分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 4

类型2016-2017学年教科版选修3-1 2.1欧姆定律 教案.doc

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:4778239
  • 上传时间:2019-01-12
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:127.50KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2016-2017学年教科版选修3-1 2.1欧姆定律 教案.doc
    资源描述:

    1、 一、指导思想: 本节课在初中学生学过的电流知识的基础上进行更深入的学习,教科版选修 3-1 的第二章第一节欧姆定律,通过与人教版选修 3-1第二章 恒定电流一章知识教学顺序的对比,由于人教版第二章第一节的教学内容为电源和电流 ,我决定本节课只介绍电流的相关知识。电源这部分教学内容放到第二节电动势中进行教学,这是我节课设计的初衷。通过课堂教学,使学生学会阅读教材,充分发挥小组合作学习的作用。介于以上设计理念在授课过程中就应该充分体现以学生为主体,遵循“学为主体,教为主导”这一教学原则,以学生主动参与,积极参与知识的探索发现过程最终理解和掌握知识,力求提供给学生一个更加开放的课堂。二、教学分析1

    2、课标及教材相关内容分析本节课是高中物理教材(教科版)选修 3-1 第二章第一节欧姆定律第一课时。教材在这一节内容上涉及到电流、欧姆定律、电阻、伏安特性曲线等知识内容,学生需要学习的知识内容较多。同时,参照人教版教材这一节的教学内容,经过斟酌取舍,我设计了本节课的教学内容。本章是 3-1 模块的第二章,它的前一章是静电场。表面上看,第一章研究电场的知识,本章研究电路的知识,前者是“场” ,后者是“路” ,两者似乎没有什么关联。而且从具体内容来看,本章主要是运用欧姆定律等物理规律,围绕着串并联电路,对电流、电压、电动势等物理量进行分析讨论,这些内容组成了一个相对封闭的知识结构,好像跟上一章不容易挂

    3、上钩。而实际上,本章的很多概念和规律都是在静电场知识的基础上建立的,和前一章有密切联系。学生在初中也学过直流电路知识,与初中教科书不同的地方,最突出的就是它可以将所学过的静电场知识作为学习的基础,从而大大丰富了本章教材内容的理论性,同时也为学生有意识将电路与静电场建立联系提供空间。电流和电动势是本章的重要知识。第三章“磁场”中的一个重要概念磁感应强度,其中定义式就涉及电流;物理选修 3-2中的“电磁感应”所学习的感应电流和感应电动势,都建立在本章电流和电动势概念的基础上;“交变电流”中的电流瞬时值和峰值,是本章电流概念的拓展和具体应用。2学生分析学生已有的认知基础:学生初中学习过直流电路及电流

    4、的相关知识。本节学生学习的难点:从微观的角度理解导体中电荷的定向移动与电流之间的关系。 三、教学目标知识与技能:1.了解产生电流的条件2.理解电流的定义,知道电流的单位、方向的规定;理解恒定电流。3.了解直流电和恒定电流的概念4.经历电流微观表达式的推到过程,从微观的角度理解导体中电荷的定向移动与电流之间的关系。过程与方法:通过类比和分析使学生对电流的概念、方向等知识加深理解。情感态度价值观:1、通过小组内合作学习,培养学生的合作意识以及勤于思考的严谨科学态度,勇于创新和实践的科学精神。2、通过阅读教材,培养学生的读书意识。四、教学重、难点教学重点: 理解电流的定义,知道电流的单位、方向的规定

    5、。教学难点:经历金属导体内自由电子定向移动速率的推导过程,从微观的角度理解导体中电荷的定向移动与电流之间的关系。五、教学结构图教学环节 教师活动 学生活动联系初中引入课题引导学生回忆初中所学电流的知识。 回忆初中所学知识自主探究基础学习指导学生阅读教材,根据教材内容及仔细观察图片,完成学案中基础知识部分。1、 阅读教材,分析归纳;2、 完成学案基础知识部分;3、 小组内互相订正知识内容。答疑解惑知识引领通过观察微观电流的动画,帮助学生从微观角度理解导体中电荷的定向移动与电流的关系结合具体题目进行分析,提出自己的疑问,展示各组讨论结果。练习提升,归纳评价指导学生完成学案中第四部分内容练习展示 通

    6、过练习展示,总结提升教学环节 教师活动 学生活动 设计意图联系初中知识,引入新课引导学生回忆初中所学电流知识学生回忆初中所学知识由初中知识引入,注意初高中知识的衔接。环节一:展示目标 引导学生阅读学习目标 读学习目标,知道本节课的主要任务明确任务,带着任务学习使学习更有目的性。环节二:自主探究 指导学生阅读教材,学会从教材中查找相关基础知识。认真阅读教材,仔细观察插图完成学案内容学会阅读,锻炼总结归纳的能力阅读的能力得以提升环节三:小组讨论,合作学习播放微观电流动画,给予个别提示。分析讨论,写出推导过程及结果使学生从微观角度理解电流环节四:练习展示 巡视,订正 完成练习内容 加深对所学知识的理

    7、解环节五:归纳与评价问题:本节课你学到哪些知识?学到哪些方法?总结归纳,回顾目标培养学生语言表达能力,总结归纳的能力,突出本节课的重难点。七、板书设计2-1 欧姆定律(第一课时)一、电流 二、导体中的电流与导体中电荷的定向移动的关系八、课后总结与反思本节课在初中学过电流知识的基础上进行更深入的教学。这样做既照顾到学生的知识基础,又让学生对新知识感到不陌生,能自然而然地接受。本节课中能够通过学生阅读教材,锻炼学生阅读归纳的能力,加强学生阅读课本的意识,通过小组内合作学习,培养学生团结协作的意识,通过学生推导导体中电荷的定向移动与电流之间的关系,锻炼学生的分析能力,最后通过练习展示使学生加深对本节课所学知识的理解,整节课学生活动比较充分,学习

    展开阅读全文
    提示  道客多多所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2016-2017学年教科版选修3-1 2.1欧姆定律 教案.doc
    链接地址:https://www.docduoduo.com/p-4778239.html
    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    道客多多用户QQ群:832276834  微博官方号:道客多多官方   知乎号:道客多多

    Copyright© 2025 道客多多 docduoduo.com 网站版权所有世界地图

    经营许可证编号:粤ICP备2021046453号    营业执照商标

    1.png 2.png 3.png 4.png 5.png 6.png 7.png 8.png 9.png 10.png



    收起
    展开