1、合唱发声训练一、 教学内容1、介绍合唱艺术的意义:合唱艺术不但可以培养人的艺术修养，还可以培养人的思想情操，意志品质，对人的身心健康也大有益处。2、介绍合唱队的要求,本学期、本学年的目标。3、队员组成情况介绍(自愿、指定相结合)。4、介绍正确的歌唱姿势和呼吸。5、单声部练声曲训练，学习欢乐颂旋律。选拔队员。二、教学目的1、使学生明白参加合唱队的目的、了解合唱队的功能、对自己健康成长的意义。2、要求学生培养其正确歌唱的姿势。3、引导学生运用科学的发声方法进行歌唱。4、要求学生初步掌握起拍与收拍，整齐划一，起得整齐，收得干净。三、教学步骤一、合唱训练1、 姿势训练:上身保持直立，胸部保持吸气时的状
2、态，提眉，面部略带微笑，队员的姿势要统一。合唱中统一姿势，首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观，它是合唱中诸方面统一的第一步。实际上统一合唱姿势不仅使合唱队具有整齐美观的外表，更重要的是这关系到整个合唱队的发声状态，所有合唱队员的身体器官只有尽可能地保持状态一致，才能使所有合唱队员的发声”乐器”处于相对统一的工作状态中，从而获得比较完美的音响效果。这是合唱追求的目标，而统一的姿势就是做到这一点的有力保障，另外，良好的姿势还有助于在合唱排练中减少疲劳，从而提高排练效率。2、 呼吸训练:口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不宜太深。呼吸是歌唱发声的动力，也是共鸣、音准，咬字吐字等的基础。在合唱中，没有合
3、理统一的呼吸，就没有良好的气息支持和统一的合唱发声，也就不可能自然、流畅而整齐地完成演唱。特别是在换气较明显或很多特殊换气的地方，如果对全体队员没有统一谐调的呼吸要求，就不可能表现出歌曲的情绪，因而影响合唱的整体音响效果。因此，我们在训练中，一定要力求掌握正确的呼吸方法，使每个人的呼吸趋于合理;在合唱表演中，呼吸换气的地方要保持一致，这样才能使合唱队整体达到呼吸的统一。3、发声训练:正确的发声离不开规范的站姿和规范的呼吸，所以规范以上两点后就可以，模仿老师的发声方法和音色，让所有学生的声音往老师的音色上靠，边唱边听，力求音色和谐、统一。二、发声练习1=B 2/4 练声曲 7 6 5 5 6 7
4、 wu wu说明：这条练习曲能够帮助儿童找到头腔共鸣的位置。1=D 2/4 练声曲1 2 3 4 5 5 6 5 6 5 6 5 4 3 2 5 4 3 2 1 师：同学们唱 la生：lalalalala 师:同学们唱 lo 生：lololololo说明：此曲仍然是教学生练习 a、o、ei、v、i、u、的唱法。月亮爬上来1=F 2/4 3 4 5 5 5 3 4 5 5 5 5 6 5 4 3 4 5 3 4 3 2 月亮 爬上 来， 月亮 爬上 来， 月亮 月亮 爬上 来， 月亮爬上1 2 3 3 3 1 2 3 3 3 3 4 3 2 1 2 3 1 2 1 7 1 来。1 说明：大、小三
5、度的和声练习，为合唱歌曲的演唱做充分的准备。唱完这首练声曲后让孩子们在老师的手势下 分两组比赛哪边最能合上 大小 三和弦以及学习在旁边的人唱的时候换气 集体交替换气达到很好的长音效果，让初中生也可以实现完美的长音。三、作品训练欢乐颂1、 难点训练:第四乐句从第三乐句的最后一拍开始，乐句也略有变化。2、 轻声唱谱，注意乐句间准确呼吸。3、 分别用“啦、咯、噜”进行哼鸣练习，可以打开喉咙，冲击头腔和鼻腔。四、排练歌曲欢乐颂请同学单独演唱，根据其演唱的情况选拔队员，并确定其声部。1、 分声部唱旋律。2、 用“u”模唱，寻找“头声”的感觉。3、 两个声部合起来。4、 填词。5、 合唱。6、 感情处理，注意看指挥的手势，起声和收声要整齐。
