1、 恒博教育 初中物理 初二物理提高学习（第 1 页）第十章力与运动知识梳理1二力平衡A.平衡力物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，该物体就处于平衡状态使物体处于平衡状态的几个力称做平衡力当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，称做二力平衡说明：平衡力不是一个具体的作用力，它是指物体同时受到几个力作用，而运动状态未变，即这些力对于改变物体运动状态的效果互相抵消因此，平衡力是从作用效果上命名的物理概念B 二力平衡的条件二力平衡的条件是：两个力作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，且作用在同一条直线上四个条件必须同时满足二力才能平衡说明：判断二力是否平衡有两种方法：根据物体在二力作用下是
2、否处于平衡状态，运用二力平衡的概念来判断已知二力的大小和方向关系时，根据二力平衡的条件来判断C 一对平衡力与一对相互作用力的区别现以一个具体例子来说明：如图所示，一木块放在水平桌面上处于静止状态，图中木块受到的重力 G 与支持力 F 是一对平衡力，而木块受到的支持力 F 与桌面受到的压力 F是一对相互作用力(1)相同点：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上(2)不同点：一对平衡力作用在同一个物体上，而一对相互作用力分别作用在两个物体上一对平衡力二力不一定同时存在，如木块离开桌面下落时 G 仍然存在，但 F 消失，而一对相互作用力一定同时存在，同时消失，如 F=0 时，F=0一对平衡力不一定是
3、同一性质的力，如 G 属于引力，F 属于弹力，而一对相互作用力一定是同一性质的力，如 F 和 F都属于弹力注意：上述是区别一对平衡力与一对相互作用力最显著的特征D二力平衡的应用(1)根据二力平衡的概念判断二力是否平衡如当物体在液体中处于悬浮或漂浮时，其运动状态未变，它所受的浮力和重力就是一对平衡力；当物体在液体中上浮和下沉时，其运动状态改变，它所受的浮力和重力就是一对非平衡力(2)根据二力平衡的条件判断二力是否平衡，从而判断物体的运动状态是否改变(3)利用二力平衡的条件，由已知一个力的大小和方向去求另一个力的大小和方向例如：设计测量滑动摩擦力大小的实验，设计测量大气压大小的实验，利用悬挂法或支
4、撑法找物体的重心等3力与运动的关系A.牛顿第一定律(惯性定律)恒博教育 初中物理 初二物理提高学习（第 2 页）一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，这就是著名的牛顿第一定律(也叫惯性定律)说明：关于定律中关键字、词的理解“一切”表示宇宙问万事万物，即三维空间中所有的物体都用遵循这一规律按物体原来的运动情况， “一切物体“可分两类：原来静止的物体和原来运动(包括作曲线运动)的物体 “总“ 表示过去遵循、现在遵循、将来也遵循，即在时间流逝的过程中，牛顿第一定律总是成立的 “外“表示其他物体对研究对象的作用“或”表示两者居其一，即在没有受到外力作用时，原来静止的物体总保持
5、静止状态，原来运动的物体总保持匀速直线运动状态牛顿第一定律是在实验的基础上通过科学推理得到的，它揭示的是物体不受外力作用时的运动规律，它不可用实验直接验证 B 力与运动的关系力是改变物体运动状态的原因物体不受力；物体受力（受平衡力或受非平衡力）说明：在现实世界中，一个物体的运动状态不变，并不是它没有受到外力的作用，而是它受到平衡力的作用物体受平衡力作用与物体不受力作用的区别物体受平衡力作用与物体不受力作用，对物体的运动是等效的，即物体的运动状态都不变，但对物体的形变来说，物体不受力它就不产生形变，而物体受平衡力它就会产生形变C 同一直线上二力的合成若两个力或几个力共同作用在一个物体上的效果跟一
