1、 神经系统的组成学案 （人教七年级下） 学习目标：（知识目标）1 能描述神经元结构和功能。2.能理解神经冲动。（能力目标）.通过交流学会合作，归纳出神经元的结构和功能。学习重点、神经元结构和功能。难点：神经冲动学习方法：自学、讨论交流教学过程设计：一、 回顾新知：（5 分钟）1神经系统由 、 、和它们发出的 组成，其中 和 构成中枢神经； 和 构成周围神经系统。2. 大脑分为 和 。有 个神经细胞，具有 、 等多种生命活动的功能区。4 叫脑神经，分布在 。内脏中神经是由 发出的。5脑干专门调节 、 、 等人体基本的生命活动。6脑与躯干、内脏之间的联系通路是指（ ）A、脑神经 B、感受器和效应器
2、 C、脊髓 D、脊神经7人体的脊神经主要分布在（ ）A、头部 B、躯干和四肢的皮肤及肌肉 C、体表 D、内脏器官8人喝醉了酒后站立不稳，是因为酒精麻醉了什么结构引起的（ ）A、大脑 B、小脑 C 脑干 D、脊髓二、揭示目标，指导自学：（课本 14 页，10 分钟）1记住神经元的概念及功能。2说出什么是神经、神经末梢以及神经纤维的组成。三、预习检测：（5 分钟）1构成神经系统结构和功能的基本单位是 ，又叫 ，它是由 和 两个部分构成的。2神经纤维指的是（ ）A、长的突起 B、长的突起以及套在外面的髓鞘 。C 短的突起 D 短的突起以及套在外面的髓鞘。3神经纤维的末端有细小的 。4许多条 集结成束
3、，外面包有一层膜，就构成一条神经。四、合作交流 集体冲关（10 分钟）1、观察图找出树突、轴突、髓鞘、细胞核、细胞体、轴突末梢、神经纤维并在图上标出来2找出神经元与其它细胞的异同，进而说出神经元形态的特殊性与其功能的联系五、课堂小结、知识梳理（并指导阅读课外读部分共 5 分钟）： 结构： ：神经元 ：功能：六、当堂检测： （5 分钟）1。神经纤维的主要功能是传导（ ）A、神经冲动 B、神经元 C、刺激 D、神经2一个完整的神经元包括哪两部分（ ）A、细胞核、突起 B、细胞核、神经纤维C、细胞体、突起 D、细胞体、神经纤维。3下列各项不属于神经细胞特有的结构是（ ）A、细胞体和突起。 B、轴突和树突。 C、神经末梢。 D、细胞核。4、研究表明，成年人脑的平均重量约为 克。决定脑的聪明情况、智力高低与大脑的重量无关，而是与 的数目和复杂程度有关。5、同人的口腔上皮细胞相比，神经元 形态结构有什么特点？这些特点有什么意义？七、布置作业（5 分钟）同步训练剩余题目八、学后记：学优中考 ，网
