1、第二课时 Section A (Grammar Focus3c)知识目标类别 课时要点重点句式Is that Erics schoolbag？那是埃瑞克的书包吗？Are those Annas books? 那些是安娜的书吗？课堂环节自主学习方案自主朗读 Grammar Focus，并将以下句子中空白处补充完整，看谁填得又快又准。 (3 分钟)Is this your pencil? Yes, it is. Its mine. / No, it isnt. Its hers.Is this his green pen? Yes, it is. / No, it isnt. The blue p
2、en is his.Is that your schoolbag? Yes, it is. / No, it isnt. Its his.Are these your books? Yes, they are. / No, they arent. Theyre hers.Are those her keys? Yes, they are. / No, they arent.They are mine.its= it is isnt= is not arent= are not【语法自测】一.按要求写出下列单词的相应形式。1.that (对应词) this2.yes (反义词) no3.is n
3、ot (缩写形式) isnt4.arent (完全形式) are not5.that (复数形式 ) those二.根据汉语意思完成句子，每空一词。1.这些是尺子吗？不，不是的。他们是铅笔。Are these rulers?No, they arent. Theyre pencils.2.那是一个苹果吗？不，不是。Is that an apple?No, it isnt.课堂导学方案Step 1 情景导入Teacher: Hello, boys and girls. Look at this.(put up some books)Is this your book?Students: No,
4、it isnt. Its yours.Teacher: Are these Lilys books?Students: Yes, they are. Theyre hers.Now please practice the conversation with the things in the classroom like this with your partner.环节说明：开门见山导出语言目标，学生能够立刻进入课堂状态，明确本节课的学习任务。Step 2 完成教材 3a3b 的任务【操作案例】1.根据图片提示补全 3a 中的问句和答语。 (3 分钟)2.小组结对练习。邀请一些小组展示 3a
5、 中的对话。(3 分钟 ) 3.阅读 3b 中的问句并补全答语，大声朗读对话。 (4 分钟 )4.小结训练。情景交际。将栏中的答语与栏中的句子配对。(d)1. Thank you so much!(b)2. Are those your rulers?(a)3. Is this her English book?(e)4. Whos your English teacher?(c)5. Whats your telephone number?a. No, it isnt. Its mine.b. No, theyre his.c. 4532-2608.d. Youre welcome.e. M
6、iss Wang.环节说明：通过补全对话的练习，一方面激起学生的学习兴趣，另一方面使学生对新知识举一反三，达到熟练掌握知识的效果。Step 3 完成教材 3c 的任务【操作案例】1.收集本班学生的学习用品并装进一个盒子里，然后和学生一起玩“ 找主人” 的游戏。 (2 分钟)2.让同学们看看老师的盒子，利用本节课所学的句型“Is this your.？”猜猜看物品是谁的。(5 分钟)参考案例Is this/that your eraser?Yes, it is./ No, it isnt.环节说明：通过有趣的游戏让学生更好地掌握课堂知识，使学生的口语表达能力在游戏中得到提高。当堂评价方案(详见当堂训练部分 )
