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《第四学习主题 民族团结与祖国统一》教案1(川教版八年级下).doc
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- 《第四学习主题 民族团结与祖国统一》教案1(川教版八年级下).doc
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1、第四学习主题 民族团结与祖国统一复习教案民族团结与祖国统一一、民族区域制度 (中国历史八年级下册 P85P89)1. 内容:这一制度是在国家统一领导下,在少数民族聚居地区分别设立民族自治区、自治州、自治县(旗),行使自治权,使少数民族自己当家作主,管理本民族事务。全国已成立内蒙古、广西、新疆、宁夏、西藏 5个民族自治区2.作用: 保障了少数民族当家作主的政治权利,维护了国家的统一,有利于民族团结、社会稳定和少数民族地区的发展。二、“一国两制”与祖国统一 (中国历史八年级下册 P91P95)(一)“一国两制”的构想:1.目的:为了实现祖国的和平统一。2.提出:20 世纪 80年代初,邓小平从维护
2、祖国和中华民族的根本利益出发,尊重历史和现实,把党中央多年来酝酿的和平统一祖国的构想,创造性地概括为“一国两制”。3.内涵:“一国”,就是一个统一的中国。“两制”,就是在中华人民共和国内,大陆实行社会主义制度,台湾、香港、澳门仍实行资本主义制度。(4)意义:“一国两制”的创造性构想,为完成祖国统一大业指明了正确的道路。(二)香港和澳门的回归1.回归进程1997年 7月 1日,中国政府对香港恢复行使主权,在香港设立特别行政区。1999年 12月 20日,中国政府对澳门恢复行使主权,在澳门设立特别行政区。邓小平“一国两制”的伟大构想,在香港和澳门成为现实。2.意义:香港、澳门的顺利回归,是中华民族
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