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(人教版)一年级数学下册教案 二十以内的退位减法 5.doc
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- (人教版)一年级数学下册教案 二十以内的退位减法 5.doc
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1、二十以内的退位减法-十几减 9素质教育目标:【知识教学点】使学生初步掌握十几减 9 的计算方法【能力训练点】1.能够正确地进行十几减 9 的口算。2.初步培养学生的抽象思维能力。【德育渗透点】通过想加法算减法,初步渗透事物之间是相互联系的观点。教学重点:使学生掌握十几减 9 的计算方法,能正确地进行十几减 9 的计算。教学难点:理解用加法算减法的计算方法。教具、学具准备:口算卡片、教科书第 1 页例 1 的苹果图、投影片、学生每人准备 12 朵小红花(学具卡片) 、14 个圆形。教学步骤:一、铺垫孕伏1看卡片口算92 95 93 9499 98 96 972看卡片说出( )里应填的数。9( )
2、 119( )=179( ) 149( ) 159( ) 169( ) 139( ) 189( )=12(通过复习不仅为学习十几减 9 在知识上做好准备,而且在计算思路上做好了铺垫。)二、探究新知1教学例 1(1)出示例 1 左图。指名说出图意。用什么方法计算?怎样列式?板书:92=11(2)出示例 1 右图。(先出示 11 个苹果的集合图,然后用虚线圈起 9 个)指名说出图意。要求还剩几个,用什么方法计算?怎样列式?板书:119(3)引导学生观察左右两幅图和算式。提问:如果没有图,要算 11 减 9 该怎么想?学生讨论,可能有几种情况:9 加 2 得 11,11 减 9 得 211 可以分成
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