1、 让声音为人类服务 个性化二、学习目标1、了解声音的知识，在音乐和建筑方面的应用，了解超声和次声的应用；2、了解噪声的来源和危害；3、知道防治噪声的途径，增强环保意识。三、学习重点和难点学习重点：控制和减少恼人的噪声；学习难点：如何从物理学和环保角度区分乐音和噪声。四、学习过程一、课前预习：1、声音与音乐音乐对人类生活产生影响。读教材，了解音乐对我们的作用。2、声音与建筑：为什么回音壁能将声音多次发射形成多次回声呢？三音石又是怎么一回事？人们通过 可以判断声源的方位。这种现象在一些大型音乐厅中使用相当普遍，人们在这种环境里听音乐会有一种良好的听觉效果。3、听不见的声音：人耳对声音频率的感知范围
2、大约在 Hz 到 Hz 之间。我们把频率在 20Hz 以下的声音叫做 。把频率在 20000Hz以上的声音叫做 。对于 人类理想的声音环境在 分贝到 分贝之间。控制噪声的途径有： 、 和 。其中 是最主要的。现代城市中将很多大型工厂搬到郊区就是从 方面来控制城市里的噪声。的物质具有良好的吸声效果。二、交流导入，新课教学小明家隔壁正在建新居，晚上加班浇注混凝土，第二天早晨小明上学时显得无精打采，这是什么原因呢？三、课中学习。阅读教材，了解超声和次声对人类生活的作用。知道蝙蝠和海涛的捕食利用超声波原理。探究控制噪声的方法：知道控制噪声的主要环节。知道噪声对人类的危害。四、课堂检测：1、汽车关门后，
3、乘客在里面说话，外面的人很难听见是从 途径减少了噪声；市区禁止汽车鸣笛是从 途径减少噪声。2、超声我们听不见，但与很多动物可以感觉到：有人做过实验：将蝙蝠的眼睛蒙起来，蝙蝠可以准确的捕捉昆虫，但是当将蝙蝠的耳朵堵起来时，蝙蝠就会乱飞一气，这是因为蝙蝠利用 来判断前方的物体。五、总结拓展：1、课后作业 1、2、3、42、同步作业3、预习下一节，完成导学案。和 ，人耳是听不见的，但是某些动物却可以听见，在发生地震前，鸡飞狗跳就是因为这些动物可以感觉到地震波，地震波属于 。超声具有 的特征，在医学中常用 检查人体内部病变，利用 粉碎人体结石。还可以利用 来检测地震。4、控制和减少噪声：当今世界的四大污染分别为 、 、 和 污染。五、教学反思：学优中考 ，网
