1、第三单元第四章第一节绿色植物通过光合作用制造有机物学习目标知识目标：1、 掌握绿色植物通过光合作用制造有机物2、 理解光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件能力目标：初步学会做绿叶在光下制造淀粉的实验，培养学生观察能力、实验操作能力和思维判断能力情感目标：使学生了解绿色植物与人类生存的关系，培养学生爱绿、护绿责任意识学习重点难点重点：验证绿叶在光下制造有机物淀粉，光是光合作用不可缺少的条件。难点：光合作用还制造其他有机物吗？学习过程一、情境导入：1、 人类每天都需消耗大量的有机物，这些有机物从哪儿来？2、 绿色植物制造有机物，如何制造？需要什么样的条件？3、 拓展反思：如果没有太阳，地球将是什么
2、样？二、自主探究、合作交流学习任务一：掌握绿叶在光下制造有机物的实验1、 学生分组完成实验按照步骤做实验，思考以下几个问题（1） 为何将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是什么？（2） 酒精脱色为何要隔水加热?（3） 酒精有何作用？滴加碘酒有何作用？2、 小组讨论，交流 121 页讨论题。3、 拓展反思：为什么一部分变蓝，另一部分没有变蓝？学习任务二：理解光合作用的概念及形成条件1、 自学教材 121 页，找到光合作用的概念、场所及产物和条件2、 展示自学成果，小组代表复述上述问题3、 拓展反思：正常的韭菜是绿色的，可是“韭黄”却是黄色的，为什么？三、系统总结四、尝试应用1、 小麦在生长期间，如果大
3、部分叶片被害虫吃了,这对麦田的产量会产生什么样的影响？为什么？2、 有同学认为，从植物体上取一片绿叶，按照教材上的实验步骤直接从酒精脱色开始做，也可以检验绿叶在光下制造的有机物是否为淀粉？你认为他的想法正确吗？为什么？五、诊断评价1、光合作用的条件是（ ）A、绿叶 B、叶片 C、叶绿体 D、叶肉细胞2、把叶片放入酒精隔水加热的目的是（ ）A、溶解淀粉 B、将淀粉煮熟 C、把叶绿素溶解到酒精中 D、使淀粉分解3、光合作用进行的时间是（ ）A、白光 B、白光和黑夜 C、有光时 D、黑夜4、在做绿叶在光下制造淀粉的实验中，要将天竺葵放在黑暗中一昼夜，目的是（ ）A、消耗叶片中的淀粉 B、使叶肉中的淀粉到叶片上C、停止光合作用，使淀粉到叶肉细胞 D、储备养料，准备进行光合作用学*优中|考 ，网