6、个力作用在物体上的效果相同，那么这个力就是那两个力或几个力的合力(等效力) ，这两个力或几个力就是那一个力的分力作用在同一个物体上的两个力 F1、F 2如果在同一直线上，方向相同时，F=F l+F2，F 的方向与 F1、F 2相同；方向相反时，F=I Fl一 F2 1，F 的方向与 F1、F 2中较大的那一个相同D惯性物体具有保持原有运动状态的性质，叫做惯性原来静止的物体要保持静止状态，原来运动的物体要保持匀速直线运动状态惯性是物体本身的一种属性一切物体在任何情况下都具有惯性惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性就越大，惯性的大小反映了物体运动状态改变的难易程度说明：力与惯性的区别力是物
7、体对物体的作用，一个物体不能对自己产生力的作用；而惯性是一个物体本身具有的一种属性，与别的物体无关力有三要素，而惯性只有大小惯性与惯性定律的区别惯性是物体本身的一种属性，不论物体是否受到外力的作用，物体都具有惯性；而惯性定律是一切物体都遵循的一条客观规律，它只有在物体不受外力作用时才能成立E 惯性的应用及危害的防止惯性现象普遍存在，惯性的应用非常广泛例如：跳远运动员助跑后，奋力一跳，靠自身的惯性，在空中继续前进，以提高成绩木工调整恒博教育 初中物理 初二物理提高学习（第 3 页）刨刀的位置时，用斧头打击刨身后部，刨刀由于惯性保持原来的静止状态就从刨身中退出锤头松了，把锤柄的一端在固定物体上撞击
8、几下，锤柄因撞击而突然停止-锤头由于惯性仍然要继续前进，结果就紧套在锤柄上了汽车司机为了节省汽油，在停车前提早关闭油门，利用汽车的惯性来行驶一段路程在地球表面，赤道处地球自转的线速度最大因此，在赤道附近顺着地球自转(自西向东)的方向发射人造卫星，可以充分利用地球自转的惯性，节省推力物体的惯性对我们也有不利的一面例如：高速行驶的车辆因惯性而不能及时制动常造成交通事故为了行车安全：汽车驾驶员和前排乘客必须系好安全带，汽车座椅靠背上要配备夹枕，照明不能用吊灯；禁止客货混装；静止车辆超载；车辆行驶时，车辆之间必须保持一定的距离；交通要道、市区对机动车辆行驶速度进行限制；能见度太低时要封闭高速公路；车未
9、停稳，乘客不要下车；【典例剖析】1. (无锡中考)如图，小明在江边玩耍，看到江中停着一艘轮船，突发奇想，如果地球对所有物体的引力都突然减小一半，这艘轮船的质量和浮沉情况会产生怎样的变化呢?正确的看法是：这艘轮船的质量将 (填“变大” 、 “变小”或“不变”) ，它的位置将 (填“上浮一些” 、 “下沉一些”或“不变“)2. 小明同学将一只苹果放入水中，苹果在水里处于悬浮状态，则此苹果的密度为 kgm 3小明从水中取出苹果，分成一个大块和一个小片 (如图所示)，再将小片放入水中，发现小片沉入水底，据此现象可以推断：若将大块浸没水中，松手后大块将会 (填“上浮” 、 “悬浮”或“下沉“)，大块的密
10、度 (填“大于” 、 “小于”或“等于”)小片的密度3. 一个竖直放置在水平桌面上的圆柱形容器，内装密度为 的液体，将挂在弹簧测力计下的金属块 A 浸没在该液体中(A 与容器底未接触 )，金属块 A 静止时，弹簧测力计的示数为 F将木块 B 放在该液体中，静止后木块 B 露出液面的体积与其总体积之比为 7：12 ，把金属 A放在木块 B 上面，木块 B 刚好没入液体中 (如图所示)若已知金属块 A 的体积与木块 B 的体积之比为 l3：24 ，则金属块 A 的体积为 4. 甲、乙是两个质量相等的空心球，它们的空心部分体积完全相同， 甲球恰好能在水中悬浮， 甲 =3.0103 kgm 3， 乙
11、=2.0103 kgm 3， 水 =1.0103 kgm 3，则甲、乙两球的体积之比为 ；当把乙球放入水中时，乙球露出水面的体积占乙球体积的 5. 小亮同学通过实验，研究物体运动与受力的关系在光滑水平桌面上放一小车，其两端通过细绳悬挂重力相等的两个钩码，物体静止，如图甲所示在同样的受力情况下，小车也可向左做匀速直线运动，如图乙所示当小车向左做匀速直线运动时，用手竖直向上托住左侧的钩码后，发现小车将继续向左运动一段距离，如图丙所示恒博教育 初中物理 初二物理提高学习（第 4 页）(1)分析比较图 可以得到：当 个物体只受两个力的作用，且这两个力大小相等、方向相反并作用在同条直线上时，物体将静止或
