1、,初中物理总复习,第一章 测量的初步知识,测量的初步知识,长度的测量 误差,长度的单位正确使用刻度尺 特殊测量,国际主单位、其它单位、进制 单位换算：数字乘或除进制（记住进制，掌握方法）,使用前:三看 使用中:五会,累积法辅助法转化法,定义 产生原因 误差与错误的区别 减小误差的方法,重点知识梳理：,正确使用刻度尺特殊测量,使用前做到“三看”使用时做到“五会”,看零刻线 看量程 看分度值,会选尺 会放尺 会看尺 会读数 会记录,累积法,也叫积小成大法 辅助工具法,也叫替代法 化曲为直 化直为曲,学会估测正确认识误差理解“测量的准确程度是由刻度尺的分度值决定的”,误差产生的原因减小误差的途径,例
2、1.一粗心学生的测量记录中忘记写上单位，下列记录结果中，哪一个数据的单位应该是米（ ）A.一个学生的身高为16.3 B.一只铅笔的长度0.175C.一本字典的厚度为3.5 D.一枚壹元硬币的厚度为1.9例2.四位同学分别用一把分度值是1mm的刻度尺，先后测量物理课本的长度，下列测量结果中，记录正确的是（ ）A.25.82 B.25.82 dm C.25.81 cm D.25.816 cm,例3. 图中物体A的长度是 Cm，刻度尺的分度值 是 .例4. 要测出一幢12层住宅楼的高度，请你提出三种方法：（1） （2） （3）,第二章 简单的运动,定义 参照物运动与静止的相对性,直线运动曲线运动,匀
3、速直线运动-速度 变速直线运动-平均速度,机械运动,测平均速度,路程、时间、速度的计算,重点知识梳理：参照物速度追击相遇、顺流逆流,参照物的选择 运动和静止的相对性,速度的匀速直线运动中的速度 平均速度,任意性原则,方便性原则,意义,定义,定义式,单位,例1.下列运动物体中，平均速度可能为20 m/s的是 A.在平直公路上行驶的汽车 B.正在快速爬行的蚂蚁 C.正在进行比赛的短跑运动员 D.在高空中正常飞行的波音747客机 例2.战斗机在空中加油时的情景如图所示，已知加油机的速度是800km/h，则此时战斗机的速度应尽可能为A. 0 B.等于800km/h C. 大于800km/h D. 小于
4、800km/h,例3.小宇跟小红进行百米赛跑，每次小宇都比小红提前10m到达终点。若小宇退后10m 再同小红比赛（两人同时起跑，并且两人的平均速度和原来一样），结果是 A小红先到达终点 B一起到达终点 C小宇先到达终点 D无法确定 例4甲、乙两列火车都在运行中若以甲为参照物，会得出乙在向东运动的结论；那么，若以地面为参照物，则乙车的运动情况是 ( ) A向东运动 B向西运动C向东向西都有能,例5. 对于一个做匀速直线运动的物体来说， ( )A物体通过的路程越长，速度越大B物体运动的时间越短，速度越大。C物体运动速度的大小与它运动的路程及时间长短有关D物体运动速度的大小与它运动的路程及时间长短无
5、关,第三章 声现象,声现象,声音,产生：物体振动传播,声音的传播需要介质，真空不能传声 声音在不同介质中传播速度不同 回声,乐音的三要素噪声的危害和控制,音调：与频率有关 响度：与振幅和距发声体远近有关 音色：与发声体本身有关,危害及等级划分 控制,在声源处减弱 在传播过程中减弱 在人耳处减弱,重点知识梳理 声音的发生与传播回声及其应用音调与响度,声音的发生 声音的传播,回声 应用,物理意义不同 被决定的因素不同,1悦耳动听的笛声是靠管子里的 发生 而产生的。 2水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，的叫声音调高， 叫声响度大。 3蜜蜂翅膀每秒钟振动300次，那么它的振动频率为Hz。,
6、4钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明 A只有空气能传播声音 B空气和水都能传播声音 C声音在水中的速度比在空气中的速度小 D声音从空气传入水中，音调发生了变化 5太空中，宇航员在飞船外工作时，他们之间即使靠得很近也无法直接交谈，这是因为 。,第四章 热现象,热现象,温度物态变化,概念 表示法温度计,摄氏温度 热力学温度,关系,测温原理 刻度原理 构造和使用,熔化和凝固 汽化和液化 升华和凝固,重点知识梳理；温度和温度计晶体和非晶体不同点蒸发和沸腾不同点相同点 沸腾的条件及沸点与气压的关系,温度 温度计的使用方法 体温计、实验室温度计、寒暑表的主要区别,常见物质,熔点、凝固点,
