1、12.2 统计图的选用(2)学习目标：1、掌握三种统计图的各自特点。2、能根据不同情况和需要选择合适的统计图来表示数据，体会统计图表的选取对更好地反映数据特征的作用。3、体会数据对制定决策的作用，体会统计在现实生活中的作用。重点、难点：重点：掌握三种统计图的各自特点，能根据不同情况和需要选择合适的统计图来表示数据。难点：能根据不同情况和需要选择合适的统计图来表示数据。学习过程：（一）情境创设：上一节课提到“人口普查每 10 万人受教育程度人数” ，有文字，有表格，有统计图，我们从中可以体会到，统计表使文字信息变得一目了然，而统计图使文字信息变得非常直观，突出合适的统计图可以更有效、清晰地表示和
2、描述数据。下面我们来看几种不同形式的统计图。1、扇形统计图数据来源：第 5 次人口普查2000年 我 国 每 10万 人 受 教 育 程 度 人 数 扇 形 统 计 图35%34%11%4%16%小 学初 中高 中大 学其 他1964-2000年 我 国 每 10万 人 中 具 有 大 学 教 育 程 度 人 数折 线 统 计 图416 61514223611010002000300040001964年 1982年 1990年 2000年 年 份人 数2、折线统计图3、条形统计图数据来源：中国国家统计局2000年 我 国 每 10万 人 受 教 育 程 度 条 形 统 计 图361111146
3、33961 3570115581010000200003000040000大 学 高 中 初 中 小 学 其 他 教 育 程 度人 数（二）探索活动议一议：1、你能从上面哪一幅图统计图中明显看出：（1）2000 年每 10 万人中具有初中文化程度的人数约占多少？（2）每 10 万人中具有大学文化程度人数的变化趋势？（3）2000 年每 10 万人中具有初中文化程度的人数是多少？2、比较 3 种统计图的特点，并相互交流。（三）合理选择统计图例 1:下表给出的是中国历年来正式参加奥运会时获得的奖牌的数据.请先提出问题,然后根据问题选择数据,再选择合适反映数据特征的统计图.历届中国奥运奖牌表届数 金
4、牌 银牌 铜牌 总数23 15 8 9 3224 5 11 12 2825 16 22 16 54数据来源：第 5 次全国人口普查扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的_；折线统计图能清楚地反映事物的_情况；条形统计图能清楚地表示出每个项目的_.26 16 22 12 5027 28 16 15 5928 32 17 14 6329 51 21 28 100例 2.某报社为了了解读者对一报纸四个版面的喜欢程度,进行了一次问卷调查,要求读者选出自己最喜欢的一个版面,并将结果绘成了如下统计图,请说出你从条形图中读出的信息,并补全扇形统计图.(要求第二版与第三版相邻)（四） 【课后作业】1、甲
5、校女生占全校总人数的 50%，乙校男 生占全校总人数的 50%，则女生人数（ ）A、甲校多于乙校B、甲校与乙校一样多 C、甲校少于乙校D、不能确定2、某县气象局为表示一周内气温变化情况，采用 （ ）A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图 D、统计表3、地球上海洋面积占 71%，而陆地面积仅占 29%，为了直观地表示陆地面积占整个地球面积的多少最好选用 （ ）A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图 D、统计表4、制作适当的统计图表示下列数据：1）我国不同年份的国内生产总值统计表：年份 1952 1962 1970 1980 1990 2000国内生产总值/亿元 678 1149.3 2252.7 4517.818547.9 8940415005002000100005001000150020002500一 版 二 版 三 版 四 版系 列 120%40%2）孵化期统计表：鸽子 鹅 鸭 鸡16 天 30 天 30 天 21 天5、根据下表人口增长率（2001 年）完成下列各题：发 达 国 家发展中国家自然增长率% 0.5 2.4少儿人口比重% 21.0 39.0老年人口比重% 12.0 4.01）请根据表格中的数据画出一个适合的统计图。2）发达国家的人口问题主要是 发展中国家的人口问题主要是 3）你认为可采取的对策分别是什么？学$ 优 中考.，网