12、做匀速直线运动(2)分析比较图乙和丙可以得到： 6. 请利用一矿泉水瓶设计两个不同的物理实验，并完成下表7. 具有“世界第一跨“ 之称的重庆石板坡长江大桥复线桥主跨跨度为 330 m，复线桥所需钢箱梁在武汉制造，这是一个长达 103 m、重达 1 400 t，能浮在水面上却没有动力的大家伙如图所示为今年 5 月 8 日钢箱梁在机动船的推动下缓缓驶入三峡船闸时的情景，请根据此情景提出两个与钢箱梁有关的物理问题，并针对所提出的问题做出简答(g 取 10 Nkg) 示例：问题：钢箱梁为什么能浮在水面上?简答：钢箱梁是空心的，排开的水重等于它受到的重力问题(1)： ?简答： 问题(2)： ?简答： 8
13、. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力 F 的作用，F 的大小与 t 的关系如图乙所示，物体运动速度 与 t 的关系如图丙所示由图像可知，当 t=1s 时，物体受到的摩擦力为 N；当 t=5s 时，物体受到的合力为 N9. 某年 5 月 31 日午后，北京城区突降冰雹，假设质量为 m 的冰雹从高 h 处下落，在下落的操作方法 实验现象 物理知识示 例 将矿泉水瓶举起后松手 瓶下落 重力方向是竖直向下的实验一实验二恒博教育 初中物理 初二物理提高学习（第 5 页）过程中，所受阻力大小与冰雹下落速度的平方成正比，比例系数为 k，则该冰雹降落可能达到的最大速度是 (可以认为冰雹
14、下落过程中质量不变)10. 物理科技活动小组研究了物体在某一高度自由下落时，高度跟下落所需时间的关系的实验数据如下表：(1)分析实验数据，可以得出高度跟下落所需的时间之间的关系： (2)如果物体从 10 m 高处自由下落，按你所得的关系，可以得到物体下落的时间为 s11. 我国北方常遭遇严重的沙尘暴天气所谓沙尘暴可简化为如下情景：快速向上刮起的大风将大量沙尘颗粒扬起后悬浮(不动) ，这时风对沙尘的作用力与沙尘的重力平衡，其作用力的大小可近似表达为 ，其中 为空气密度，S 为沙尘21f 颗粒的横截面积， 为风速如果沙粒的密度 沙=310 3 kgm 3，沙粒半径 r 为 2.510-4m，地面空
15、气密度 0=1.25 kgm 3，那么要形成沙尘暴现象，地面的风速至少为 ms假设空气密度随地面高度 h 的变化关系如图所示，那么当地 面风速为 8 ms 时，当地沙尘暴的最大高度为 m(沙粒可近似看成球体，且体积)34rV12. 某同学在超市购物时，用 10 N 水平力推着购物小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是 N突然他发现前面有位老人，于是马上用 15 N 的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速的过程中，小车所受的合力为 N13. 小明看到鸡蛋浮在盐水面上(如图) ，他沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉在此过程中，鸡蛋受到的浮力 F 随时间 t 变化图像可能是 ( )14. 如
16、图，甲、乙、丙三个实心小球分别在不同的液体中静止，三个球的体积关系是 V 甲 V 乙=V 丙 ，三种液体的密度关系是 甲 = 乙 丙 则三个球的重力、密度的大小关系应该为 ( )丙GA. 丙丙GB.CD高度h m 2 4 6 8下落所需时间t s 0.63 0.90 1.10 1.26时间平方 t2s 2 0.40 0.81 1.21 1.59恒博教育 初中物理 初二物理提高学习（第 6 页）15. 如图所示，水平桌面上有一装满水的溢水杯和一个小球，此时水对杯底的压强为 P1，杯对桌面的压强 P2，若将小球缓慢的放入溢水杯中，则小球放人后 ( )A. P1减小， P2可能增大 BP 1不变，P
17、 2可能增大CP 1 减小，P 2一定不变 DP 1不变，P 2一定不变16. 一个充气的气球下面挂一个金属块，把它们放入水中某处恰能静止，如图所示如果把金属块及气球的位置轻轻向上移一些，则金属块和气球 ( )A. 仍能静止 B. 向下运动 C 向上运动 D上下晃动17. 将塑料球和木球用细绳相连放入水中时，木球露出水面的体积为它自身体积的 3/8，如图甲所示；当把细绳剪断后，塑料球沉底，木球露出水面的体积是它自身体积的 1/2，这时塑料球受到池底对它的支持力为 F，如图乙所示若已知塑料球和木球体积之比为 1：8 ，则 ( )A. 木球重力为 4FB. 塑料球所受浮力为 FC. 塑料球的密度为