7、熔化、凝固过程,熔化、凝固条件,1.下列事例中属于液化现象的是( )A.冬天,玻璃窗上出现冰花 B.冻冰的衣服变干C.清晨,花草上出现露水 D.水结成冰 2用温度计测水的温度，可列出下面一些步骤：A选择一支温度计，观察它的分度值B估计一下被测水的温度C把温度计玻璃泡插入水中D观察温度计，待示数稳定时，读出温度值以上步骤的排列不恰当正确的顺序是,3物质在吸热过程中 ( )A温度一定是上升的B温度不一定上升C如果是晶体，温度就一定不上升D如果是非晶体，温度就可能不上升 4.如图是给某种物质加热时，温度随加热时间变化 的图象根据图象判断， A该图象肯定是表示某种固体的熔化 B该图象肯定是表示某种液体
8、的沸腾 C该图象可能是表示固体熔化，也可能是表示液 体沸腾 ,5判断下列说法的正确与错误：( )用0的冰比用0的水降温效果好( )任何液体在凝固过程中都要放热降温( )如果物质的温度不改变，它就不会发生物态变化 ( )液体的温度达到沸点时不一定就沸腾( )冰冻的衣服，如果冰不化就永远不会干,6.图413是对某种物质加热时温度随加热时间变化的图象(气压条件是1标准大气压)据图象分析：这种物质的固态名称是，液态名称是；这种物质固态时是(填“晶体”或“非晶体”)，液态时的沸点是；从加热开始起，经历2min该物质处于状态，经历6min处于状态；该物质的熔化过程经历了min。,第五章 光的反射光的直线传
9、播光的反射,规律 现象 光速,小孔成象 影的形成,现象 反射定律 光学仪器,镜面反射 漫反射,平面镜,重点知识梳理:,光的传播 光的反射定律平面镜成象,认清一点、二角、三线,成象的原理成象的特点,大小相等 线面垂直 距离相等 左右相反 象为虚象,可表述为：同平面，居两侧，角相等，路可逆。,1.下列四种现象中,由于光的反射形成的是 A.手影 B.小孔成像 C.桥在水中的倒影 D.水杯中花的茎”错位”了 2.一条光线射到平面镜上,如果入射光的方向保持不变,转动平面镜的镜面,使入射角增大10O,则反射光线恰成直角,镜面转动前的入射角是A. 10O B. 35O C. 45O D.55O,3.小汽车的
10、挡风玻璃不竖直安装的主要原因是为了A.造型美观 B.较少外界噪声干扰C.增大采光面积 D.排除因平面镜成像造成的不安全因素 4.检查视力时人与视力表间的距离应为5m,现在由于房子太小而使用一个平面镜,视力表到镜子的距离为3m,那么人到镜子的距离应为 m, 并应面向 ,第六章 光的折射,光的折射规律透镜日常生活中的折射现象,分类对光线的作用,凸透镜 凹透镜,重点知识梳理: 关于“光的折射规律”透镜中的三条特殊光路凸透镜的成像规律,同平面,居两侧,角不同,路可逆,与光的反射相比,相同点,不同点,三个区域的成像及应用,物距变、像距变、像的大小变,实虚像的分界点,二个区域中的物速、像速,成实像时物与像
11、之间的距离,1.在图中,各选项图中S时发光点,S是S经凸透镜所成的像,其中正确的是,2.站在河边看清澈的水中的游鱼和山的倒影,实际所看到的是 A.鱼的实像和山的实像 B. 鱼的虚像和山的虚像 C. 鱼的实像和山的虚像 D. 鱼的虚像和山的实像,3.当蜡烛放在距凸透镜40cm处，在透镜另一侧距凸透镜24cm处的光屏上得到一个清晰的像，则 A屏上所成的像是倒立放大的实像 B屏上所成的像是倒立缩小的实像 C该凸透镜的焦距可能是15cm D该凸透镜的焦距可能是30cm,4.放映幻灯时，幻灯片应当倒插要想从银幕上观察到字母F，其幻灯片应按图中哪种方式插入?,第七章 质量和密度,质量和密度,质量,概念,单
12、位,测量,测量工具,天平,放,调,称,记,密度,概念,定义、公式、单位,测量,固体、液体的测量,应用,鉴别物质,求物体质量、体积,重点知识梳理：,质量密度混合密度,质量的概念,质量的测量,密度的概念,密度的特性,密度的可变性,密度的测量,实验原理,实验器材,实验方法,1.下列有关密度的说法正确的是 A.一滴水的密度小于一桶水的密度 B.因为铝比铁轻,所以铝的密度小于铁的密度 C.液体的密度一定小于固体的密度 D.密度是物质的一种特性 2有一容器，装满水时质量是0.4kg，装满密度为0.8103kgm3的煤油时质量是0.34kg求容器的容积如果用该容器装满密度是1.2gcm3的盐水，总质量是多少
