1、第四课时 比一比教学内容： 比一比教学目的：1体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。2通过“估一估”活动，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在生活中的作用。3通过“比一比”活动，掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小。教学重点： 掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小。教学难点 体会估计在生活中的作用。教学准备： 计数器、教学时间：教学过程活动一：比一比 创设情境：谁最矮?1、出示图片。黄山海拔约 1865 米 香山海拔约 1865 米 泰山海拔约 1865 米 华山海拔约 1865 米2、比大小 出示 万 千 百 十 个1 8
2、 6 5 黄山5 7 5 香山1 5 3 3 泰山2 1 5 5 华山如图所示，三位数比四位数要小。3、谁最高万 千 百 十 个1 8 6 5 黄山1 5 3 3 泰山2 1 5 5 华山二次设计4、黄山和泰山谁高？谁矮?万 千 百 十 个1 8 6 5 黄山1 5 3 3 泰山学生填一填（ ）”1074 846 389 982 5102 5184(1)学生独立练习（2）交流想法,着重说一说最后一题。活动三：试一试 按从小到大的顺序排列（1） 独立思考（2） 讨论：这么多的数，怎样能很快地从小到大排列呢？（3） 交流解决问题的步骤（4） 独立完成想一想：最小的四位数是多少？最大的四位数是多少？活动四：p2829 练一练 16 题 1、 学生独立完成。2、老师巡视指导，让学生板演。教学反思：