18、 2.0103 kgm 3D. 绳子剪断前后，两物体所受总浮力相差 2F18. 已知有红、黄、蓝三种密度依次增大的材料，选这三种材料按不同的比例做成体积完全相同的甲、乙、丙三个物体( 如图所示 )其中，构成甲物体的三种材料质量相等把它们放人水中后，发现甲物体的红色部分、乙物体的黄色部分、丙物的蓝色部分均恰好浮在水面上，而且这三部分的体积也正好相等比较甲、乙、丙三物体所含物质的多少，下列判断中正确的是 ( )A. 含有红色物质最多的是甲物体，最少的是丙物体B含有黄色物质最多的是乙物体，最少的是丙物体C. 含有蓝色物质最多的是丙物体，最少是乙物体19. 如图所示，将一本英汉字典放在水平桌上，它们中
19、存在的力有：书的重力；书对桌面的压力；桌面对书的支持力；桌子的重力以上几个力为一对平衡力的是 ( )A. 与 B与 C. 与 D与20. 如图所示，物体 A 在水平力 F 的作用下静止在竖直墙壁止当水平力减小为等时，物体 A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，此时物体 A 所受摩擦力的大小 ( )A. 减小为原来的 1/2 B. 和原来一样 C. 增大为原来的 2 倍 D无法判断21. 如图所示，在水平放置的圆形长直管中，有一个光滑的、可自由移动的活塞刚好把长直管恒博教育 初中物理 初二物理提高学习（第 7 页）分成左右两部分，且活塞左、右两端面的形状如图，当左、右两部分中气体的压强分别为P1和 P2时，
20、活塞可停在图示位置不动现在同时缓慢增大左、右两部分中气体的压强，使活塞仍然停在图示位置不动若左、右两部分中气体压强的变化量为p 1和p 2，则下列关于它们关系的说法中正确的是 ( )21.A21.PBD无法确定PC22. 如图所示，一个物体放在粗糙的水平面上，在水平推力 Fl、F 2的作用下处于静止状态，已知 F1=3 N，F 2=8 N，当撤去推力 F2后，物体受到的合力为( )A. 3 N，方向水平向右 B. 8 N，方向水平向右C. 2 N，方向水平向左 D零23. A、B 两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下：甲图中两物体均处于静止状态；乙图中水平恒力 F 作用在 B 物体上
21、，使 A、B 一起以 2 ms 的速度做匀速直线运动；丙图中水平恒力 F 作用在 B 物体上，使 A、B 一起以 20 ms 的速度做匀速直线运动比较上述三种情况下物体 A 在水平方向的受力情况，以下说法中正确的是 ( )A. 三种情况下，A 在水平方向都不受力B三种情况下， A 在水平方向都受力且受力相同C. 中 A 在水平方向不受力，中 A 在水平方向上都受力但受力不同D中 A 在水平方向不受力，中 A 在水平方向上都受力且受力相同24. 如图所示，物体 a、b 和 c 叠放在水平桌面上，水平力 Fb=5 N、F c=10 N，分别作用于物体 b,c 上和，a、b 和 c 仍保持静止以 f
22、1、f 2、f 3分别表示 a 与 b,b 与 c、c 与桌面间的静摩擦力的大小，则 ( )NffNf105.321、 05. 321fffB、C50、 ND0、25. 系统是由相互作用、相互依赖的各部分组成的有机整体，用系统观点分析、处理问题的方法称为整体法请用整体法分析下图所示的放在光滑水平面上的系统，其运动情况是( )A. 向左运动，越来越快 B 向右运动，越来越快C. 运动状态不会发生变化 D条件不足，无法判断26. 如图甲所示，质量为 M 的圆环用轻绳吊在天花板上，环上有两个质量均为 m 的小环自大环顶部开始分别向两边滑下，当两个小环下落到与大环圆心等高时，小环受摩擦力的大小均为 f