13、? 3某烧杯装满水总质量为350g；放入一金属块后，溢出部分水，这时总质量为500g；取出金属块后，总质量变为300g求金属的密度,4.在研究物质的某种特性的实验中，下明作出如下猜想： 猜想一：对不同种类的物质，体积相同，质量一般不同。 猜想二：对同种物质，体积不同，质量不同，其质量与体积的比值相同。 猜想三：对不同种类的物质，它们的质量和体积的比值一般不同。 为了检验上述猜想是否正确， 小明所在实验小组通过合作， 得到的实验数据如右表： 请回答下面问题 从表中，1和2或3和4的实验，可 验证猜想 是正确的。 从表中，1和3或2和4的实验，可 验证猜想 是正确的。 从表中，1与4及5的实验，可
14、验证猜想 是正确的。 通过该实验，你可以得出的结论是： 。,第八章 力,力,概念,施力物体和受力物体,物体间力的作用的相互性,力的作用效果,测量,单位,测力计,图示,力的三要素,力的图示,重力,产生,方向,大小,合成,同一直线上的二力合成,大小,方向,作用点,重点知识梳理：正确理解力,力的物质性,力的相互性,受力分析,重力（场力）,接触力（弹力、摩擦力）,力的测量,弹簧秤,制作原理,正确使用,力的描述,力的三要素,力的合成,同一直线上的二力合成,大小,方向,重力,重力的三要素,重力和质量的区别,1下列各图中，能够直接说明力的作用是相互的是哪幅? ( )能够直接说明力使物体发生形变的是哪幅? (
15、 )能够直接说明力可以改变物理运动状态的是哪 幅? ( ),2.踢出去在空中飞行的足球，若不考虑空气对它的作用，则它的受力情况是( )A仅受重力B受到踢力和重力C受到重力和地球的引力D受到重力和向前飞行的力 3. 如图，小球在斜面上往下滚，画出小球所受重力的示意图,4下列几种动物，重力可能是300N的是A一只小鸟B一只老母鸡C一只羊D一头牛,第九章 力和运动,力和运动,牛一定律,伽利略的说法,笛卡尔的补充,牛顿概括总结,惯性 惯性现象,二力平衡,力的平衡概念,二力平衡的条件,几个力平衡,二力平衡,二力平衡的条件的应用,运动和力的关系,摩擦力,摩擦力的产生和种类,摩擦力的三要素,滑动摩擦力的测量
16、,原理,方法,增大有益摩擦，减小有害摩擦的方法,重点知识梳理：,正确理解牛顿第一定律 解释惯性现象 平衡力与相互作用力的区别 正确理解力和运动的关系 运用作图法和公式法、概念辨析法进行“力和运动”的计算,1对于放在水平桌面上静止的课本来说，下列说法 中正确的是 ( )A课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力是一对平衡力B课本对桌面的压力和课本受到的重力是一对平衡力C课本受到的重力和桌面对课本的支持力是一对平衡力D课本受到的重力和课本对地球的吸引力是一对平衡力 2下列关于运动和力的关系的说法中，正确的是 ( )A如果物体不受力的作用，它肯定是处于静止状态B只有不受力作用的物体才会做匀速直线运动C如
17、果物体受到力的作用，它肯定不会静止D如果物体所受的力不平衡，它的运动状态一定会发生改变,3. 一个物体以2ms的速度沿光滑的水平面做匀速运动，不考虑空气对它的作用，那么它在运动过程中 A只受一个力 B受两个力 C可能受三个力D受四个力 4用手握住一只啤酒瓶的颈部，瓶子不会掉下去，其原因是A手对瓶的握力与瓶子受到的重力彼此平衡 B瓶子受到的摩擦力与瓶子受到的重力彼此平衡 C瓶子受到的摩擦力大于瓶子受到的重力 D手对瓶子的压力大于瓶子受到的重力,5竖直向上抛出一个粉笔头，粉笔头上升一段距离又落下来。对此，下列几种说法正确的是（ ） A上升时，粉笔头受的合力方向向上。 B上升和下落时，粉笔头受的合力
18、方向都向下。 C粉笔头上升是因为收到的向上的力大于向下的力。 D粉笔头上升的速度渐渐变小，是因为它受到的阻力越来越大。,第十章 压强 液体的压强,压力和压强,压力,定义：,方向：,大小：,压强,压强的概念 液体的压强,定义：,公式：,单位：,增大或减小压强的方法,产生的原因: 液体受重力，流动性,特点：,计算公式：,应用: 连通器、船闸,重点知识梳理：,正确理解“三个概念”物理学中研究问题的科学方法,压力,压强,液体压强,控制变量法,理想模型法,11.甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，已知甲乙丙。若在甲、乙、丙三个立方体上分别放一个质量相等的铜块，则三个立方
