4 的认识及相关的加、减法教学分析：这部分教材包括 4 的认识、得数是 4 的加法和相应的减法。1.教科书第 15 页至 16 页讲 4 的认识。第 15 页上半页的主题画和中间数的顺序和大小比较，在编排上跟前面类似。第 16 页上半页是用实物图说明 4 的组成，让学生通过操作，掌握 4 的组成。第 16页中间排队上车图是讲序数的含义的，使学生对序数有初步的认识。最下面是写数字练习格，4 是由两笔组成的，要让学生知道先写哪一笔，再写哪一笔，先照着虚线描，再独立写。小学资源网：2.第 17 页是 4 的加、减法。先复习 4 的组成，再讲加、减法。中间的四幅画也渗透了集合的思想。表示加法算式的两幅图都用汽车图，便于学生通过对照初步看到 314、134。表示减法算式的两幅图都是熊猫图，便于学生通过对照初步看到 413、431。教学顺序一般要先讲加法后讲减法。同时，也应注意加减对照。练习三的第 4 题还专门安排了加减对照的式题。小学资源网：