23、，则此时绳对大环的拉力大小为 ( )gmA).(gB)2.(fC. fMgD2.恒博教育 初中物理 初二物理提高学习（第 8 页）27. 关于建立“牛顿第一定律”的说法，正确的是 ( )A. 它是通过理论推导出来的 B. 它是通过实验直接得出的C. 它是可以通过实验进行验证的D它是以实验事实为基础，通过推理、想象而总结出来的28. 如图所示，是利用每秒闪光 10 次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片 (友情提示：图中的黑点表示物体)其中可能受到平衡力作用的物体是 ( )29. 如图所示是小车做变速直线运动时，车内悬挂的小球和杯中水面的某一瞬间的情况，其中符合物理规律的是 ( )30. 用
24、绳子拉着重 l0 N 的物体在水平地面上以 3 m s 速度做匀速直线运动，所用拉力是 2 N当绳了突然断开时，则 ( )A. 物体立即停止，受到的摩擦力为零B物体速度保持不变，受到的摩擦力小于 2 NC. 物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于 2 ND物体速度逐渐减小，受到的摩擦力大于 2 N31. 如图(1)所示，物体静止在水面上，画出它所受力的示意图32. 边长为 2 cm 的实心正方体木块和铁块，木块的密度为 0.6103 kgm 3，铁块的密度为7.9103 kgm 3，将它们放入装满水的 10m 深的水槽中，待其静止时，求木块和铁块受到的浮力(g 取 10 Nkg)33. 在南极考察
25、时使用海洋破冰船，针对不同的冰层有不同的破冰方法其中一种破冰方法是：接触冰面前，船全速航行，船体大部分冲上冰面，就可把冰压碎(1)当破冰船航行于海面时，它的排水体积约为 1500 m3，求船自身的重力(2)在一次破冰行动中，当船冲到冰面上时，船的排水体积变为原来的 1/3，船与冰层接触面积为 5 m2，此时破冰船对冰层的压强是多少?( 海水的密度取 l.0103 kgm 3)恒博教育 初中物理 初二物理提高学习（第 9 页）34. 轮船的排水量是轮船按设计要求装满货物即满载时排开水的质量一轮船的排水量为5800 t，空载时受到的浮力为 2.6107 N(1)轮船能够装载货物的质量是多少吨?(g
26、 取 10 Nkg)(2)轮船从内河进入大海是上浮一些还是下沉一些，说明原因35. 某年某地区遭受了特大洪涝灾害为抗洪抢险，急需在 18 小时内从甲地调运 65 吨钢材至乙地现仅剩一艘满载时排水量为 80 吨的货船，船身质量( 包括船员)约 17 吨已知甲、乙两地的水路距离为 80 千米，船行驶的平均速度为 l0 千米时，钢材的密度为 7.9103千克米 3，若不计水流速度：(1)请你设计出完成此项任务的可行方案；(2)通过分析、计算，找出最佳方案36. 在圆柱形容器中盛有密度为 液 直的某种液体，液面上漂浮着一块质量为 m 的水结成的冰块(1)冰块未熔化时排开液体体积是多大?(2)当冰块完全
27、熔化后，容器中液面如何变化?( 要求根据计算结果讨论可能出现的几种情况)37. 质量相等的甲、乙两小球，密度之比 1： 2=2：3 ，将它们都放入水中 (如图)，静止时两球所受的浮力之比为 Fl： F2=6：5求：(1)甲、乙两球的体积 V1：V 2之比；(2)甲、乙两球的密度 1、 2.38. 如图所示，将边长为 a 的实心正方体木块轻轻放入装满水的溢水杯中，设水的密度为脓，木块静止时，从杯中溢出水的质量为 m根据以上条件，求出五个与木块有关的物理恒博教育 初中物理 初二物理提高学习（第 10 页）量(木块面积、体积除外)39. 育才中学科技小组的同学想动手设计一个“浮力秤” ，用来称量物体
28、的质量为此他们想出了许多办法如：找两个底面积不同的圆柱形玻璃容器，在大容器中装入水，再将小容器漂浮在水中，如图甲所示，根据小容器浸入水中的深度，刻出“浮力秤”的刻度(1)甲同学测得小玻璃容器的底面积是 250cm2，质量是 0.25 kg，大玻璃容器的底面积是300 2，它们的高度分别是 25和 21，小容器的高度已在器壁上标出，如图乙所示两容器器壁厚度可忽略不计，请在图乙的小玻璃容器上标清楚“浮力秤”的零刻度位置称量物体质量时，此“浮力秤”最大测量值是 g，欲使“浮力秤”达到最大测量值时，大玻璃容器中水的质量至少是 g(2)乙同学说： “只要有一只质量已知的砝码，就可以在小玻璃容器上刻出“浮