19、体对水平地面压强的大小关系 A甲乙丙 B甲=乙=丙 C甲乙丙 D无法判断 2.如图，放在水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度h1=0.8m;其顶部和底部的面积约为0.1m2，顶不到底部的高度h2=0.6m,容器中的液体密度为1.2103kg/m3,则液体对容器顶部的压力为 N.,第十一章 大气压强,大气压强,产生原因：空气受重力的作用且具有流动性,存在证明：马德堡半球实验,测定：,变化规律：,与沸点的关系：,测量工具：,应用：活塞式抽水机和离心式泵,重点知识梳理：,正确理解托利拆利实验掌握三个关系,大气压与高度的关系,沸点与大气压的关系,气体的压强跟体积的关系,大气压强的值为
20、105Pa，则大气压对你的一只指甲表面的压力大约是 A.1N; B10N; C.100N; D.1000N 2.以下说法错误的是 A.马德堡半球实验测出了大气压的值 B.大气压随高度的增加而减小 C.一切液体的沸点都随气压的增大而升高 D.密闭容器内的气体温度不变时，体积减小，压强增大,3高压锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴有一个“帽子”为限压阀。当高压锅内气体的压强超过安全值时，锅内的气体会顶起限压阀跑出一部分，使锅内气体压强减少，保证高压锅安全使用。已知空心柱小孔的横截面积为10-5m2，大气压为1.0105Pa,高压锅工作时锅内气体压强为1.8105Pa, (g=10N/kg) 用
21、高压锅烧水至沸腾时,水的温度 100 (填“” “”或 “”) 计算锅内外气体的压强差; 限压阀对空心柱上端气体产生的压强等于锅内外气体的压强差,计算限压阀的质量.,第十二章 浮力,浮力,浮力产生的原因,方向 作用点,大小,浮力的计算,压力差法,称量法,阿基米德原理法,浮沉条件,上浮,下沉,悬浮,漂浮,浮力的应用,轮船 潜水艇 气球、飞艇,空心法,重点知识梳理：,阿基米德原理物体的浮沉条件及最终状态浮力的计算,内容,公式,影响浮力的因素,V排的意义,适用的范围,称量法,压力差法,平衡法,公式法,1甲、乙两个实心球的体积均为V，它们的密度和的密度的关系是甲水乙 若将两球放入水中，待它们静止后 A
22、甲球受到的浮力为甲Vg B甲球受到的浮力为水Vg C乙球受到的浮力为乙Vg D乙球受到的浮力为水Vg 2体积相同的甲、乙两个实心球，同时轻轻放入盛水的烧 杯中最终甲球悬浮在水中，乙球下沉入水底，如图所示，则下列说法中正确的是 A甲球受到的浮力小于重力 B乙球密度等于1.0103kg/m3 C乙球对杯底有压力作用 D甲球受到的浮力大于乙球受到的浮力,3某容器装满水,轻轻放入一小球后,溢出50g水,则下列判断正确的是A小球的质量肯定不小于50gB小球的质量肯定等于50gC若小球的质量大于50g，则小球的体积一定等于50cm3D若小球的质量等于50g，则小球的体积一定大于50cm3,第十三章 简单机
23、械,简单机械,杠杆,认识杠杆,组成要素,杠杆平衡条件,杠杆的分类,应用,滑轮,滑轮的分类,定滑轮,动滑轮,滑轮组,定、动滑轮的实质,滑轮的绕法,认识滑轮,重点知识梳理：,杠杆平衡条件滑轮和滑轮组,杠杆平衡：,五要素的确定及标画,定量、定性分析求解,实质,力的关系（F，G）,距离的关系（s，h）,应用,1有一个不等臂天平,现用它称一个物体的质量.第一次:把被称物体放在左盘里, 称得该物体的质量为10g;第二次把物体放在右盘里,称得该物体的质量为8g,求该物体实际的质量m.2.如图是自卸车的示意图，车箱部分可视为杠杆，则下列分析正确的是A.B点是支点，液压杆施的力是动力，货物重力是阻力B. B点是
24、支点，物体A放在车箱前部可省力C. C点是支点，物体A放在车箱后部可省力D. C点是支点，物体A放在车箱后部可省力,第十四章 功,功,功,功的两个必要因素,计算公式,单位,功的原理,机械效率,定义,公式,提高机械效率的方法,减小摩擦,改进机械,减小自重,增加货物重,功率,物理意义,定义,公式,单位,P=w/t,P=Fv,重点知识梳理:,功理解机械效率理解功的原理中 “不省功”的含义功率,能量转化的量度,F与S的关系,S与物体实际移动距离的关系,机械效率的“可变性”,提高机械效率方法,机械效率与功率的区别,两个公式的意义,1用功率为4.9104瓦的抽水机,假设抽水机和输水管总的效率为80%.现用
