1、整十数加一位数和相应的减法教学内容：整十数加一位数和相应的减法。教学目标：1、比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。2、使学生应用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。教学重点：熟练地口算整十数加一位数和相应的减法的口算方法，并能够正确熟练地进行计算。教学难点：学会能够用各种不同的方法进行口算。教学准备：计数器、小棒、挂图。教学过程：一、复习。口答下面各题。1、36 里面有（ ）个十和（ ）个一。2、5 个十和 7个一是（ ） 。3、65 里由（ ）个十和（ ）个一组成的。4、2 个十和 5个一合起来是（ ） 。二、新授。1、教学例 10。（1）出示挂图妈妈买了 3排的乐百氏饮料
2、，每排 10瓶，小明买了 2瓶乐百氏饮料，他们一共买了几瓶乐百氏饮料？怎样列算式？学生回答后，教师板书：30+2=32追问：30+2 表示几个十与几个一，合起来是多少？引导学生说出：3 个十和 2个一合起来是 32。（2）从 32瓶中拿走 2瓶提问：还剩多少瓶？怎样列式？学生回答后，教师板书：322=30（3）2 个一加 3个十一共是多少？怎样列算式？学生回答，教师根据学生回答板书：2+30=32（4）练习：第 41页“做一做” 。第 1题第 1小题先让学生摆小棒，再对着摆的小棒写算式。学生写完后，指定一个学生到黑板前演示列式计算，并集体订正。第 1题第 2小题让学生摆给同桌的同学看，然后列式
3、计算。教师巡视，个别学生如果有困难，给予适当的指导，最后集体订正。第 2题以做游戏的形式出现，看看谁的头脑最灵活。三、巩固练习。1、口算下面各题。（1）50+6 30+7 60+9 20+86+50 7+30 9+60 8+20（2）90+8 20+3 50+9 70+6988 233 599 766说明：卡片正面写 50+6，背面写 6+50，口算时先让一名学生看正面的题目并口算得数，再让另一名学生说出背面的题目并口算，如果学生有困难，再翻到背面让学生看一看口算。2、做练习八的第 5题。教师把题目抄在卡片上，指名口算得数，再全班学生一齐看卡片口算得数，然后让学生把得数填在教科书上。做游戏：谁最先回家。一、 思维训练1、小白兔送给小黑兔 3 个蘑菇之后，他们篮子里的蘑菇就同样多了，原来小白兔和小黑兔蓝子里的蘑菇相差多少个？2、小刚说自己邮票的张数比 13 多得多，比 90 少一些，个位上的数是 8，十位上的数比个位上的数少 1，小刚有几张邮票。五、课堂小结：我们可以利用数的组成，进行整十数加一位数和相应的减法，这样计算不仅做得对，而且还做得快。板书设计： 整十数加、减一位数例 10、 一共有多少瓶酸奶？32+2 或 2+30还剩几瓶酸姐奶？32-2=30（瓶）并说一说理由教学反思：