29、力秤”的刻度 ”具体做法是： .(3)丙同学认为，在大玻璃容器的外表面同样可以标注“浮力秤”的刻度值这与在小玻璃容器上标注刻度值相比较，哪种方法更好?为什么?40. 从高空下落的物体，速度越来越大，所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度做匀速运动，通常把这个速度称为收尾速度(1)研究发现，相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力大小与球的半径和速度都有关系下表为某次研究的实验数据，根据表格中的数据，求出编号为 2、3 的小球在达到收尾速度时所受到的空气阻力之比(2)由 (1)问表格中的数据，求出球形物体所受的空气阻力 f 与球的收尾速度 的关系(3)由 (
30、1)问表格中的数据，求出球形物体所受的空气阻力 f 与球的半径 r 的关系小球编号 1 2 3 4小球质量(10 2 kg) 2 5 45 40小球半径(10 3 m) 0.5 0.5 1.5 2小球的收尾速度 (mS1 ) 16 40 40 20恒博教育 初中物理 初二物理提高学习（第 11 页）41. 乘客在公交车上常听到“车辆启动，请您抓好扶手”的语音提示请用物理知识解释这样提醒的道理42. 如图是一个阶梯形的光滑台阶，小球以一定的速度勘沿上一级水平台阶向右运动在你看来，此后小球经斜面和下一级水平台阶的运动路线是甲和乙中的哪一种情况?回答后简要说明理由43. 小明和小华用图甲所给器材做“
31、探究物体浮沉条件”的实验，请在下面横线上填人正确内容(1)他们首先探究物体下沉的条件，过程如下：A. 将部分螺母放入塑料瓶中，旋紧瓶盖，浸没水中松手后，观察到小瓶下沉；B. 取出小瓶， ；C. 将小瓶挂在弹簧测力计下，见图乙(a)，测出其重力为 N；D将小瓶浸没水中，弹簧测力计示数见图乙 (b)，则小瓶受到的浮力为 N；E 分析比较数据得出物体下沉的条件(2)他们接着探究物体上浮的条件，过程如下：A 取出小瓶， ；B. 用弹簧测力计测出小瓶的重力；C. 将小瓶浸没水中松手后，观察到小瓶上浮，在小瓶露出水面前，它受到的浮力为 N，依据是 ；D分析比较数据得出物体上浮的条件 .44. 赵刚同学特别
32、爱吃“富士”苹果，有时切块吃，有时榨汁喝，学习了浮力的知识后，他很想知道苹果放入苹果汁中的情况将会是怎样的?于是他和几个同学一起用小刀将大苹果切成一个长方形的苹果块，然后再把它放入榨好的大半杯苹果汁中(1)猜一猜，苹果块会处于什么状态?李琳的猜想是：苹果块可能悬浮于苹果汁中你的猜想是： (2)为了验证你的猜想是否正确，同学们设计了两种实验方案恒博教育 初中物理 初二物理提高学习（第 12 页）一、下图是第一种方案中的一个步骤，请你根据图中提供的数据得出苹果块的质量 m= g，苹果汁的体积 V= cm3二、第二种设计方案是：第一步：他们先测出了苹果汁的密度第二步：再测苹果块的密度请你选用下面的器
33、材帮他们测出苹果块的密度，写出所选用的器材和测量方法供选用的器材有：长刻度尺三角板几个钩码(已知质量)量筒小刀足量的水细线所选器材(写出序号) ；测量方法： ；第三步：分析论证(说明你是怎样验证猜想的) ： .45. 农业生产中，人们常用盐水选种，吴明同学根据选种时空这么瘪的种子漂浮在水面、饱满的种子沉在水底这一现象；猜想“浮力的大小可能跟物体重力的大小有关” 请你设计一个简单的实验方案(包括实验器材的选用、实验步骤和实验现象或数据的分析论正等)，说明物体所受浮力大小不是由自身重力决定的46. 小华用一只塑料饮料瓶、一桶水、一把尺、一把剪刀和几粒小石子就巧妙地测出了食用油的密度 写出他的操作步
34、骤，用字母表示需要测量的量推导出计算密度 的公式47. 物理课上，老师要求同学们自主选择器材，设计出测量鸡蛋密度的实验小刚和小军两人各自设计方案进行实验：小刚的方案取一合适的量筒，盛一定体积的水，记下量筒示数v l； ；鸡蛋的体积为 ；用天平称出鸡蛋的质量为m；可测出鸡蛋的密度为=m/V 2 小军的方案将鸡蛋放入烧杯中，放入适量的水；向水中一边倒盐一边用玻璃棒搅拌，直到鸡蛋悬浮在盐水中为止；用密度计测量盐水的密度 盐水 ，则鸡蛋的密度鸡蛋 =盐水 。恒博教育 初中物理 初二物理提高学习（第 13 页）(1)请将小刚同学方案中的空缺部分填写完整(2)找出小刚方案中的一处错误： .(3)两种方案对