25、此抽水机把质量为8.0103千克的水压到10米高的水塔上去,所需的时间至少为 A.2秒 B.12.8秒 C.1.28秒 D.20秒 2. 如图是甲、乙两物体做功与所需时间的关系图像。由图像可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙相比是AP甲P乙 BP甲P乙 CP甲P乙 D无法确定,3 如图所示，在50N的水平拉力F作用下，重800N的物 体沿水平地面做匀速直线运动，物体与地面间摩擦力为 120N,则滑轮组的机械效率为 ;若物体运动的 速度为0.2m/s,则1min内拉力做功 J.,第十五章 机械能,机械能,动能,定义,决定动能大小的因素,势能,重力势能,定义,决定重力势能大小的因素,弹性势能,
26、定义,决定弹性势能大小的因素,动能和势能的相互转化,重点知识梳理:,能动能与势能及其相互转化科学方法-控制变量法,能和功的关系,能的单位,决定动、势能大小的因素,机械能总量,1两只完全相同的铁球从同一高度分别以相同的速度抛出，甲球竖直向上抛，乙球竖直向下抛，不考虑空气阻力的影响，两球到达地面时的动能是 ( ) A甲球的大 B一样大 C乙球的大 D无法比较 2一辆汽车正在匀速上坡，在此过程中，它的 ( ) A动能不变，重力势能增大，机械能增大 B动能减小，重力势能增大，机械能不变 C动能增大，重力势能增大，机械能增大 D动能减小，重力势能不变，机械能减小,第十六章 分子动理论 内能,分子动理论和
27、 内能,分子动理论,内能,物质由大量分子组成,分子用不停息地做无规则运动,分子间有间隙,分子间相互作用力-引力、斥力,内能的概念,改变内能的方法,能量守恒定律,做功,热传递,热传递的规律,热量,比热容,重点知识梳理：,分子动理论内能温度、内能、热量间的区别和联系 比热容,分子极小用肉眼看不到,分析宏观现象推理认识微观世界的分子,分子间引力、斥力的变化,影响内能的因素,内能的改变,两种方法等效但不同本质,物理意义,研究方法,控制变量法,水的比热容较大的重要意义,11cm3的水中含有3.351022个水分子1cm3水的质量是_g，一个水分子的质量是_g 2. 把磨得很光的铅片和金片压在一起，在室温
28、下放置五年后再将它们分开，可以看到它们相互渗入约lmm深，这属于_现象，它表明固体分子在_ 3下列说法中，错误的是 ( ) A温度越高的物体中分子无规则运动越快 B温度越高的物体内能一定越大 C温度越高物质的扩散越快 D温度越高的液体蒸发越快,4.关于分子动理论的下列说法中,正确的是 A.扩散现象表明物体的分子永不停息的做无规则运动 B.一根铁棒很难被拉断,说明铁分子间有互相作用的引力 C.固体和液体很难被压缩,说明分子间没有空隙 D.分子间的引力和斥力是同时存在的 5.如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一 个蘸有乙醚的小棉球，当活塞迅速压下去时，能 观察到燃烧现象这是因为，活塞向 下运动
29、时_，使空气的_，温度升高， 达到乙醚的_而使乙醚燃烧,6在试管中装一些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气把软木塞冲开在软木塞被冲开的过程中 ( ) A水蒸气膨胀对外做功，内能减小 B水蒸气膨胀对外做功，内能增大 C水蒸气膨胀对外做功，内能不变 D外界对水蒸气做功，水蒸气内能增大,7用气筒给自行车轮胎打气，一会儿筒壁变热。这主要是由于迅速压缩活塞时，活塞对筒内空气_，使空气的内能_，温度_并传热给筒壁的缘故 8.在一段金属丝的某处反复弯折数次，弯折的地方温度会_这是因为_ 9.在一个大口厚波；玻璃瓶内装少量的水，用塞子塞紧，通过塞子上的孔往瓶里打气。如图所示。当塞子跳起来时，可以看到_这是
30、因为瓶内空气推动活塞_，内能_，温度_ ，使水蒸气液化成水滴。这表明： 物体_，本身的_能会减少。,10质量和初温相同的铜球和水,它们吸收相同的热量后,将铜球立即投入水中,则 A铜球和水之间无热传递 D温度由铜球传给水 C内能由铜球传给水 D热量由水传给铜球 11关于物质的比热容，下列说法中正确的是 ( ) A质量大的物质比热容一定大 B密度大的物质比热容一定大 C温度高的物质比热容一定大 D各种物质都有自己的比热容，比热容是物质的一种特性,12水的比热容是4.2103J(kg)关于它的含义，下列说法中正确的是 ( ) A1kg的1的水含有的热量是 B1kg的水温度升高到l时，吸收的热量是4.
