是_。经过上述四位同学的共同努力，大家终于对滤液中溶质的成分得出了正确结论。（三）物质的鉴别、检验与推断题号 1 2 3 4 5 6 7 8答 案D D C D C B C D题号 9 10 11 12 13 14答 案B C D B D D15、 （1）C （2）CO 2 （3）Na 2CO316、 【实验探究一】 （1）红 （2）氢气（或 H2）【实验探究二】 （1）氢、氧（或 H、O） （2）CO（或一氧化碳
16、）I不成立 II黑色粉末变成红色；【讨论交流】缺少尾气处理装置；点燃尾气（或收集尾气或其它合理答案）【拓展延伸】 （1）B （2）Na 2CO3（或其它可溶性碳酸盐、酸式碳酸盐等）17、 （1）Na 2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3+ 2NaOH澄清石灰水变浑浊（或产生白色沉淀）【交流讨论】氯化钠 NaOH 或 NaOH、Ca(OH) 2【实验设计】 小林 有白色沉淀，溶液呈无色 小云 1 2无白色沉淀，溶液呈红色 小红 3【反思拓展】反应物的用量18、魔术一： 红 B魔术二： 2NaOH+CO 2=Na2CO3+H2O魔术三: H 2SO4 BaCl2 19、A 为硫酸钠、B 为碳酸钠、C 为氢氧化钡、D 为氯化氢20、(1)氢氧化钠溶液 更好地吸收水蒸气（2）无水硫酸铜 由无色变为蓝色（3）硝酸银 （4） （5）爆炸 2 4 1 3 521、（1）CuCl 2 Ag （2）Ba(OH) 2 (3)Na2CO322、(1)甲。 溶质中一定有 NaOH；Na 2C03和 Ca(OH)2在溶液中不能共存。(2)有白色沉淀生成(3)丁同学滴加的盐酸量很少，与氢氧化钠反应(或氢氧化钠的量较多和少量的盐酸反应或盐酸与碳酸钠反应生成少量的二氧化碳被氢氧化钠吸收等（合理即可)