35、比，你认为哪种方案更好一些?说出你的理由48. 小强要参加校运会的铅球比赛，他想，怎样才能把铅球推得较远呢?他猜想：铅球落地的距离可能与铅球出手时的速度大小有关，还可能跟速度方向与水平面的夹角有关于是小强和小明一起进行如下探究：他们用如图甲所示的装置做实验，将容器放在水平桌面上，让喷水嘴的位置不变，但可以调节喷水枪的倾角，并可通过开关来控制水喷出的速度大小(1)如图甲所示，首先让喷水嘴的方向不变 (即抛射角不变)，做了三次实验：第一次让水喷出的速度较小，这时水喷出后落在容器中的 A 点；第二次，让水喷出的速度稍大，水喷出后落在容器中的B 点；第三次，让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的 C
36、点他们经过分析得出如下结论：在 一定时，物体抛出的 越大，抛出的距离就越远(2)控制开关，使水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，又做了几次实验，如图乙所示他们将记录的数据画在坐标轴上，得到一条水的水平射程 s 与抛射角口之间的关系曲线，如图丙所示从曲线中可以得出的结论是：当铅球抛出的速度一定，抛射角为 时，抛出的距离最大从曲线中，你还可以得出的结论是： (3)还有哪些体育运动中应用到上述结论的例子，请你举一例： 49. 如图所示，某同学将一滑块沿倾角为 的光滑斜面由静止释放，滑块沿斜面作变速直线运动他设法测出了滑块到达斜面底端时的速度弘改变滑块在斜面上的初始位置，使它滑到斜面底端时，通过的路
37、程 s 不同，并分别测出滑块到达斜面底端时的速度大小；调整斜面的倾角 的大小，分别测出滑块由不同的初始位置滑到斜面底端时的速度大小他将实验数据整理成下表：斜面倾角及其正弦值 =36.870 (sin=0.60) =53.130 (sin=0.80)滑块通过路程sm 1 2 3 4 1 2 3 4滑块末速/ms -1 3.46 4.90 6.00 6.93 4.00 5.66 6.93 8.002值 m2s-2 11.97 24.01 36.00 48.02 16.00 32.04 48.02 64.00斜面倾角及其正弦值 =23.580 (sin=0.40) =300 (sin=0.50)滑块
38、通过路程sm 1 2 3 4 1 2 3 4滑块末速/ms -1 2.83 4.00 4.90 5.66 3.16 4.47 5.48 6.322值 m2s-2 8.01 16.00 24.01 32.04 9.99 19.98 30.03 39.94斜面倾角及其正弦值 =11.540 (sin=0.20) =17.460 (sin=0.30)滑块通过路程sm 1 2 3 4 1 2 3 4滑块末速/ms -1 2.00 2.83 3.46 4.00 2.45 3.46 4.24 4.902值 m2s-2 4.00 8.0l 11.97 16.00 6.00 11.97 17.98 24.01
39、恒博教育 初中物理 初二物理提高学习（第 14 页）根据实验数据，回答下列问题：(1)根据表中数据，你认为滑块到达斜面底端的速度与它通过的路程之间有什么样的关系?(2)分别写出在上述倾角下，滑块到达斜面底端的速度 与它通过的路程 s 之间的定量关系式(3)若将滑块放在距地面高为 H 的空中静止自由下落(不受任何阻力) ，你猜测，滑块落到地面时的速度 跟下落高度 H 之间应有什么样的定量关系?简要说明理由【自主训练】一、填空题1. 质量为 8.9kg 的空心铜球，将其全部没入水中，放手以后铜球将上浮，可见，铜球中空心部分的体积至少大于 (水的密度 水 =1.0103 kgm 3，铜的密度 铜=8
40、.9103 kg/m3)2. 中央电视台体育频道的象棋评论员讲评棋局时，棋子静止在竖直放置的磁性棋盘上棋盘上每一枚棋子受到 对平衡力的作用，其中重力与 力是一对平衡力3. 某同学想：地球转动速度很大，北京地面的转动速度大约是 360 恒博教育 初中物理 初二物理提高学习（第 15 页）m s，当跳起来落回地面时，地面已转过了很长一段距离，自己就不会落回原地，所以只要不停的跳跃，就能免费周游世界这个同学的想法正确吗?请发表你的见解并说明理由： 4. 如图所示，向右做直线运动的小车，通过 AB、BC、CD 三段路程所用的时间都是 04 s，则小车做的是 运动( 填“匀速” 、 “加速 ”或“减速”