31、2103J C1kg的水温度升高l时，吸收的热量是4.2103J D1kg的水温度升高1时，吸收的热量是4.2103J(kg) 13下列说法中正确的是 ( ) A比热容大的物体，吸收的热量一定多 B比热容大的物体，具有的内能一定大 C物体的温度越高，比热容越大 D以上说法都不对,第十七章 内能的利用 热机,内能应用,内能的获得,热值的概念、计算、有效利用燃料,内能的利用,利用内能加热,利用内能做功,内燃机,汽油机,柴油机,内能的利用和环境保护,重点知识梳理：,燃料的热值汽油机与柴油机的比较弄清三个效率,热值的定义、意义,热值的计算,不同点,相同点,机械效率,热效率,热机的效率,1.以下关于能量
32、转化的叙述正确的是 A.电饭锅工作时,将电能转化为内能 B.汽油机做功冲程,将机械能转化为内能 C.电动机车行驶时,将电能转化为机械能 D.绿色植物的光合作用,将光能转化为化学能 2.某中学为学生供应开水,用锅炉将200kg的水从25 加热到100 ,燃烧了6kg的无烟煤,求:锅炉内200kg水吸收的热量是多少焦? 6kg的无烟煤完全燃烧放出的热量是多少焦?此锅炉的效率是多少?,电学十八章-二十二章,一、电现象：,1.带电体的性质： 2.两种电荷3.使物体带电的方法 4.电荷量,正、负电荷的规定：,电荷间的作用：,摩擦法,接触法,原因,实质,原因,实质,电子转移,弱 强,低 高,定义,单位,5
33、.导体、绝缘体,定义：,原因：,特点：,常见的导体、绝缘体：,例1.用塑料梳子梳头时因为摩擦而起电,经检验塑料梳子所带的电荷为负电荷,则梳头时A.塑料梳子失去一些电子B.塑料梳子得到一些电子C.头发得到一些电子D.头发和梳子间没有电子转移,例2. 试验证明:丝绸、塑料棒、毛皮三种物质的原子核对电子的束缚本领是由强到弱的。现有甲、乙两根相同的塑料棒，让甲棒与丝绸摩擦，让乙棒与毛皮摩擦，结果是A.两棒均带正电B.两棒均带负电C.甲棒带正电，乙棒带负电D.甲棒带负电，乙棒带正电,例3.把两个相同的金属小球接触一下再分开一小段距离，发现两球之间相互排斥，则这两个金属小球原来的带电情况可能是A.两球原来
34、带有等量异种电荷B.两球原来带有同种电荷C.两球原来带有不等量异种电荷D.两球中原来只有一个带电,例4.两个相同的验电器A和B都带有电荷，B的金属箔张开角度大于A金属箔张开的角度，如图1所示，现在拿一根带胶柄的金属棒，将验电器A和B的金属球连接起来,可以观察到：B的金属箔的角度逐渐减小到某一角度为止。而A的金属箔张角逐渐减小到零，而后又张开与B角度相等。那么此现象说明了A.原来A和B带有同种电荷B.原来A和B带有异种电荷C.金属棒中的电流一定从棒的a端流向b端 D.金属棒中的电流一定从棒的b端流向a端,例5.图2中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝悬吊的带正电的小球。先后将小球B悬吊
35、在距离A远近不同的P1、P2、P3处（如图所示）小球偏离竖值方向的原因是什么？ 请你根据此图，提出一个问题。,二、电路,1.串、并联电路,连接方法：,电路特点：,识别串、并联电路方法,定义法,电流法,拆除法,节点法,电流表视为导线， 电压表视为开路,2.设计电路,按文字要求连电路,按文字要求填黑盒,3.找电路故障,用导线或检验灯泡,用电压表,用电流表,例1.如图所示电路，闭合开关S后，电路将是 路（选填“开”、“通”、“短”）。要使电路中两灯串联，则应拆除导线 。,例2.请你仔细观察如图所示实物电路,并在下面两种方案中任选一种方案,使电路成为合理的电路. 在图中只加一根导线,使实物电路成为并联
