《梯形》教案4（人教新课标八年级下）.doc

上传人：weiwoduzun

文档编号：4800366

上传时间：2019-01-13

格式：DOC

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资源描述：: 课题 19.3 梯形（1）教者教学目标 1、从实物中提取梯形的基本形2、掌握梯形的特征，并根据特征分辨梯形。重、难点掌握三角形论证两边的和大于第三边教学准备一张平行四边形的纸教学基本模式引探议练1、创设情境，引疑激思2、自主探究，获取新知3、议论争辩，顿悟创新4、训练技能，激发发展一、创设情境，引疑激思1、出示梯子图，水坝图问：梯子面，水坝的横截面是什么图形？2、抽象出梯形的基本形二、自主探究，获取新知1、做一做，出示平行四边形纸问：你们能把这张平行四边形的纸剪成两个梯形吗？请同桌合作试着剪一剪。2、学生汇报3、比一比请你们比较一下和平行四边形相比，梯形有什么特点？1、小桌讨论、汇报2、结论：平行四边形的两组对边分别平行梯形只有一组对边平行。三、训练技能，激励发展1、在 44 页点子图上画两个梯形2、下图中哪些是梯形？四、质疑问难五、布置作业学优中。考*，网

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