41、) ；它从 A 点运动到 D 点的平均速度是 ms；在此过程中小车的牵引力 阻力(填“大于 ”、 “等于”或“小于”)5. 以下几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛，请你观察图片，想象图片中运动项目比赛的情景，提出两个物理问题，并对提出的物理问题尝试解答问题 l： ? 解答： 问题 2： ? 解答： 6. 有一辆被查堵的核定载重 20 t 的大货车，连车带货超过 l00 t，相当于两节火车车厢的载重量车辆超载问题严重，路面和桥梁不堪重负，恶性交通事故时有发生请你运用所学物理知识，说说车辆超载的危害有哪些?( 写出两点即可)(1) (2) 7. A、B 两球用细线相连，悬浮于水中，如图所
42、示如果把细线剪断，则 A 球浮于水面，B 球沉入水底，容器底部对 B 球的支持力为 l N则细线剪断前后，两球受到的浮力大小变化了 N8. 如图所示，物体 A、B 放在水平地面上，它们的重力分别是 20 N 和 l0 N，在水平推力作用下，它们在地面上向左匀速运动如果地面对物体的阻力是物体重力的 0.2 倍，则物体 A受到向左的推力大小是 N；水平推力 F 的大小是 N9. 如图所示，重叠在一起的 A、B、C 三个重物，当 B 物体受 10 N 的水平拉力 F 作用后，三个物体一起在水平面上做向右的匀速直线运动由此可知 A 对 B 产生的摩擦力大小为 N，水平面对 C 的摩擦力大小为 N恒博教
43、育 初中物理 初二物理提高学习（第 16 页）10. 如图所示，水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓，重 500 N 的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的 0 5 倍米袋在滑动时受到的摩擦力方向向 ，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为 N11. 吊扇挂在天花板的吊钩上，若吊扇工作时吊钩受到的向下的拉力 F1，吊扇不工作时受到的向下拉力为 F2，则 Fl F2(选填“大于” 、 “小于 ”或“等于”)12. 两个力作用在同一物体上，当两个力同方向时，合力为 l50 N，当两个力方向相反时合力为 50 N，这
44、两个力的大小分别是 N 和 N13. 如图所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放人相同的甲、乙两杯水中，静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力 乙杯中橡皮泥所受的浮力( 选填 “大于” 、 “小于”或“ 等于”)， 杯中水面升高得多14. 用橡皮泥捏成的小船，浮在水盆中，将硬币一个个放入“小船” 在此过程中，整个船所受浮力逐渐 若想使“小船 ”装更多的硬币而不下沉，你的方法是 15. 小明打开冰柜取出棒冰准备发给同学们，他发现柜门周围的“白气”是向下沉的，而一根棒冰上表面的“白气”是向上升的，则“白气”是 ；产生以上不同现象的原因可能是 16. 某八年级的课外兴趣小组在一次“深圳水土流失情况
45、调查”的实践活动中，将一根长 20 cm、底面积 5 cm2的圆柱棒(一端密度较大) 放人装有自来水的桶里，发现该棒恰好悬浮，则棒受浮力是 N，棒的重力是 N；然后他们将该棒放入从大雨后某河流取出来的水样中，棒竖直漂浮，测得棒浸在水样中的长度为 16cm，则可计算出该水样的密度是 kgm 3(已知自来水的密度为 水 =1.0103 kgm 3，g 取 10 Nkg)17. 如图所示，把一个小球分别放人盛满不同液体的甲、乙两个溢出水杯中，甲杯中溢出的液体质量是 40g，乙杯中溢出的液体质量是 50g，则小球的质量 g，甲、乙两杯中液体的密度之比 甲 ： 乙 4：5(填“” 、 “=”或“0)， 0为已知常数，某患者的血沉 .请估算该患者红血球的半径 R 的大小60. 下雨时，雨滴接近地面时作的是匀速直线