36、电路, 在图中只改动一根导线的一端,使实物电路成为串联电路.要求:在被改动的导线上面“”,然后画改动的导线,例3.如图所示，某箱体面板上由红灯、绿灯、单刀双掷开关各一个组成。当开关拨向A时，电铃响且红灯亮；当开关拨向B时，电铃响且绿灯亮。试画出箱内电路图。,例4.如图所示为一部分电路，L1、L2是两只相同灯泡，S为单刀双掷开关，A、B、C、D、O为接线柱，M、N为已有的结点，试根据题意，用笔划线连接接线柱或结点。 L1、L2串联 L1、L2并联 只有L1发光。,例5.在下列串联电路中若其变成并联电路，至少再加几根导线请在图上划出所加导线。,例6.在电学实验中遇到断路时,常常用电压表来检测,某同
37、学连接如图所示的电路,开关闭合后,电灯不亮,安培表无示数.这时用电压表测得a、b两点间和b、c两点间的电压均为零，而a、d间的电压均不为零，这说明A电源接线柱接触不良B 开关的触片或接线柱接触不良C电流表接线柱接触不良D灯泡灯丝断了或灯座接触不良,例7. 盒内有三个阻值都是10欧的电阻与四个接线柱 A、B、C、D相连，分别任意测量两个接线柱，有两次测量结果是10欧，有一次为零，有一次为30欧， 有两次为2 0欧，试在盒内画出电阻的连接图,例8.盒内有一个电压为18V的电池组，若用电流表测量各接线柱端之间的电流结果发现：当电流表接在AC两端时，它的示数为0.6A; 当电流表接在AB两端时，它的示
38、数为0.9A; 当电流表接在CD、BC、BD两端时，它的示数为0A，根据测量结果完成下列要求 画出表示盒内有电路连接情况的电路图，并求出两各电阻阻值如果AB之间连接一个小灯泡L，测的电路中的电流是0.36A，则此灯泡接在AC两端时，电路的电流是多少？,例9.如图所示的方框内是由三个相同的电阻和一个3V电源组成的电路，用电压表测得VAB=3V， VAC=2V，VCD=1V，VBD=0。画出方框内的正确电路图,三、电流,1.电流的形成:,2.电流的方向:,3.持续电流的条件,电源,干电池 (1.5V),蓄电池(2V),发电机,(家庭电路220V),能量转化,通路(开路、短路）,4.电流的大小,定义
39、(对比速度),定义式(比值法),单位,5.影响电流大小的因素:电压和电阻. 6.电流大小的关系式:I=U/R,欧姆定律,内容,科学研究方法,7.测电流大小的仪表,电流表,正确使用,对电路的作用理想为导线,实际为会说话电阻,改量程,8.在串、并联电路中电流的特点,串：I1=I2,并： I=I1+I2 I1/I2=R2/R1,四、电压,1.电压的意义:,2.提供电压的装置:,3.电压的单位:,4.电压的大小:U=IR -,5.测电压的仪表,电压表,正确使用:,对电路的影响理想为开路,实质为会说话电阻,改量程,6.在串、并联电路中的特点,串：,并：,U=U1U2 U1/U2=R1/R2,U=U1=U
40、2,五、电阻,1.电阻的意义:,2.电阻的单位:,3.电阻的定义式R=U/I的意义: (对比=m/v等),4.影响电阻大小的因素,T、L、S、 ,关系式： R=,5.比较电阻大小的方法,科学探究方法,影响电阻大小的因素,相同电压比较电流,用R=U/I,6.滑动变阻器的原理？作用？正确接法？,7.电阻箱的读数,8.实验:测电阻的原理:R=U/I,伏安法(内接、外接),伏法,安法,9.在串、并联电路中的特点,串：,并：,原因？,论证：,例1.如图所示的电路中，各个元件均为实验室常用器材，当开关闭合后，下列说法中正确的是A两表指针均有明显偏转 B两表指针均几乎不动 C电流表指针有明显偏转，电压表指针
41、几乎不动 D电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动,例2.小明做实验时把甲、乙两灯泡串联后通过开关接在电源上，闭合开关后，甲灯发光，乙灯不发光，乙灯不发光的原因A.它的电阻太小 B.它的电阻太大 C.流过乙灯的电流比甲灯小D.乙灯灯丝断了,例3.如图所示,开关S闭合时,通过L1、L2和L3的电流分别是0.4A、0.2A和0.8A，则电流表A1的示数为 ，A2的示数为 ，A3的示数为 ，A4的示数为 。,例4.用伏安法测电阻时,如果电流表与电压表的连接方法如图所示,而且电流表和电压表的读数是准确的,那么带测电阻R的测量值R测与真实值R真之间的关系是 A. R测=R真 B .R测R真 C. R测
