1、课 题 第 4 单元 近代以来世界的科学发展历程课 时 第 12 课 探索生命起源之谜执 笔 人 编写日期 2010-1-21 执行人 高三历史备课组 执行日期课程标准 简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。2010 考纲 进化论重点难点本课重点：达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响本课难点：达尔文进化论思想的内容教法教具讲述法、讨论法等。新课标历史（必修） 、 系统集成历史一轮总复习学生用书、多媒体课件等教学过程 特色教案【分析预测】近年来各省市高考对本课考查的几率比较低，考查的重点放在达尔文及其进化论，题型主要是选择题。在今后复习中要注重与物理学的重大
2、进展的主要成果相联系，认识达尔文进化论的意义。同时要把握政治、经济、思想、科学几者之间的关系，充分体会历史发展的复杂性。【知识梳理】一、教会的禁锢1、神创说：世界的万物，包括人类，都是神创造的。文艺复兴时期著名画家米开朗琪罗所作凡蒂冈西斯廷教堂壁画圣经中“创世纪 ”的故事。第一天是创造了光,第二天创造了空气,第三天创造了陆地和花草树木 ,第四天创造了日月星辰,第五天创造了虫鱼鸟兽。第六天也就是公元前 4004 年 10 月 26日上午 9:00，上帝创造了人！其中创造亚当就是描绘了上帝创造人的过程。2、基督教的上帝创世说和精神独裁在欧洲封建社会，基督教是当时人们普遍信仰的宗教，基督教神学也由此
3、成为包括和贯通一切的“科学的皇后”。基督教神学还为现实社会的不平等进行辩护，这适应了封建统治者的需要，基督教会成为封建统治的精神支柱。敢于挑战神学说教的思想并为其迫害的科学家及其思想：16 世纪，西班牙医生塞尔维特提出血液循环学说；16 世纪，意大利科学家布鲁诺提出了宇宙是无限的和统一的新理论；17 世纪，德意志天文学家开普勒继承和发展了哥白尼的“日心说” ；17 世纪，意大利科学家伽利略坚持和发展了哥白尼的学说；为什么神创说得以长期流行？生产力落后，生物知识缺乏；统治阶级的需要，实行愚民政策和精神独裁。二、拉马克和早期生物进化论思想1、早期生物进化思想产生的历史背景A 文艺复兴、宗教改革、启
4、蒙运动等三大思想解放运动是催生生物进化思想的重要条件。B 资产阶级革命和工业革命对进化思想的诞生起了巨大的推动作用。C 科学技术的进步，生物学知识的积累为进化思想的诞生奠定了基础。19 世纪初，生物学本身也取得了较大的发展。特别是施莱登、施旺创立的细胞学说更是为生物进化思想的诞生奠定了基础。细胞学说被马克思称为“19世纪自然科学的三大发现之一（细胞学说；生物进化论；能量守恒定律） ”。2、拉马克的早期生物进化思想拉马克是 19 世纪初法国著名的植物学家、动物学家和进化论者。也是历史上第一个提出比较完整的进化理论的学者。其进化思想主要包括：A 生物是变的、进化的，进化呈渐进的方式；B 进化的原因
5、有：环境改变、杂交等；C 对于较高等动物来说进化的原因更主要是：用进废退和获得性遗传。三、达尔文与进化论1、达尔文与进化论的创立达尔文（18091882）是英国博物学家、进化论的奠基人。1859 年出版了物种起源一书，确立了生物的进化论。2、达尔文进化论的主要内容A 生物是不断进化的（经历了由低级到高级、由简单到复杂的发展过程） ；B 生物进化是逐渐的和连续的；C 生物有共同的祖先；D 自然选择是生物进化的基础（即：物竞天择，适者生存，自然选择） 。3、进化论的意义欧洲思想界：从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力挑战了封建神学创世说；欧洲科学界：把发展变化的思想
6、引入生物界，开创了生物科学发展的新时代；中国思想界：成为近代中国先进知识分子挽救民族危机，宣传维新变法的思想武器；世界理论界：为马克思主义理论提供了自然史基础；局限：进化论思想也被殖民者利用，成为他们推行强权政治和霸权主义的理论依据。【真题演练】 （2009 安徽文综 19）被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝” ，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端(牛顿)氏之天算格致”的学说是A日心说 B.进化论 C量子论 D.相对论B 达尔文的进化论在神学界和社会学说等方面都产生了巨大的影响，符合题目的两种说法。哥白尼的生存年代早于牛顿，从严复的说法来看，应当排除 A。量子论和相对论的提出都是在在进入 20 世纪以后，没有引起西方宗教势力的强烈指责。故选 B。（2009 广东理基 67）英国思想家斯宾塞认为，人类社会沿着由简单到复杂、由低级到高级的过程发展，他的思想最有可能借用了A.相对论原理 B.万有引力定律 C.进化论原理 D.主权在民思想C 解析：1859 年，达尔文发表物种起源 ，创立了生物进化论，他认为生物经历了由低级到高级，由简单到复杂的发展过程。教学后记x:y_zkw学 优中考( ，网