42、R真 D.以上三种均有可能,例5.如图所示的电路中，各个元件均为实验室常用器材，当开关闭合后，下列说法中正确的是 A两表指针均有明显偏转 B两表指针均几乎不动 C电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动 D电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动,例6.如图所示，甲乙两个相同小灯泡连接在电路中（R甲R乙），可能是电流表或电压表。那么A如果是电流表，是电压表，则甲灯比乙灯亮B如果是电压表，是电流表，则乙灯比甲灯亮C如果是电压表，是电流表，则甲灯比乙灯亮 D如果是电流表，是电压表，则乙灯比甲灯亮,例7.做“决定电阻大小的因素”实验中，在如图所示的示数板上有几段不同的导体，如果我们要看电阻的大小与长
43、度的关系，应该将导体 与 分别接到电路中，结果会看到，当接导体 时，电流表的示数较大，这说明 ；如果我们要看电阻的大小与横截面积的关系，应该将导体 与 分别接到电路中，结果会看到当接入导体 时，电流表的示数较大，这说明 。,例8.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象，下列结论与图象相符的是A 电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B 电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D电压一定时，电阻随着电流的增大而减小,第二十三章 电功和电功率,一、知识结构图：,电能,其它能,做功,W=QU=UIt,电功计算 当Q=W时W=
44、I2RtW=U2/R tW=pt,单位:J,测量:电能表,内能 电能,的快慢 电流做功,电功率 P=W/ t,焦耳定律,内容:,表达式:,电热器,热量计算 Q放=Pt=I2Rt Q吸=cm(t-t0),电荷量,W=UIt,P=UI,电功率计算 当Q=W时P=I2RP=U2/R,单位:瓦(W),测电功率,伏安法(对比测电阻),电能表,二、重点知识梳理：,1.正确理解电功和电功率的概念 2.串、并联电路中电功、电功率的特点 3.用电器的额定功率和实际功率的区别及实际功率的 计算 4.电功和电热的关系,例1如图所示的电路中，设电源电压不变，灯电阻不变，闭合开关S，在变阻器滑片移动过程中，电流表的最小
45、示数是0.2A,电压表的最大示数是4V,灯L的最大电功率与最小电功率之比为9:4,则A.电源电压是6V B.灯的电阻值是40 C.电源电压是4V D.电路消耗的最大功率是2.4W,1. 例2.在图所示的电路中,不计温度对灯丝电阻的影响,电源电压保持不变.当ab间接入”6V6W”的灯泡时,闭合开关,灯L恰能正常发光;断开开关,在ab间换接入一个“6V4W”的灯泡后，再闭合开关，下列说法错误的是 A灯L将变亮 B灯L将变暗 C换接的灯可能烧坏 D电路总功率要变小,例3.一台“220V60W”的电扇，一只“220V60W”的白炽灯，一只“220V60W”的电热器，将它们同时接在220V的电压下，在相
46、同的时间内，它们产生的热量 A电扇最多 B.白炽灯最多 C.电热器最多 D.一样多,例4.小明家的电能表的名牌上标有“220V 5A 3000r/（kw.h）”等字样.如果长时间连续用电,他家最多可使用总功率为 w的用电器;电能表的转盘每转1转,表示他家用去了 J的电能.若他观察到转盘在5分钟内转动30圈,则他家正在使用的用电器的总功率是 瓦.,例5.如图所示,方框内有两个阻值相等的电阻R1、R2和一个开关S，其连接方式不清楚，但知道现使开关S断开时，电流表的示数减小0.2A,电路的总功率减小1.8W. 请在两个虚框内分别画出两种可能的连接电路图; 分别计算两种情况下电源电压U和电阻R1、R2的值.,
